溫澎濤

摘要：本文根據(jù)樂海樂器揚琴研發(fā)小組在研制樂之初兒童揚琴的制作實踐，從樂器生產(chǎn)一線工匠的角度，以制作經(jīng)歷作出理論性的總結(jié)，對兒童揚琴的制作流程進行總結(jié)和研究，在發(fā)揮工匠精神中增添科技含量。文章分別從兒童揚琴設計原理、琴體制作、配套研發(fā)和發(fā)展前景提出觀點，論述了產(chǎn)品研制的技術數(shù)據(jù)及制作細節(jié)，為揚琴輕型化做出探索實踐與經(jīng)驗總結(jié)。本文將從“知其然知其所以然”角度，激發(fā)制琴師對所生產(chǎn)產(chǎn)品的專業(yè)性了解和生產(chǎn)社會意義的再認識。

關鍵詞：樂之初? 兒童揚琴? 弱音毯? 研發(fā)制作

“樂?！眱和瘬P琴是樂海樂器“樂之初”系列產(chǎn)品之一。2019年5月由樂海揚琴研發(fā)小組開始研制，這是一種三排琴碼的兒童揚琴。它的研發(fā)立意是要求外觀清新自然、色澤新穎，體積與重量要明顯小于傳統(tǒng)揚琴。是專門為揚琴入門學習著研發(fā)的一款并兼具演奏功能的教具類用琴。

一、樂海兒童揚琴的設計原理

從揚琴制作意義上講，“樂?！眱和瘬P琴雖然小，適合初學者使用。但琴體結(jié)構仍要與普通揚琴一樣，也是由幫板、琴頭、滾板、面板、琴弦、碼子、底板等部件組成，可謂是“麻雀雖小五臟俱全”。當然，它的工藝標準及數(shù)據(jù)完全不同于傳統(tǒng)揚琴，它的體積小，輕便，聲音不大，在能保證正常發(fā)音的情況下，其輕巧與便攜是它的主要特點。

研發(fā)組人員設計這款揚琴的音位是根據(jù)著名揚琴改革家楊競明先生研制的小轉(zhuǎn)調(diào)（變音）揚琴音位（圖1）原則，進行調(diào)整后而設計（圖2）。

主要的修改內(nèi)容如下：

1. 簡化所有變音裝置，用固定音位轉(zhuǎn)調(diào)演奏。

2. 中馬（中音馬）上方增加第十個琴碼柱，重新設定音高。

3. 低音馬（右馬）減少一個琴碼柱。

4. 簡化刪去左上角半音琴馬，將低音馬下數(shù)第三音位改為升F音。

5. 保留5個同音異位音。

按樂海兒童揚琴的琴體結(jié)構數(shù)據(jù)設計要求：琴體縱向?qū)挷怀^35cm，箱高約5.5cm，橫向長在60cm左右，琴體重量控制在3㎏以下，琴碼距為28mm，原為十柱三排琴碼，后將低音琴碼調(diào)整為九柱，即共29個音位共38個音。音域為3個八度又一個音，其中半音階音域達到兩個半八度?？勺杂赊D(zhuǎn)調(diào)（圖3）。

二、兒童揚琴的琴體制作

樂海兒童揚琴的主要特點是輕便，采用輕材料使琴體重量大幅度降下來是關鍵。如何協(xié)調(diào)需要輕便和穩(wěn)固琴體之間的矛盾，是琴體結(jié)構設計和制作方面的一大難點，還要適當考慮樂器的發(fā)音質(zhì)量。

我們采取的措施是，琴面音位設計時：

1.減琴碼、減琴弦、縮音域。采用三排琴馬制式，保留402音位排列原則。以常用音的原則縮小音域，減少琴弦數(shù)，有效降低琴體配件重量等辦法減重。減少琴弦根數(shù)，由傳統(tǒng)揚琴的5根、4根、2根，減少到2根、1根，琴面張弦直接受力的琴弦少了，琴的張力就會有效縮減，琴弦減少了琴體受力減少了，聲音變小了，但對兒童弱無力的敲擊揚琴影響不大。

