摘要：智慧校園是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展和大數(shù)據(jù)技術(shù)迅速普及的時(shí)代背景下的產(chǎn)物，將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用在高校教育領(lǐng)域是時(shí)代發(fā)展和教育革新的必然趨勢(shì)。近年來大數(shù)據(jù)技術(shù)受到各領(lǐng)域的廣泛重視，與之相關(guān)的各類技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新層出不窮，智慧校園通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的高度利用，有效促進(jìn)校園建設(shè)的合理化、科學(xué)化。

關(guān)鍵詞：智慧校園;高校教育;信息化建設(shè)

引言

智慧校園即以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，集校園工作、學(xué)習(xí)和生活為一體的智慧化校園環(huán)境，在這個(gè)一體化環(huán)境中，校園以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活融合起來。2010年，在信息化“十二五”規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個(gè)“令人激動(dòng)”的“智慧校園”。這幅藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡(jiǎn)而言之，“要做一個(gè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。”2018年6月7日，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發(fā)布。在智慧校園背景下探索高校信息化建設(shè)的主要目的在于促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的完美融合，提高學(xué)與教的效果，為高校和學(xué)生提供全面感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)的環(huán)境，且能在環(huán)境中實(shí)現(xiàn)對(duì)教育教學(xué)、教育管理的洞察和預(yù)測(cè)。本文就智慧校園背景下高校信息化建設(shè)的探索與實(shí)踐這一課題進(jìn)行了分析和論述。

一、科學(xué)規(guī)劃信息化建設(shè)團(tuán)隊(duì)

智慧校園對(duì)高校相關(guān)團(tuán)隊(duì)的要求很高，團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成也極其復(fù)雜。要在高校推動(dòng)信息化建設(shè)就必須科學(xué)規(guī)劃、合理完善信息化建設(shè)團(tuán)隊(duì)。建設(shè)智慧校園所涉及的部門和機(jī)構(gòu)較多，高校在實(shí)行信息化建設(shè)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意各部門機(jī)構(gòu)之間的溝通和協(xié)調(diào)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的信息素養(yǎng)的提升，開展定期培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓團(tuán)隊(duì)的每一位成員都充分了解智慧校園的構(gòu)造和應(yīng)用價(jià)值，要善于追蹤物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)分析、機(jī)器人、人工智能等新技術(shù)與新媒體的發(fā)展，分工合作、互相監(jiān)督，及時(shí)關(guān)注教育中的熱點(diǎn)問題，發(fā)揮創(chuàng)新精神，提出具有建設(shè)性和創(chuàng)造性的意見建議，對(duì)智慧校園進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)，實(shí)事求是地、具有針對(duì)性地解決高校信息化建設(shè)進(jìn)程中所遇到的具體問題，與國(guó)家的相關(guān)政策保持高度一致，且積極突出本地特色和校園文化特色。此外，高校領(lǐng)導(dǎo)也要重視對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的選拔和支持，尤其是流程、資金、獎(jiǎng)懲等方面，大力的支持能夠保障信息化建設(shè)相關(guān)負(fù)責(zé)人順利開展工作，有利于促進(jìn)師生之間的和諧配合，有利于充分調(diào)度相關(guān)資源和人力技術(shù)，推動(dòng)信息化建設(shè)穩(wěn)步、快速發(fā)展。

