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浙江農(nóng)林大學(xué)校園外來(lái)入侵植物及其入侵風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估

2021-10-27 01:11:16胡沁沁,周穎,華春霞,龐博文,潘晨航,金水虎
雜草學(xué)報(bào) 2021年2期
關(guān)鍵詞:風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估校園

胡沁沁,周穎,華春霞,龐博文,潘晨航,金水虎

摘要:隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和景觀建設(shè)要求的提升,校園外來(lái)植物入侵風(fēng)險(xiǎn)逐漸增加。以浙江農(nóng)林大學(xué)校園外來(lái)入侵植物為研究對(duì)象,調(diào)查其入侵危害現(xiàn)狀、評(píng)估其入侵風(fēng)險(xiǎn),為科學(xué)防控提供依據(jù)。在全面踏查的基礎(chǔ)上,按不同植被類型設(shè)置樣方,調(diào)查外來(lái)入侵植物種類及其危害現(xiàn)狀,并運(yùn)用層次分析法對(duì)危害現(xiàn)狀、擴(kuò)散潛力、在全省的危害程度及其各級(jí)指標(biāo)進(jìn)行綜合分析,評(píng)估各外來(lái)入侵植物的入侵風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。結(jié)果表明,浙江農(nóng)林大學(xué)校園共有外來(lái)入侵植物14科22屬32種(含種下等級(jí)),其中菊科(Asteraceae)種類最多,達(dá)13種,占外來(lái)入侵植物總種數(shù)的40.63%;生活型以一年生草本為主,達(dá)18種,占56.25%;來(lái)自美洲的外來(lái)入侵植物達(dá)30種,占93.75%。層次分析結(jié)果表明,具Ⅰ級(jí)入侵風(fēng)險(xiǎn)的外來(lái)入侵植物有8種,Ⅱ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)3種,Ⅲ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)8種,Ⅳ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)7種,Ⅴ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)6種。浙江農(nóng)林大學(xué)外來(lái)植物入侵現(xiàn)狀與校園獨(dú)特的人文自然環(huán)境密切相關(guān),建議加強(qiáng)對(duì)校園草叢、農(nóng)田果園等重點(diǎn)入侵區(qū)域的管理,重點(diǎn)防控喜旱蓮子草、加拿大一枝黃花等入侵風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)較高的種類;開展外來(lái)入侵植物動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)估,確保校園生態(tài)安全。

關(guān)鍵詞:外來(lái)入侵植物;浙江農(nóng)林大學(xué);校園;危害現(xiàn)狀;風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;入侵風(fēng)險(xiǎn)

中圖分類號(hào):X173文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1003-935X(2021)02-0028-08

Investigation and Risk Assessment of Alien Invasive Plants

in the Campus of Zhejiang Agriculture and Forestry UniversityHU Qinqin,ZHOU Ying,HUA Chunxia,PANG Bowen,PAN Chenhang,JIN Shuihu

(College of Forestry and Biotechnology,Zhejiang A & F University,Linan 311300,China)Abstract:With the expansion of school buildings and landscape,the risk of alien plant invasion on campus is increasing. Taking the campus of Zhejiang A & F University as the object,this study carried out the investigation and assessment of the damage status of alien plant invasion to provide the basis for scientific prevention and control. On the basis of comprehensive inspection,quadrats were set according to different vegetation types to investigate the species of alien invasive plants and their damage status;their risk level was evaluated using an analytic hierarchy process (AHP). A total of 32 invasive plant species (including the subspecies rank) belonging to 14 families and 22 genera were identified at Zhejiang A & F University. These invasive species were dominantly found in Asteraceae (13 species),

accounting for 41% of the total number of alien invasive plants. There were 17 species of annual herbs,accounting for 53%. There were 30 alien invasive plants from America,accounting for 94%. According to the AHP analysis,8,3,8,7 and 6 species were in the first,second,third,fourth,and fifth levels of invasive risk,respectively. The current situation of alien plant invasion at Zhejiang A&F University is closely related to the unique humanistic natural environment. It is recommended to strengthen the management of campus grass,farmland,orchards and other areas,focus on prevention and control of Alternanthera philoxeroides,Solidago canadensis and other high-risk species,and carry out dynamic monitoring and evaluation of invasive alien plants to ensure campus ecological safety.

