金盼

什么是少年？少年風(fēng)華正茂，少年應(yīng)該具備書(shū)生意氣，敢于揮斥方遒。少年應(yīng)該心中有國(guó)，眼里有家。

少年愛(ài)國(guó)的心，如此熱烈赤誠(chéng)！“少年自有少年狂，心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光，千難萬(wàn)擋我去闖，今朝唯我少年郎，天高海闊萬(wàn)里長(zhǎng)，華夏少年意氣揚(yáng)，發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁，不負(fù)年少?！备枨渡倌曛袊?guó)說(shuō)》唱出了中國(guó)青少年發(fā)奮圖強(qiáng)的精神風(fēng)骨。猶記得，五四風(fēng)雷，激蕩百年。1919年，北京大學(xué)等13所學(xué)校的3000多名學(xué)生齊集天安門(mén)前，舉行集會(huì)和游行示威。他們振臂高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“誓死力爭(zhēng)，還我青島”等口號(hào)。雖然學(xué)生們的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)遭到北洋軍閥政府的殘酷鎮(zhèn)壓，但是這場(chǎng)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)迅速?gòu)谋本┞拥饺珖?guó)。五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒。這一聲驚雷，激勵(lì)著一代又一代的愛(ài)國(guó)青年始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，用青春和熱血詮釋著青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

少年護(hù)家的心，如此無(wú)畏無(wú)懼！梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣講：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！蔽疫€記得抗日小英雄王二小的故事。當(dāng)時(shí)，日本鬼子又來(lái)掃蕩，行至山口，忽然迷了路。敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，王二小裝作聽(tīng)話的樣子，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。日軍見(jiàn)四面八方都響起了槍聲，便知上了王二小的當(dāng)。他們氣急敗壞之下將王二小殺害。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘忍地殺害了。我們今天的幸福生活是由無(wú)數(shù)個(gè)王二小的獻(xiàn)身?yè)Q來(lái)的，他的機(jī)智、勇敢和不怕?tīng)奚木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的青少年，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，在祖國(guó)需要的時(shí)候挺身而出，做自己力所能及的事。

少年應(yīng)該心中有國(guó)，眼里有家。作為新時(shí)代的青少年，我們要忠于祖國(guó)，忠于人民，努力做新時(shí)代具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的愛(ài)國(guó)者，將小我融入大我，愛(ài)小家更愛(ài)大家，把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)相結(jié)合，懷憂國(guó)憂民之心，持愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：文章主旨鮮明，思路清晰，引用豐富。小作者有自己對(duì)少年的思考，選取的事例、引用的名言都信手拈來(lái)，可見(jiàn)其平時(shí)的積累?！吧倌昱d則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌晡磥?lái)可期，我們當(dāng)不負(fù)年少，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程上奮勇搏擊、篤定前行。

（責(zé)編 / 嚴(yán)芳）