黃亞坤 周東華 田金龍

（1.華中師范大學(xué)體育學(xué)院，湖北 武漢 430079；2.武漢商學(xué)院體育學(xué)院·國(guó)際馬術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430056）

改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，馬行業(yè)發(fā)展迅速，傳統(tǒng)馬業(yè)迅速向現(xiàn)代馬業(yè)方向發(fā)展過(guò)渡。隨著馬術(shù)與賽馬的相關(guān)賽事影響力不斷擴(kuò)大，馬行業(yè)的潛力初步得以體現(xiàn)，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展都起到一定的推動(dòng)作用，但與國(guó)外馬業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，無(wú)論是行業(yè)自身發(fā)展，還是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)仍有較大差距。通過(guò)觀察國(guó)外馬業(yè)發(fā)展歷史，騎師對(duì)馬行業(yè)發(fā)展影響舉足輕重，我國(guó)馬行業(yè)正處于轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，賽馬賽事的快速發(fā)展使得賽馬產(chǎn)業(yè)人才供需矛盾日益凸顯，對(duì)騎師的需求顯得尤為突出。中國(guó)現(xiàn)代馬業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)騎師，同時(shí)騎師也擔(dān)當(dāng)著中國(guó)現(xiàn)代馬業(yè)振興的重任。但到目前為止，我國(guó)還沒(méi)有形成和建立完整的騎師培養(yǎng)體系，因此要引領(lǐng)中國(guó)馬業(yè)快速發(fā)展，趕超馬業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，就必須重視和加快對(duì)騎師的培養(yǎng)。

1 我國(guó)騎師培養(yǎng)的必要性

1.1 國(guó)內(nèi)馬業(yè)的快速發(fā)展對(duì)騎師人才的需求增加

1.1.1 俱樂(lè)部的快速發(fā)展對(duì)騎師需求增加

據(jù)《馬術(shù)》雜志統(tǒng)計(jì)，截至2019 年8 月，國(guó)內(nèi)的馬術(shù)俱樂(lè)部數(shù)量為2160 家，其中包括外經(jīng)營(yíng)型俱樂(lè)部、會(huì)員制俱樂(lè)部、私人馬場(chǎng)和競(jìng)技型俱樂(lè)部。同時(shí)，國(guó)內(nèi)二、三線城市的馬術(shù)俱樂(lè)部發(fā)展迅猛，每年新增20 至30 家俱樂(lè)部，國(guó)內(nèi)全年進(jìn)口運(yùn)動(dòng)馬匹數(shù)量已超過(guò)2300 匹，這些馬匹進(jìn)口花費(fèi)了近五億元人民幣?？焖侔l(fā)展的馬術(shù)俱樂(lè)部加大了對(duì)騎師的需求，大量的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽用馬需要訓(xùn)練和策騎。

同時(shí)俱樂(lè)部的發(fā)展也增加了對(duì)高水平騎師的需求，因?yàn)椤懊餍恰奔?jí)別的騎師可以給俱樂(lè)部帶來(lái)知名度與巨大經(jīng)濟(jì)效益。俱樂(lè)部的發(fā)展靠的是名聲，所以俱樂(lè)部會(huì)派騎師去國(guó)內(nèi)賽場(chǎng)和國(guó)外賽場(chǎng)征戰(zhàn)贏取名次，來(lái)提高俱樂(lè)部的知名度，而“明星”騎師可以為俱樂(lè)部吸引更多的會(huì)員與馬主的馬匹寄養(yǎng)，會(huì)產(chǎn)生“明星”效應(yīng)從而推動(dòng)俱樂(lè)部的發(fā)展，從某種意義上說(shuō)也增加了對(duì)騎師的需求。