Key words:alien invasive plants;Zhejiang Agriculture and Forestry University;campus;invasion status;risk assessment

外來(lái)入侵植物是由于自然或人為因素,由一個(gè)特定地域的生態(tài)系統(tǒng)傳播進(jìn)入另一個(gè)生態(tài)環(huán)境中定居、繁殖和擴(kuò)散,并對(duì)傳入地生態(tài)環(huán)境或本土物種構(gòu)成一定威脅的植物[1]。入侵植物可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)或占據(jù)本地物種生態(tài)位排擠本地物種,從而使本地物種的種類和數(shù)量減少,最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)單一退化,改變或破壞當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^,造成無(wú)法估量的環(huán)境、社會(huì)、生態(tài)損失[2-4]。

我國(guó)高校校園除了具有傳統(tǒng)意義的教學(xué)科研功能之外,其建設(shè)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境,為民眾提供休閑觀光、科普學(xué)習(xí)和文化傳承的功能也越來(lái)越受到重視。隨著高校校園建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,校園內(nèi)大量基礎(chǔ)設(shè)施及植物景觀建設(shè)活動(dòng)日趨頻繁,為外來(lái)植物的入侵提供了便利。開展外來(lái)入侵植物風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估能夠成為早期預(yù)警和決策措施的重要工具[5]。目前,多地已構(gòu)建基于調(diào)查的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系,其中多項(xiàng)外來(lái)入侵植物風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估采用層次分析法或在層次分析法基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)[6-9],而專門針對(duì)校園環(huán)境的外來(lái)入侵植物調(diào)查研究還較為缺乏。全面調(diào)查校園外來(lái)入侵植物現(xiàn)狀,評(píng)估其入侵風(fēng)險(xiǎn)等級(jí),對(duì)科學(xué)防控入侵植物、建設(shè)生態(tài)校園具有現(xiàn)實(shí)意義[10]。

1調(diào)查地概況

浙江農(nóng)林大學(xué)位于浙江省杭州市臨安區(qū),地處亞熱帶季風(fēng)性氣候區(qū)。據(jù)近年統(tǒng)計(jì),臨安區(qū)全年平均氣溫16. 6 ℃,四季平均氣溫為春季? 15.8 ℃、夏季26.6 ℃、秋季17.7 ℃、冬季? 5.4 ℃,年均降水量1 600 mm,年均無(wú)霜期在 230 d 以上,氣候溫暖濕潤(rùn),光照充足,雨量充沛,四季分明;海拔在20~50 m之間,地貌類型以低丘為主,土壤以紅壤為主,還有少量菜園土,pH值為5.5~6.5[11-13]。

浙江農(nóng)林大學(xué)以“崇尚自然、優(yōu)化環(huán)境,因地制宜、特色鮮明,以人為本、天人合一”為理念,將校園與植物園“兩園合一”進(jìn)行規(guī)劃建設(shè),占地面積133余hm2,植被類型多樣且以人工植被為主,植物種類豐富,已收集蕨類植物、裸子植物和被子植物3 200余種(含種下等級(jí)),景觀設(shè)計(jì)與建設(shè)新穎,目前已建成集教學(xué)、科研、物種育保、科普教育等功能為一體的校園植物園,也是具有代表性的現(xiàn)代化生態(tài)高校校園,被譽(yù)為“浙江省高校校園建設(shè)的一張亮麗名片”,被教育部、國(guó)家林業(yè)和草原局等單位授予“國(guó)家生態(tài)文明教育基地”,致力于將生態(tài)育人理念貫徹到人才培養(yǎng)與文化校園建設(shè)各環(huán)節(jié)[14]。