二、合理利用智慧校園信息資源

結(jié)合當(dāng)前智慧校園背景來看，各高校對(duì)智慧校園的應(yīng)用屬于新型校園管理模式，其主要以物聯(lián)網(wǎng)為中心，實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)與校園生活的互相融合，借助現(xiàn)代化科技實(shí)現(xiàn)信息化管理，對(duì)教學(xué)、科研等有著極其重要的幫助。在智慧校園模式下，教學(xué)和生活突破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間的限制，使高校教育更具個(gè)性化和人性化，而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的前提自然需要大量的“云資源”，如視頻、文字、音頻、圖片等。在高校信息化建設(shè)的初期應(yīng)當(dāng)重視對(duì)資源的擴(kuò)充和合理利用，要與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)把握國(guó)內(nèi)國(guó)際的優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)更新資源庫、搭建更便利快捷的交流分享平臺(tái)，大力建設(shè)校園資源軟實(shí)力;在信息化建設(shè)初具規(guī)模后，高校也要重視對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的利用，充分挖掘大數(shù)據(jù)技術(shù)的綜合價(jià)值，通過對(duì)不同類型的數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)高效率的教育教學(xué)工作;要善于借助大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展方向做定期預(yù)測(cè)，及時(shí)推出更科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教育工作。智慧校園背景下的高校信息化建設(shè)不同于傳統(tǒng)的數(shù)字校園，智慧校園是物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)的綜合體，其實(shí)踐理念是通過第一代信息技術(shù)促進(jìn)師生以及管理員更好地開展教學(xué)管理，對(duì)此高校要重視對(duì)信息化資源的建設(shè)，要做到第一時(shí)間獲取學(xué)習(xí)、管理以及工作辦公的云數(shù)據(jù)，在需要分析數(shù)據(jù)、運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)時(shí)能夠快速有效地掌握各項(xiàng)信息，進(jìn)而促進(jìn)決策的科學(xué)化和服務(wù)的信息化。

三、及時(shí)創(chuàng)新信息化建設(shè)體系

在智慧校園背景下的高校信息化建設(shè)還應(yīng)當(dāng)重視對(duì)信息化建設(shè)體系的創(chuàng)新與創(chuàng)造。高校智慧校園涉及面極為廣泛，其包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能感知、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，通過對(duì)這些技術(shù)的整合與運(yùn)用實(shí)現(xiàn)將高校教學(xué)與虛擬校園兩相結(jié)合，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高校且充滿科學(xué)智慧的校園環(huán)境。為了保證信息化建設(shè)的時(shí)效性，高校必須要及時(shí)創(chuàng)新創(chuàng)造信息化建設(shè)體系，結(jié)合高校自身的文化背景、教學(xué)特色等創(chuàng)新信息化平臺(tái)，搭建一個(gè)符合校園文化特征、符合本地風(fēng)土人情的智慧型應(yīng)用平臺(tái)，讓學(xué)生在其中感受到校園文化的魅力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)交流。除此之外，校園還要重視智慧校園背景下的特色化業(yè)務(wù)建設(shè)，如建設(shè)有效的智能感知層、快捷的網(wǎng)絡(luò)通信層、囊括核心技術(shù)的大數(shù)據(jù)層以及推動(dòng)信息化服務(wù)的應(yīng)用層等，在建設(shè)特色業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)之上還要根據(jù)信息化服務(wù)平臺(tái)的開放性、協(xié)作性、職能性特點(diǎn)為學(xué)生群體和教師團(tuán)隊(duì)開設(shè)不同的功能窗口，且實(shí)現(xiàn)各窗口之間的互動(dòng)和訪問結(jié)構(gòu)，促進(jìn)師生之間的交流，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集學(xué)生對(duì)校園信息化建設(shè)進(jìn)程所提出的合理建議，通過整合與總結(jié)不斷創(chuàng)新建設(shè)模式和建設(shè)體系，實(shí)現(xiàn)智慧校園信息化建設(shè)的科學(xué)性，為師生提供更加優(yōu)良、和諧、美好的教育環(huán)境，促進(jìn)校園信息化服務(wù)的全面化、系統(tǒng)化，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造更好的、更先進(jìn)的服務(wù)平臺(tái)。

總結(jié)

綜上所述，智慧校園的發(fā)展要求高校信息化建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，要結(jié)合高校自身情況、文化背景、教學(xué)特色等建設(shè)具有個(gè)性化的信息化服務(wù)系統(tǒng)，為教育工作者和學(xué)生提供豐富的資源平臺(tái)、提供良好的校園環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)、提供先進(jìn)的校園經(jīng)驗(yàn)等，促進(jìn)高校教育工作的穩(wěn)步發(fā)展，推動(dòng)高校信息化建設(shè)的進(jìn)步與創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1]尚宇輝.基于大數(shù)據(jù)背景下高校計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)分析[J].電子測(cè)試，2021（17）：132-133+99.

[2]葉青霖.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校智慧校園的建設(shè)[J].中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（上旬刊），2021（08）：33-35.

作者簡(jiǎn)介：閆麗君，（1981～4 ），女，漢，山東濟(jì)南，本科，工程師，研究方向：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，軟件工程，網(wǎng)絡(luò)安全，大數(shù)據(jù)