2.用較寬的琴幫板穩(wěn)固琴體。在琴體方面，大小幫板起到了支撐琴體的作用，它的寬度、厚度、大小影響著琴體的穩(wěn)定性。2cm厚、4cm寬和4cm厚、2cm寬同等材料，前者的穩(wěn)定性要大于后者，琴弦的力量向下壓琴幫的寬度，越寬它的支撐性越大、越強。經(jīng)過在研制小揚琴時先后做出用3cm寬、4cm寬、5cm寬的試驗，最終確定5cm寬的幫板適合支撐三排碼琴弦拉力且重量能控制在3㎏以下。

3.琴體結(jié)構的調(diào)整。為減輕琴體重量，采用輕材料是首選，但仍要保持琴體的支撐力使琴體不易變形，在研制中，我們在琴體內(nèi)部采用白松音梁，音梁不同于402型揚琴的音梁，不在音梁上開孔，提高對面板的支撐力，以縮小音梁的寬度適應于音板發(fā)音;琴體外部結(jié)構兩側(cè)采用色木銷釘板，左右仍用山口固定琴弦。左側(cè)滾軸板簡化掉變音滑車及右側(cè)軸板偏窄有效地減輕琴體重量，不影響調(diào)音的微調(diào)精度。

4.研制音板的實踐體會。揚琴的面板均采用桐木做音板，但兒童揚琴的琴體小不利于振動，制作中感到面板不能太硬，過硬聲音發(fā)死，厚了聲音出不來，薄了面板易開裂，面板的厚度直接影響聲音好壞，研制中曾分別以4㎜、5㎜、6㎜的作比較，結(jié)果5～6㎜之間的厚度聲音最好。研制中感到琴碼也同樣影響聲音質(zhì)量，碼子的寬窄厚度不同都會有所影響，越薄聲音越亮，越厚聲音越低沉，窄的聲音高，寬的聲音厚。底部開音窗，聲音充分散發(fā)出來。經(jīng)過多次實踐制作比較，終于尋找到比較適合的制作數(shù)據(jù)，使兒童揚琴的聲音有了較大的改善。

三、與小揚琴特點配套的研發(fā)

1.專用琴竹

小的揚琴由于琴碼距由402揚琴的36mm變成28mm，需要有適合兒童演奏用的琴竹，研發(fā)組專門設計出適應兒童手感的小型琴竹，較大琴竹的琴竹頭偏小，琴竹桿稍短、稍輕且稍軟，用專用琴竹演奏小揚琴，出現(xiàn)了與傳統(tǒng)小揚琴相似的聲音，似乎傳統(tǒng)揚琴又在新的歷史條件下復活了，便攜且輕巧的特點反映在各個方面。

2.桌面支撐

為了便于在教學中放置小揚琴，除考慮將兒童揚琴放置在譜臺上演奏之外，還專門制作了琴體桌面支撐裝置。這種裝置可拆裝并換用支撐不同高度的支撐桿，以方便調(diào)整琴面傾斜角度，適應不同身高的琴童演奏揚琴（圖4）。

3.雙音掛弦

在一個掛軸上繞掛一根琴弦但有兩根琴弦頭掛在調(diào)音軸上稱為雙音掛弦。這是借鑒鋼琴掛弦的成功原理完成的。雖然偶爾發(fā)生斷弦后補弦不容易，但考慮小揚琴軟琴弦的狀態(tài)是不易造成敲擊斷弦的，軟狀琴弦的抗擊打能力相對較強。同時也有效地避免單音掛弦繞軸出現(xiàn)的逛量過大影響音高穩(wěn)定的問題，提高換弦能力也許會成為使用這款揚琴的一個特點，換琴弦會隨著熟練程度提高而不再成為問題。權衡利弊后采用了雙音掛弦方式并定型。

4.需要專業(yè)調(diào)音整理。

此款小揚琴由于取消了微調(diào)滾軸裝置，使揚琴的調(diào)音質(zhì)量標準更高了，一是雖然最多只有兩根琴弦需要調(diào)整，但保證弦與弦的完全協(xié)和還是要技術的;二是完全要依靠琴扳手控制調(diào)音，不用微調(diào)軸后，調(diào)音難度增大了;三是長期使用會出現(xiàn)高音琴碼條兩側(cè)發(fā)音的音程關系產(chǎn)生偏差，需要調(diào)音者用琴扳手輕輕敲擊琴碼兩側(cè)，以琴碼左右橫向的微小移動來校對和恢復所需要的音程關系。這種琴面對琴碼做微調(diào)的技術在業(yè)界相當普及，不會成為有難度的問題。