2調(diào)查研究方法

2.1校園外來(lái)入侵植物名錄確定與實(shí)地調(diào)查

查閱有關(guān)外來(lái)入侵植物研究文獻(xiàn)資料,主要參考《中國(guó)外來(lái)入侵物植物目錄》《浙江林學(xué)院植物園名錄》和《浙江省外來(lái)入侵植物名錄》,結(jié)合《中國(guó)植物志》《浙江植物志》等研究成果[13-18],在2019—2020年不同物候期于全校范圍內(nèi)開展全面踏查,核查確定校園外來(lái)入侵植物調(diào)查種類、生活型以及原產(chǎn)地,按恩格勒系統(tǒng)匯編校園外來(lái)入侵植物名錄,部分種類學(xué)名參考中國(guó)植物志Flora of China(FOC)修訂。

校園內(nèi)植被類型多樣,鑒于所確定的校園外來(lái)入侵植物種類均為草本植物,在植被類型相對(duì)一致的樣地按照不同面積,隨機(jī)布設(shè)數(shù)量不等的 2 m×2 m的草本樣方,在針闊混交林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、落葉闊葉常綠闊葉混交林、疏林、竹林、灌叢、灌草叢、草叢、水生草叢、路面鋪磚草叢、草坪和農(nóng)田果園等類型中分別設(shè)置了5~15個(gè)不等數(shù)量的樣方,總計(jì)87個(gè)。調(diào)查記錄樣方的基本信息和樣方內(nèi)各植物的數(shù)量、蓋度、物候期等內(nèi)容,拍攝樣方照片。根據(jù)樣方調(diào)查結(jié)果,計(jì)算各外來(lái)入侵植物的重要值作為重要評(píng)估指標(biāo)之一。重要值=(相對(duì)蓋度+相對(duì)多度+相對(duì)頻度)/3。

2.2外來(lái)植物入侵危害程度評(píng)估

在完成外來(lái)入侵植物危害現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上,運(yùn)用層次分析法(analytic hierarchy process,AHP)構(gòu)建校園外來(lái)植物入侵風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)[6],確定3個(gè)一級(jí)指標(biāo),下設(shè)7個(gè)二級(jí)指標(biāo)和28個(gè)具體的三級(jí)指標(biāo);建立各層級(jí)指標(biāo)判斷矩陣,計(jì)算相應(yīng)的指標(biāo)權(quán)重值,并經(jīng)一致性檢驗(yàn),將設(shè)定的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系總分100分賦值到各層級(jí)指標(biāo),統(tǒng)計(jì)各外來(lái)入侵植物三級(jí)指標(biāo)的得分總和,評(píng)估其入侵等級(jí)[19] (表1)。

3結(jié)果與分析

3.1外來(lái)入侵植物物種組成

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),校園內(nèi)共有外來(lái)入侵植物32種(含種下等級(jí)),隸屬于14科22屬(表2)。種類最多的菊科達(dá)13種,占外來(lái)入侵植物總種數(shù)的40.63%;旋花科4種,占12.50%;莧科3種,占938%;傘形科2種,占6.25%;其余蕁麻科、商陸科等10科均為1種。菊科植物具有種類多、分布廣的特點(diǎn),其種實(shí)量大,體積小且擁有鉤、刺、毛等利于傳播的特殊構(gòu)造[20],易于遠(yuǎn)距離、大面積入侵;此外部分菊科植物如加拿大一枝黃花、一年蓬等能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的化感作用,抑制本土植物生長(zhǎng),并使本土植物的抗脅迫能力降低[21-22],這些都可能是造成其占比較大的原因。

3.2原產(chǎn)地分析

校園外來(lái)入侵植物中來(lái)自美洲的種類占絕大多數(shù),達(dá)30種,占總種數(shù)的93.75%;原產(chǎn)于亞洲的2種,占總種數(shù)的6.25%;原產(chǎn)于非洲的1種,占總種數(shù)的3.13%(由于婆婆針原產(chǎn)地為東亞和北美洲,因此在美洲和亞洲中重復(fù)統(tǒng)計(jì))。在世界植物區(qū)系范圍內(nèi),美洲和東亞植物區(qū)系間斷分布非常普遍,美洲大陸上積累了許多可能擴(kuò)散分布的植物種類,隨著各國(guó)交流的日趨頻繁,地理隔離被打破,這些種類獲得了入侵其他大陸生境的機(jī)會(huì)[23-24]。浙江省氣候溫暖濕潤(rùn),為亞熱帶季風(fēng)氣候,這與許多來(lái)自美洲的入侵植物原產(chǎn)地具有氣候相似性,為其提供了較為適宜的生長(zhǎng)環(huán)境條件,使得它們更容易定居與擴(kuò)散[25]。

