摘要：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，國家和社會越來越重視在中職校園文化建設(shè)當(dāng)中，對學(xué)生展開立德樹人教育，因?qū)W生是我國民族和未來發(fā)展的希望，在對學(xué)生展開教學(xué)活動過程中，更重要的是要對學(xué)生展開思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生走正確的道路。而中職與校園文化建設(shè)如何更好地服務(wù)立德樹人是中職院校和教師需要思考的問題，并為中職院校文化建設(shè)如何更好的服務(wù)立德樹人提供建設(shè)性策略。

關(guān)鍵詞：中職校園;文化建設(shè);服務(wù);立德樹人

引言

在新時代背景下，國家提出了在中職校園文化建設(shè)當(dāng)中對學(xué)生展開立德樹人的根本任務(wù)，有效對學(xué)生展開素質(zhì)教育活動，推進(jìn)素質(zhì)教育公平。在對學(xué)生展開教學(xué)活動過程中，不斷培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和綜合素養(yǎng)，使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這對促進(jìn)我國的全面發(fā)展、增強我國中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義和作用。因此，重視在將校園文化建設(shè)過程中，要有效落實立德樹人根本任務(wù)，將授業(yè)與育人有效結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、智力、自強，為我國培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才。

一、淺談中職校園文化建設(shè)如何更好地服務(wù)立德樹人

（一）符合時代育人教育

在中職校園文化建設(shè)當(dāng)中，開展立德樹人根本任務(wù)，不僅符合時代育人教育發(fā)展趨勢，還能促使學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，對我國今后可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義和作用。學(xué)校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要場所，在對學(xué)生展開教學(xué)活動過程中，加強對學(xué)生社會主義核心價值觀的教育，給學(xué)生建設(shè)修身養(yǎng)性、催人奮進(jìn)的精神文化，并把立德樹人的根本任務(wù)作為檢驗中職開展教學(xué)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，有效對學(xué)生展開授業(yè)和育人，使學(xué)生成為符合時代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

中職院校在對學(xué)生展開思想政治教育過程中，要將立德樹人根本任務(wù)放在首要位置，有效對學(xué)生展開立德樹人教育教學(xué)。中職校園在建設(shè)文化過程中，要有效落實教育教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)新課程教學(xué)模式，引導(dǎo)教師正確將思想政治教育教材進(jìn)行使用，并在思想政治教育當(dāng)中有效對學(xué)生展開立德樹人根本教學(xué)任務(wù)，并因地制宜、因時制宜、因材施教，對學(xué)生展開以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心的指導(dǎo)思想，有效培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和專業(yè)能力，將學(xué)生的個人發(fā)展與國家緊密相連，使學(xué)生掌握的知識和能力符合國家和社會的需要，為學(xué)生個體發(fā)展提供廣闊的空間，不斷促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（三）有效培養(yǎng)學(xué)生能力

中職教師在對學(xué)生展開教學(xué)活動過程中，要有效將立德樹人體現(xiàn)在課堂教學(xué)活動當(dāng)中，并根據(jù)時代發(fā)展趨勢，將中職專業(yè)教學(xué)需求與國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，不斷提升教學(xué)中融入立德樹人的教學(xué)效率和質(zhì)量。將立德樹人作為檢驗中職開展教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有效對學(xué)生展開立德樹人教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思想觀念符合我國時代發(fā)展需求。此外，中職在將校園文化建設(shè)過程中，要根據(jù)國家和社會對中職學(xué)生提出的具體要求，有效對學(xué)生展開思想政治教育教學(xué)，并將立德樹人根本任務(wù)融入到思想政治教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力，并貫穿到中職文化建設(shè)全過程，進(jìn)而實現(xiàn)全員全程全方位育人。

二、淺談中職校園文化建設(shè)如何更好地服務(wù)立德樹人

（一）建立科學(xué)激勵制度

育人為本，德育為先。中職校園文化建設(shè)如何更好地服務(wù)立德樹人根本任務(wù)，需要中職學(xué)校不斷探索符合學(xué)生實際發(fā)展需求的教育模式，并將立德樹人作為中職學(xué)校思想政治教育當(dāng)中的首要教學(xué)任務(wù)，并注重對中職學(xué)生展開啟發(fā)性教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題和解決問題，為學(xué)生打好思想道德基礎(chǔ)。只有有效對學(xué)生展開思想政治教育，才能使學(xué)生在今后的職業(yè)生涯當(dāng)中遵循我國法律法規(guī)，不會忘掉做人的本分，做一個有技術(shù)、有能力、有服務(wù)意識的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（二）建設(shè)個性行為文化

教師在對學(xué)生開展思想政治教育過程中，要想中職校園文化建設(shè)當(dāng)中有效服務(wù)好你立德樹人根本任務(wù)，首先必須充分了解立德樹人對學(xué)生今后發(fā)展起到的作用。因行為文化是師生在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中所表現(xiàn)出來的精神狀態(tài)，也是中職校園文化建設(shè)的最終目標(biāo)。因此，中職學(xué)校和教師應(yīng)根據(jù)我國時代發(fā)展趨勢和社會對人才提出的需求，并根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生建設(shè)個性行為文化，規(guī)范學(xué)生行為，有效內(nèi)化學(xué)生的思想觀念，使學(xué)生意識到提高自身綜合素質(zhì)和綜合能力對自身今后發(fā)展起到的重要意義和作用。而中職學(xué)校也應(yīng)在思想政治教育當(dāng)中將立德樹人作為首要教學(xué)任務(wù)，有效實施全員全程全方位育人機制，使學(xué)生成為符合我國時代發(fā)展趨勢的高素質(zhì)技能型人才。

（三）建設(shè)良好環(huán)境文化

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，中職校園文化建設(shè)對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力具有良好促進(jìn)作用。因此，中職學(xué)校和教師要想有效對學(xué)生展開思想政治教育和立德樹人的根本教學(xué)任務(wù)，就必須為學(xué)生營造綠化、美化的校園人文環(huán)境，并充分體現(xiàn)出立德樹人當(dāng)中的價值取向，有效對學(xué)生展開思想政治教育教學(xué)，為學(xué)生完善思想政治教育教學(xué)場所，滿足學(xué)生在成長過程中的需求，有效將立德樹人教育落實到中職教育實踐當(dāng)中。

結(jié)語

綜上所述，在新時代背景下，中職校園文化建設(shè)過程中要想有效將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，并為學(xué)生建設(shè)個性行為文化，使學(xué)生在中職校園文化當(dāng)中有效學(xué)習(xí)立德樹人育人機制、因此，中職學(xué)校在對學(xué)生開展思想政治教育和立德樹人教育任務(wù)過程中，為學(xué)生建設(shè)良好環(huán)境文化，彰顯中職學(xué)校的發(fā)展理念，并用真理的力量感召學(xué)生、以深厚的理論功底贏得學(xué)生，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力，使學(xué)生成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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作者簡介：郭茜茜（1981.11）女，漢族，湖北恩施市人，講師。