表1 2016-2019 年馬術(shù)行業(yè)發(fā)展基本情況

1.1.2 賽事的大量舉辦增加了對(duì)騎師的需求

馬術(shù)賽事活動(dòng)日益增加，從各地區(qū)各城市各俱樂(lè)部組織的馬術(shù)比賽到中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)馬業(yè)協(xié)會(huì)組織的全國(guó)馬術(shù)錦標(biāo)賽、巡回賽，國(guó)際馬術(shù)聯(lián)合會(huì)組織的場(chǎng)地障礙世界杯、浪琴馬術(shù)世界杯，比賽場(chǎng)次越來(lái)越多，參賽人數(shù)和國(guó)家越來(lái)越多，比賽層次顯著提升。從中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)官方發(fā)布的賽事信息統(tǒng)計(jì)得出，2019 年大型馬術(shù)賽事全年已達(dá)84 場(chǎng)，各類(lèi)國(guó)際、國(guó)家和省市地方賽事總數(shù)已超過(guò)200 場(chǎng)[1]。這些常規(guī)賽事的舉辦加大了對(duì)專(zhuān)業(yè)騎師的需求。

1.2 目前國(guó)內(nèi)騎師發(fā)展現(xiàn)狀

1.2.1 缺乏系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)騎師培養(yǎng)體系

目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)與馬相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校不多，主要包括中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)以及武漢商學(xué)院國(guó)際馬術(shù)學(xué)院等，而且專(zhuān)業(yè)教育培養(yǎng)不成熟，處于探索階段。以武漢商學(xué)院為例，其最先于2008 年開(kāi)設(shè)社會(huì)體育賽馬產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，在全國(guó)率先培養(yǎng)賽馬專(zhuān)業(yè)人才，并且與東方神馬集團(tuán)開(kāi)展校企合作試點(diǎn)培養(yǎng)騎師。而其他院校更多側(cè)重于培養(yǎng)馬房管理、獸醫(yī)和繁育等方面的人才。目前學(xué)校已成為為馬業(yè)發(fā)展培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的重要途徑，有很大的發(fā)展?jié)摿?，但也存在一些?wèn)題，如學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)地不完善、學(xué)生參加比賽場(chǎng)次少與比賽等級(jí)低、教學(xué)理論化、師資力量短缺等，另外培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)化還遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展的需要，尤其在騎師培養(yǎng)方面還有待提高[2]。

另外國(guó)內(nèi)部分馬術(shù)俱樂(lè)部與馬術(shù)協(xié)會(huì)也加強(qiáng)了對(duì)騎師的培訓(xùn)培養(yǎng)。目前國(guó)內(nèi)大部分騎師來(lái)源于俱樂(lè)部，這些騎師也主要是由馬術(shù)俱樂(lè)部培訓(xùn)培養(yǎng)的。很多俱樂(lè)部與地方馬術(shù)協(xié)會(huì)引進(jìn)了國(guó)外的騎師培訓(xùn)體系，但從目前來(lái)看，只是形式上的照搬，并沒(méi)有很好地應(yīng)用和創(chuàng)新，培訓(xùn)的騎師數(shù)量有限，培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

1.2.2 國(guó)內(nèi)騎師還無(wú)法與國(guó)際接軌

國(guó)內(nèi)除了缺乏完善的騎師培養(yǎng)體系，由于社會(huì)保障和法律體系的缺失，國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的騎師也無(wú)法得到國(guó)際的認(rèn)可。我國(guó)對(duì)騎師的管理與國(guó)際有很大差距，國(guó)外實(shí)行騎師注冊(cè)制，對(duì)所有騎師都有嚴(yán)格的管理制度，且對(duì)騎師策騎管理相當(dāng)規(guī)范，同時(shí)對(duì)騎師有很好的法律保護(hù)；而我國(guó)國(guó)內(nèi)沒(méi)有相關(guān)法律措施對(duì)騎師進(jìn)行規(guī)范、制約和保護(hù)，國(guó)內(nèi)騎師由于沒(méi)有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法注冊(cè)，因此也無(wú)法自由流動(dòng)，成為國(guó)際騎師，參與國(guó)際賽事活動(dòng)，在一定程度上也對(duì)國(guó)內(nèi)騎師職業(yè)的發(fā)展起到了限制作用[3]。

2 國(guó)外騎師培養(yǎng)的方法和經(jīng)驗(yàn)

世界上馬業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)如英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、日本、澳大利亞、中國(guó)香港等都非常重視騎師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，雖然每個(gè)國(guó)家的騎師培訓(xùn)體系都不盡相同，但不論是培養(yǎng)體系、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)模式，還是騎師認(rèn)證管理等都有嚴(yán)格的管理的規(guī)范，因此造就了一大批高水平的騎師，滿足整個(gè)馬業(yè)發(fā)展的需要。下面以國(guó)外騎師培養(yǎng)為例，分析國(guó)外騎師較為成熟的培養(yǎng)方法和經(jīng)驗(yàn)：