3.3生活型分析

校園外來(lái)入侵植物均為草本植物(部分草質(zhì)藤本按草本計(jì)),根據(jù)生活型可分為一年生草本18種(56.25%),多年生草本10種(31.25%),二年生草本4種(12.50%)(圖1)。相較于木本植物,短周期的草本植物種子數(shù)量大、質(zhì)量輕,傳播性更強(qiáng);生長(zhǎng)發(fā)育快、成熟早,在進(jìn)入異地后有較多的生存機(jī)會(huì)[26],適應(yīng)性更強(qiáng),因此在校園內(nèi)更占生存優(yōu)勢(shì)。

3.4入侵不同植被類型情況分析

在校園各植被類型中,占外來(lái)入侵植物總數(shù)一半以上的有草叢、灌草叢以及農(nóng)田果園,3種植被類型共有外來(lái)入侵植物25種(表2)。其中,草叢共有外來(lái)入侵植物22種,占校園外來(lái)入侵植物總種數(shù)的68.75%,如加拿大一枝黃花、大狼把草等;農(nóng)田果園共有外來(lái)入侵植物12種,占總種數(shù)的37.50%,如阿拉伯婆婆納、藿香薊等;灌草叢共有外來(lái)入侵植物11種,占總種數(shù)的34.38%,如瘤梗甘薯、北美車前等。另竹林中有8種,疏林中有8種,常綠闊葉林中有7種,落葉闊葉林中有6種,草坪中有6種,常綠闊葉落葉闊葉混交林中有5種,針闊混交林中有5種,水生草叢中有4種,路面鋪磚草叢中有4種,灌叢中有2種。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在校園的各種植被類型中,草叢、灌草叢以及農(nóng)田果園最易遭到入侵,需要重點(diǎn)關(guān)注與防控。校園內(nèi)草叢及灌草叢范圍較廣較難管理,容易成為防治漏洞,且各物種間的關(guān)系相對(duì)較松散,天敵數(shù)量少,抑制干擾能力較低,外來(lái)植物易生存,種群易擴(kuò)增[27]。農(nóng)田、果園生態(tài)系統(tǒng)與人類活動(dòng)關(guān)系最為密切,也容易遭受入侵植物的影響[28]。

各入侵植物中,喜旱蓮子草入侵各種植被類型程度最高,共入侵11種植被類型,占植被類型總數(shù)量的84.6%,一年蓬次之,入侵10種,占769%;藿香薊入侵6種,占46.2%;垂序商陸、瘤梗甘薯、三裂葉薯、加拿大一枝黃花各入侵5種,占385%。以上外來(lái)入侵植物顯示出強(qiáng)勁的入侵能力與較廣的入侵范圍,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視和日常管理。

3.5入侵植物入侵風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估

校園外來(lái)入侵植物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估得分統(tǒng)計(jì)結(jié)果為13.0~40.5分,根據(jù)得分高低將入侵風(fēng)險(xiǎn)劃分為5個(gè)等級(jí)(表3)。Ⅰ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)外來(lái)入侵植物有喜旱蓮子草、南美天胡荽等8種,在校園分布廣泛且已對(duì)校園景觀和生態(tài)安全造成較嚴(yán)重影響,或局部造成嚴(yán)重影響。Ⅱ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)外來(lái)入侵植物有細(xì)葉旱芹、北美車前等3種,在校園分布較廣,對(duì)校園景觀和生態(tài)安全造成較大影響。Ⅲ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)外來(lái)入侵植物有反枝莧、大狼杷草等8種,在校園局部分布,對(duì)校園景觀和生態(tài)安全造成一定影響,或分布較廣,是僅具潛在危害的外來(lái)入侵植物。Ⅳ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)外來(lái)入侵植物有斑地錦、香絲草等7種,在校園局部分布,對(duì)校園景觀和生態(tài)安全尚未造成明顯的影響,且難以形成新的入侵發(fā)展趨勢(shì)。Ⅴ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)外來(lái)入侵植物有繁穗莧、圓葉牽牛等6種,在校園偶有分布,基本不影響校園景觀和生態(tài)安全。