5.增加最高音擴展音域

為了擴展些音域，在中音琴馬條最上端音位的右側(cè)增加一個音。這是利用原有琴弦，通過移動琴馬與山口的距離，獲得符合設計發(fā)音的有效弦長，使這一琴馬雙面發(fā)音。即左側(cè)調(diào)出小字二組的d音，同時右側(cè)也可調(diào)出小字三組的e音為此款兒童揚琴的最高音（詳見圖1音位表）。

6. 便攜式軟箱琴盒

為方便攜帶，樂海公司專門為兒童小揚琴配有便攜式軟箱琴盒。可以用手提式與背包式兩種方法攜帶（圖5）。

四、兒童揚琴的研發(fā)與發(fā)展前景

1.研發(fā)理念中的小而輕。在人們的印象中，揚琴攜帶不方便。而目前的小揚琴完全改變了這個印象，揚琴變得輕而小了。是什么原因促使這項研發(fā)工作立項呢？是市場需求。除此之外，以“揚琴輕量化來提高普及率”，這也是樂海樂器為擴大揚琴市場，研發(fā)揚琴的追求之一。在籌備過程中，積極征求專家學者及各方面使用者的建議，也曾做過兩碼傳統(tǒng)揚琴復制工作，最終確定以再現(xiàn)三排碼“小轉(zhuǎn)調(diào)揚琴”的輕化，形成兒童化用琴的研發(fā)立項，使這次三排碼揚琴的重現(xiàn)與歷史出現(xiàn)過的意義確有不同。前者為發(fā)明創(chuàng)造中國揚琴模式，后者是在創(chuàng)新中賦予新的研發(fā)內(nèi)涵。

2.積極適應社會需求。具體的講，樂海研發(fā)兒童揚琴最初起因是源于北京天昱文化發(fā)展有限公司的《中國樂器藝術教育》項目立項的教學需要，提出了詳細的產(chǎn)品需求。公司承接項目之后，集揚琴研發(fā)組的技術力量，僅半年就研制成功，目前已經(jīng)投入批量試生產(chǎn)，并處于不斷完善之中。天昱公司還專門為這款小揚琴命名為“天昱”揚琴用于招標工作之中。同時又完成了與之配套的“揚琴弱音毯”研制，為揚琴課堂的教學工作提供了新的教具，有效地提升了樂海兒童揚琴的社會效用。由于此款揚琴的輕與小，其輕巧程度是可以托在手掌上演奏的，正是因其輕巧而很快就受到從事兒童揚琴演奏教學工作者的青睞。

3.樂海兒童小揚琴的實用性。由于樂海兒童揚琴的音域有三個八度之多，基本能完成揚琴改革在小轉(zhuǎn)調(diào)揚琴時期（1964～1970年間）的所有曲目的演奏?？v觀揚琴考級演奏曲目，也是可以適用至二至三級的考級演奏內(nèi)容，甚至更多。例如《拖拉機來了》《旱天雷》《平湖秋月》等。如果根據(jù)需要對音位或樂譜做出些調(diào)整，能完成演奏的曲目會更多更廣泛。因為當時的三排馬揚琴就是為完成上世紀五六十年代專業(yè)民族樂團演奏任務而研制的。其能力可想而知。

結(jié)語

通過研發(fā)制作樂海兒童揚琴的過程，為研發(fā)輕化揚琴尋找出一條嘗試之路，也許會對402型專業(yè)揚琴的輕化研究給予啟發(fā)。僅從目前完成的兒童揚琴產(chǎn)品所具備的功效來看，輕化的目的做的較好，其樂器穩(wěn)定性還需要時間的考驗。至少兒童揚琴音量不足的問題，在聲光電發(fā)達的今天，完全可通過擴聲來解決這種教具類樂器音量偏小的問題，尤其是針對兒童習琴之需的特定要求，也許不需要適應舞臺所用的音量。當然，還有許多制琴的工藝技術手段仍需要我們繼續(xù)努力去不斷研發(fā)不斷完善。

我們期待這款揚琴可實現(xiàn)更多揚琴教師的辦學理想。如果我們的期待成真并使這款琴為揚琴的普及教育發(fā)揮作用，作為研發(fā)團體的研制成員之一將感到無比欣慰。

參考文獻：

[1]楊競明 編著 《變音揚琴演奏法》，中央廣播文工團民族管弦樂團，音樂出版社：1965出版