2.1 培養(yǎng)系統(tǒng)成熟

2.1.1 培養(yǎng)層次清晰

國(guó)際馬術(shù)聯(lián)合會(huì)（FEI）騎師培訓(xùn)體系具有專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練項(xiàng)目，對(duì)于騎師的培訓(xùn)從基礎(chǔ)到高級(jí)層層深入。如通過(guò)訓(xùn)練的騎師初級(jí)水平（Level one）只要求騎手擁有基本騎乘、基本駕馭技巧和準(zhǔn)備比賽的能力。而中級(jí)水平（Level two）則要求騎手能夠獨(dú)立騎乘訓(xùn)練，能參加為比賽而進(jìn)行是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。再到高級(jí)水平（Level three）則接受專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練，從障礙賽、盛裝舞步、綜合全能馬術(shù)比賽中選擇適合自己的方向，開(kāi)展針對(duì)性訓(xùn)練。各層次之間環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。

2.1.2 培訓(xùn)內(nèi)容完整

國(guó)際馬術(shù)聯(lián)合會(huì)（FEI）每個(gè)訓(xùn)練層次都有完整培訓(xùn)大綱，大綱注明了訓(xùn)練目的、訓(xùn)練持續(xù)時(shí)間、參與者進(jìn)入要求、訓(xùn)練應(yīng)該達(dá)到的水平、評(píng)價(jià)、頒發(fā)證書(shū)等內(nèi)容。例如初級(jí)水平（Level one）的訓(xùn)練大綱，目的是訓(xùn)練騎手擁有準(zhǔn)備比賽的能力，掌握技巧，注重參與享受；課程持續(xù)時(shí)間為4天；訓(xùn)練達(dá)到水平：跳障礙達(dá)到1.00～1.50 米；盛裝舞步達(dá)到初級(jí)；綜合全能馬術(shù)水平由初學(xué)者上升為初級(jí)；證明：證書(shū)授予參加全部課程的參與者；課程評(píng)定：由助教和教練進(jìn)行評(píng)價(jià)[4]。

在每個(gè)層次的訓(xùn)練時(shí)間安排上也有非常嚴(yán)格的規(guī)定，既合理、嚴(yán)謹(jǐn)又科學(xué)，例如高級(jí)水平（Level three）訓(xùn)練時(shí)間為6 天，每天上課時(shí)間為7.5 小時(shí)，分為室內(nèi)課程和競(jìng)技場(chǎng)課程。第一天室內(nèi)課程5 小時(shí)，主要內(nèi)容是登記、熟悉規(guī)則；競(jìng)技場(chǎng)課程為2.5 小時(shí)，內(nèi)容是實(shí)踐和馬上技術(shù)。第二天室內(nèi)課程4.25 小時(shí)，主要講精神健康和訓(xùn)練方法（配有視頻）；競(jìng)技場(chǎng)課程3.25 小時(shí)，主要是騎術(shù)實(shí)踐和馬上技術(shù)。第三天室內(nèi)課程2.75 小時(shí)，內(nèi)容為馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的身體健康和訓(xùn)練方法、風(fēng)險(xiǎn)管理和安全組織；競(jìng)技場(chǎng)課程4.75 小時(shí)，訓(xùn)練內(nèi)容不變。第四天室內(nèi)課程時(shí)間為3.25 小時(shí)，室外課程時(shí)間為4.25 小時(shí)，競(jìng)技場(chǎng)實(shí)踐時(shí)間從不斷增加到固定。第六天全部課程結(jié)束[5]。針對(duì)不同的類(lèi)型的騎師有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，按照騎術(shù)項(xiàng)目速度、障礙、盛裝舞步和綜合馬術(shù)制定不同的訓(xùn)練課程。

2.1.3 培養(yǎng)模式成熟規(guī)范

所有職業(yè)騎師都是通過(guò)騎師學(xué)校培養(yǎng)，馬業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家都建立了騎師學(xué)校，有專(zhuān)門(mén)的騎師教練進(jìn)行訓(xùn)練。例如在香港有見(jiàn)習(xí)騎師學(xué)校，采用學(xué)員制招生，只有通過(guò)考核的學(xué)員才能進(jìn)入見(jiàn)習(xí)騎師學(xué)校學(xué)習(xí)。在騎師學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，各項(xiàng)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)以后，還要到海外實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)后，才能回到香港參加正式比賽[6]。