4結(jié)論與討論

4.1校園外來(lái)入侵植物危害現(xiàn)狀

外來(lái)入侵植物有別于外來(lái)植物。經(jīng)實(shí)地調(diào)查,校園內(nèi)作為觀賞植物引入的鳳仙花、馬纓丹、雞冠花等外來(lái)植物未表現(xiàn)出入侵性,危害性有待觀察,鱧腸、蒼耳等有報(bào)道其為入侵植物,但屬我國(guó)原產(chǎn)[15],因此均不列入本次調(diào)查對(duì)象。

浙江農(nóng)林大學(xué)外來(lái)入侵植物現(xiàn)狀與校園獨(dú)特的人文自然環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。校園景觀建設(shè)配植了大量的觀賞植物,在引種過(guò)程中會(huì)有意無(wú)意地帶入外來(lái)物種,外來(lái)入侵植物的種實(shí)等繁殖體可能隨土壤等攜進(jìn)帶入校園[29];學(xué)校師生來(lái)自全國(guó)各地及美洲、歐洲和非洲等地,開放性校園加大了人口流動(dòng)性,增加了外來(lái)植物種實(shí)無(wú)意傳入的可能性;校園周邊的外來(lái)入侵植物種子和果實(shí)可通過(guò)風(fēng)、水等途徑進(jìn)入校園,校園內(nèi)的外來(lái)入侵植物也同樣以這種方式入侵周邊環(huán)境。

本次調(diào)查評(píng)估的32種外來(lái)入侵植物中,30種在浙江省外來(lái)入侵植物研究的相關(guān)文獻(xiàn)中有記載[16]。種類最多的為菊科植物,這與其種實(shí)量大、質(zhì)輕,且生長(zhǎng)周期短等特性有著密切的關(guān)系;一年生草本是校園外來(lái)入侵植物的主體,借助發(fā)育快、成熟早、個(gè)體小、結(jié)實(shí)率高且易擴(kuò)散等優(yōu)勢(shì),能夠快速?gòu)V泛地進(jìn)行繁殖,在校園中與其他生活型植物相比更具競(jìng)爭(zhēng)性[30];原產(chǎn)于美洲的外來(lái)植物構(gòu)成了校園外來(lái)入侵植物主體,相似的氣候條件使其更易在校園成功“落戶”,與杭州市及浙江省的外來(lái)入侵植物情況基本一致[16,31]。

入侵風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估結(jié)果顯示,校園內(nèi)Ⅰ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)與Ⅱ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的種類共11種,占34.38%,8種Ⅰ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)外來(lái)入侵植物中有5種在浙江省危害程度等級(jí)和中國(guó)外來(lái)入侵植物等級(jí)中同樣評(píng)估為最高等級(jí),分別為喜旱蓮子草、藿香薊、鉆形紫菀、一年蓬、加拿大一枝黃花[15-16]。