在歐美等國(guó)家，喜歡馬的人們會(huì)選擇休閑騎乘來(lái)度過(guò)周末，因此為了滿足這些業(yè)余騎乘愛(ài)好者也培訓(xùn)大量的業(yè)余騎師[7]。在每個(gè)休閑騎乘的俱樂(lè)部都會(huì)有專(zhuān)業(yè)的教練進(jìn)行指導(dǎo)開(kāi)展業(yè)余騎師培訓(xùn)，想要提高騎術(shù)水平，可以在這些俱樂(lè)部請(qǐng)教練開(kāi)展單獨(dú)訓(xùn)練。在歐美等國(guó)家?guī)缀跛械那嗌倌甓紩?huì)參加體育運(yùn)動(dòng)，因此業(yè)余騎師的培訓(xùn)也是從小就開(kāi)始了，開(kāi)始訓(xùn)練的最佳階段是小學(xué)和中學(xué)階段，因?yàn)樵S多身體訓(xùn)練的敏感期就在這個(gè)時(shí)期[8]。

2.2 認(rèn)證管理嚴(yán)格規(guī)范

馬業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家都具有騎師認(rèn)證考核制度，騎師證在各個(gè)國(guó)家間是通用的。在國(guó)外每個(gè)參加正規(guī)比賽和進(jìn)行教學(xué)等活動(dòng)的騎師，都必須擁有騎師資格證而且要進(jìn)行登記。在英國(guó)在考騎師資格證前必須要進(jìn)入騎師學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后獲得準(zhǔn)許資格證書(shū)，才能考騎師證。法國(guó)具有GALOP 認(rèn)證考核體系，GALOP 共分為九級(jí)（1-7 級(jí)為業(yè)余級(jí)別，8-9 級(jí)為專(zhuān)業(yè)級(jí)別），騎手根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步程度參加相應(yīng)級(jí)別的考試，獲得法國(guó)馬協(xié)的GALOP 等級(jí)證書(shū)。GALOP 體系下不同的等級(jí)對(duì)應(yīng)的是不同級(jí)別的比賽，只有通過(guò)Club（俱樂(lè)部）和Amateur（愛(ài)好者）級(jí)別然后才可以參加到Professional（專(zhuān)業(yè)）級(jí)別的比賽。

3 我國(guó)騎師培養(yǎng)的路徑探究

3.1 建立適合我國(guó)的騎師培養(yǎng)體系

3.1.1 專(zhuān)業(yè)教育與校企合作相結(jié)合

國(guó)外馬產(chǎn)業(yè)持續(xù)長(zhǎng)久繁榮，重要的智力支持和人才支撐歸因于眾多知名高等院校開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、不同類(lèi)別的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才[9]。因此建立專(zhuān)業(yè)的騎師學(xué)校就非常必要。目前國(guó)內(nèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)較少并起步較晚，并且學(xué)校資源有限，因此最可行的方案是專(zhuān)業(yè)學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。包括利用企業(yè)的資源從國(guó)外引進(jìn)高水平的騎師教練，利用校企合作的優(yōu)勢(shì)，招募有騎術(shù)天分的學(xué)生，逐步培養(yǎng)與國(guó)際接軌的職業(yè)騎師。

3.1.2 加大宣傳，逐漸開(kāi)展業(yè)余騎師培養(yǎng)