4.2重點(diǎn)防控區(qū)域與重點(diǎn)防控種類

調(diào)查發(fā)現(xiàn),在校園的各種植被類型中,草叢、灌草叢以及農(nóng)田果園最易遭到入侵,共出現(xiàn)了8種Ⅰ級(jí)與Ⅱ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)植物,占Ⅰ級(jí)和Ⅱ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)入侵植物總種數(shù)的72.73%,是校園外來(lái)入侵植物的重點(diǎn)防控區(qū)域[32]。草叢、灌草叢群落層次結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,且臨近道路系統(tǒng),容易給外來(lái)入侵植物創(chuàng)造機(jī)會(huì)。同時(shí)作為農(nóng)林類高校,浙江農(nóng)林大學(xué)有著較大面積的農(nóng)田果園作為試驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地,人為活動(dòng)頻繁,同樣易遭到外來(lái)植物的入侵,須要加強(qiáng)防控以保障教學(xué)科研活動(dòng)的順利進(jìn)行。水生草叢雖然所含外來(lái)入侵植物種類較少,但鳳眼藍(lán)、粉綠狐尾草、喜旱蓮子草、南美天胡荽4種外來(lái)入侵植物均屬于Ⅰ級(jí)風(fēng)險(xiǎn),也是管理與防控中不容忽視的區(qū)域。

在校園外來(lái)入侵植物防控中,須重點(diǎn)關(guān)注Ⅰ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)與Ⅱ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的種類。位列入侵風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估榜首的喜旱蓮子草為水陸兩棲草本植物,其極強(qiáng)的適應(yīng)能力[33] 及發(fā)達(dá)的營(yíng)養(yǎng)器官,為迅速擴(kuò)散、形成單優(yōu)種群提供了有利條件[34],對(duì)校園地被景觀以及部分水域已造成較為嚴(yán)重的影響;水生草叢中鳳眼藍(lán)和粉綠狐尾藻雖然在校園中僅局部分布,但調(diào)查發(fā)現(xiàn)它在入侵區(qū)域內(nèi)密度極大,種群優(yōu)勢(shì)突出,不論是對(duì)水域生態(tài)環(huán)境及物種多樣性,還是對(duì)水體景觀均造成嚴(yán)重影響,為校園水域需要特別關(guān)注的對(duì)象。菊科植物不論是在校園外來(lái)入侵植物總種數(shù),還是在Ⅰ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)與Ⅱ級(jí)風(fēng)險(xiǎn)種類中均占據(jù)較大比例,須引起重視,加強(qiáng)管理,在種實(shí)成熟前定期清除。

4.3校園外來(lái)入侵植物防控建議

基于校園外來(lái)入侵植物的入侵現(xiàn)狀及其風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果,結(jié)合校園特點(diǎn),建議加強(qiáng)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)入侵種類植物的生物特性研究與防控,加強(qiáng)對(duì)校園荒地、空曠草叢、水塘河道等易受入侵危害重點(diǎn)區(qū)域的管理;開展與臨安區(qū)及其周邊區(qū)域的聯(lián)防聯(lián)控。

在校園景觀配植外來(lái)植物前期,需做好入侵危害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防控工作預(yù)案,提倡結(jié)合地方及校園特色更多地應(yīng)用鄉(xiāng)土物種[35]。針對(duì)外來(lái)植物入侵危害過(guò)程,建議開展入侵危害動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,做好入侵植物數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),不斷完善數(shù)據(jù)信息的完整性和正確性,全面掌握校園外來(lái)入侵植物的入侵危害現(xiàn)狀,動(dòng)態(tài)更新其入侵風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估體系,有效防控外來(lái)入侵植物的危害[36-38]。

結(jié)合農(nóng)林傳統(tǒng)特色的生態(tài)教育、社團(tuán)和各類課程實(shí)習(xí)活動(dòng),開展入侵生物知識(shí)普及,發(fā)放外來(lái)入侵植物危害及科學(xué)防控的宣傳小冊(cè)子,在需重點(diǎn)防控外來(lái)植物的入侵區(qū)域設(shè)置科普牌[39],讓全校師生員工更多地了解外來(lái)入侵植物,樹立自覺(jué)的防范意識(shí),主動(dòng)參與校園外來(lái)入侵植物防控,確保校園景觀和生態(tài)安全。

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收稿日期:2021-02-24

基金項(xiàng)目:2015年度科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)(編號(hào):2015FY110200)。

作者簡(jiǎn)介:胡沁沁(1999—),女,浙江紹興人,主要從事植物資源研究。E-mail:2231735939@qq.com。

通信作者:金水虎,碩士,教授,主要從事植物分類和植物資源研究。E-mail:jsh501@163.com。

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