業(yè)余騎師培養(yǎng)范圍非常廣泛，包括發(fā)展騎術(shù)社團(tuán)、休閑騎乘、體驗(yàn)式騎乘等。大力發(fā)展騎術(shù)社團(tuán)，使騎術(shù)社團(tuán)全面覆蓋小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)。我國(guó)學(xué)生由于高考的壓力，缺乏體育運(yùn)動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，致使青少年的身體水平越來(lái)越差。開(kāi)展騎術(shù)社團(tuán)正是為了改變這種現(xiàn)象，提高青少年身體素質(zhì)，推廣馬術(shù)文化。學(xué)校間和學(xué)校內(nèi)部支持開(kāi)展騎術(shù)比賽，經(jīng)常性的比賽可以提高騎術(shù)水平，增加騎術(shù)交流[10]。休閑騎乘越來(lái)越得到人們的歡迎，休閑騎乘是騎乘愛(ài)好者在高壓工作之余，放松心情，體驗(yàn)快樂(lè)周末的最好方式。可以為休閑騎乘場(chǎng)所配備專(zhuān)業(yè)的教練，使騎乘愛(ài)好者得到專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，提高騎術(shù)水平。體驗(yàn)式騎乘非常受旅游者的歡迎。國(guó)內(nèi)大部分俱樂(lè)部都開(kāi)放有體驗(yàn)式騎乘，使得更多的人能夠接觸到馬匹。

3.2 建立騎師考核認(rèn)證制度

3.2.1 騎師考核

目前我國(guó)只有少數(shù)俱樂(lè)部有馬術(shù)騎師考核體系，速度騎師考核制度完全屬于空白頁(yè)。國(guó)內(nèi)馬行業(yè)面臨走向國(guó)際化的問(wèn)題，國(guó)內(nèi)速度騎師到國(guó)外參賽，必須具備騎師資格證，否則無(wú)法參賽。由于國(guó)內(nèi)賽事無(wú)法與國(guó)際賽事媲美，國(guó)內(nèi)騎師只能選擇出國(guó)培訓(xùn)考取騎師資格證。我國(guó)急需建立完整的騎師考核體系，制定國(guó)內(nèi)騎師的標(biāo)準(zhǔn)，包括建立考核部門(mén)和考核制度。考核部門(mén)應(yīng)具有詳細(xì)的分類(lèi)，對(duì)于速度、馬術(shù)盛裝舞步、馬術(shù)饒桶、全能馬術(shù)和馬上雜技（表演類(lèi)）等，制定不同的考核制度?？己瞬块T(mén)具有對(duì)騎師的等級(jí)認(rèn)證、管理資格。

3.2.2 騎師證管理

對(duì)于騎師考核部門(mén)頒發(fā)的騎師證和等級(jí)證書(shū)，應(yīng)制定嚴(yán)格的管理制度。嚴(yán)格的管理制度是為了規(guī)范騎師，讓比賽顯示出公平性。對(duì)于我國(guó)騎師和騎師證管理，應(yīng)先制定完整的法律體系。管理內(nèi)容包括對(duì)于不同等級(jí)的騎師，限定參加相應(yīng)的參賽級(jí)別；對(duì)于騎師證書(shū)的等級(jí)變化進(jìn)行審核；對(duì)于騎師獲得獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等。

4 結(jié)論及建議

4.1 結(jié)論

中國(guó)有著自然的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、良好的傳統(tǒng)文化、廣泛的群眾基礎(chǔ)、優(yōu)質(zhì)豐富的馬資源，為現(xiàn)代馬業(yè)在中國(guó)的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，馬術(shù)運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新興的體育產(chǎn)業(yè)正在中國(guó)迅速發(fā)展，騎師是馬術(shù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的重要一環(huán)。培養(yǎng)大量騎師，不僅可以補(bǔ)充行業(yè)需求，更能促進(jìn)馬業(yè)的全面發(fā)展。對(duì)比國(guó)內(nèi)騎師培養(yǎng)現(xiàn)狀和國(guó)外騎師培養(yǎng)，可以看出：國(guó)內(nèi)與國(guó)外的騎師培養(yǎng)還存在很大差距，因此建立完善的培養(yǎng)體系、培養(yǎng)內(nèi)容、考核和認(rèn)證制度對(duì)騎師的培養(yǎng)甚至對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)馬業(yè)發(fā)展至關(guān)重要[11]。

4.2 建議

4.2.1 行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)制定完善的騎師培養(yǎng)體系，政府應(yīng)投入資金，加快騎師培訓(xùn)和培養(yǎng)。

4.2.2 與國(guó)際接軌，引進(jìn)國(guó)外好的騎師教練和培訓(xùn)體系。

4.2.3 成立騎師培訓(xùn)學(xué)校，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性騎師人才。

4.2.4 建立騎師管理體系，對(duì)騎師進(jìn)行規(guī)范、制約和保護(hù)。