楊曄 吳笑雪

摘要：虛擬機(jī)技術(shù)能夠模仿計(jì)算機(jī)工作狀態(tài)進(jìn)行仿真操作，從而可以達(dá)到完善教學(xué)措施，優(yōu)化資源配置的目的。在高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中，虛擬機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，其不僅有助于幫助教師統(tǒng)籌全局，進(jìn)行高效教學(xué)，同時(shí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生知識(shí)理解與規(guī)范課堂紀(jì)律等也具有重要作用。對(duì)此，本文將以高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)為例，探討虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：虛擬機(jī)技術(shù);高職計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)

引言：目前，虛擬機(jī)技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中開展時(shí)間較短，因而其措施與應(yīng)用也存在著一定的缺陷，完善網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，從而不斷促進(jìn)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提高，是我們當(dāng)前應(yīng)主要思考的問(wèn)題。

一、高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)現(xiàn)狀

1.人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)

由于認(rèn)知不足，大部分院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)缺乏與社會(huì)需求的聯(lián)系，其教學(xué)內(nèi)容廣泛而又空洞，從而造成教學(xué)與社會(huì)需求相脫節(jié)的情況。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該教會(huì)學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界繁華萬(wàn)千，黑客手段層出不窮，只是教會(huì)固定的操作模式毫無(wú)異于花拳繡腿，紙上談兵，只有通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)與應(yīng)對(duì)意識(shí)的提高才能使其更加符合社會(huì)發(fā)展的需求，因而注重教學(xué)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系至關(guān)重要。

2.教學(xué)準(zhǔn)備工作難度較大

網(wǎng)絡(luò)安全教育需要通過(guò)實(shí)機(jī)模擬來(lái)逐步提高對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)，這就會(huì)牽引出一些問(wèn)題，例如模擬平臺(tái)的構(gòu)建，模擬環(huán)境的軟硬件適配等等。往往進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)安全模擬實(shí)驗(yàn)就需要教師花費(fèi)好幾天的時(shí)間準(zhǔn)備，同時(shí)相關(guān)硬件的配備也具有一定的延后性，相關(guān)軟件的安裝與配備過(guò)程也給教學(xué)準(zhǔn)備工作帶來(lái)了極大的困擾與阻礙。

3.學(xué)生缺乏實(shí)踐操作

由于教學(xué)成本較高，且教學(xué)管理并未做到完善，很多高職院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有的院校甚至以網(wǎng)課的形式進(jìn)行開展，在這種教學(xué)情況下，不僅過(guò)于理論化的課程分配會(huì)使得學(xué)生缺乏實(shí)際動(dòng)手的操作能力，從而導(dǎo)致其專業(yè)水平低下，同時(shí)過(guò)于松散的課程開展方式也不利于對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣的培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)的提高，不利于課程實(shí)施的原本目的，因而加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)踐性的規(guī)劃與設(shè)計(jì)至關(guān)重要。

4.教學(xué)安全性難以得到保障

隨著網(wǎng)絡(luò)開放化程度越來(lái)越高，不同信息系統(tǒng)之間的隔斷性越來(lái)越差，這就使得教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行漏洞講解與治理的過(guò)程中，容易受到網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊，牽一發(fā)而動(dòng)全身，進(jìn)而導(dǎo)致整體校園網(wǎng)絡(luò)的崩潰，因而教學(xué)過(guò)程安全性不足也是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)所面臨的主要問(wèn)題之一。

二、虛擬機(jī)技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用

1.做好文件管理與命名工作

由于虛擬機(jī)技術(shù)與計(jì)算機(jī)一般呈現(xiàn)為一對(duì)多的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因而學(xué)生的屏幕上往往會(huì)顯示較多內(nèi)容，過(guò)于繁雜的學(xué)習(xí)界面不僅不利于學(xué)生更加高效地進(jìn)行操作與實(shí)踐，同時(shí)也不利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，為了改善這一問(wèn)題，教師需要通過(guò)虛擬機(jī)設(shè)置的方式，從界面與名稱以及文件管理等做好必要的整理，通過(guò)對(duì)虛擬機(jī)軟件的界面優(yōu)化從而提高課程開展效率，進(jìn)而提升總體教學(xué)質(zhì)量。

2.運(yùn)用虛擬機(jī)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防范模擬

對(duì)于大部分學(xué)校而言，過(guò)于高昂的維修成本與設(shè)備引進(jìn)費(fèi)用是阻礙其計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程規(guī)劃與實(shí)施的重要因素，為了有效改善這一局面，學(xué)?？梢砸胩摂M機(jī)技術(shù)，通過(guò)虛擬電腦的方式進(jìn)行實(shí)踐課程的規(guī)劃與實(shí)施，通過(guò)對(duì)虛擬機(jī)軟件上的設(shè)置實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)與攻擊的實(shí)踐模擬，通過(guò)對(duì)虛擬機(jī)的維護(hù)與管理進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生課堂實(shí)踐成果的監(jiān)控與布局，從而完善教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，節(jié)省教學(xué)成本，最終達(dá)到高效教學(xué)的目的。

3.注重對(duì)學(xué)生虛擬技術(shù)的應(yīng)用指導(dǎo)

要想在網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中應(yīng)用好虛擬機(jī)技術(shù)，首先應(yīng)該讓學(xué)生熟練掌握虛擬機(jī)技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠深入地進(jìn)行虛擬機(jī)技術(shù)的操作，從而有助于其課堂效率的提高。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師一方面應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的梳理，提高學(xué)生對(duì)于虛擬機(jī)黑洞制作、服務(wù)器維護(hù)以及防火墻設(shè)立與取消等操作的熟練程度，從而為學(xué)生的虛擬機(jī)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.豐富教學(xué)形式

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)本身就屬于一個(gè)雙方互相博弈的過(guò)程，其本身具有一定競(jìng)爭(zhēng)的意味，教師可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行虛擬網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)與攻擊的競(jìng)賽設(shè)置，或者是組織學(xué)生進(jìn)行虛擬網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)與攻擊訓(xùn)練，通過(guò)拓展教學(xué)方式，不斷提高學(xué)生之于課程學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)競(jìng)賽式的對(duì)抗博弈，逐漸促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴望以及不斷自我提升的欲望，從而可以有效促進(jìn)其學(xué)科學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)具有重要意義，其不僅可以降低教學(xué)成本，提高教學(xué)效率，同時(shí)也可以拓展教師教學(xué)方式，完善教師教學(xué)體系，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而有助于對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)虛擬機(jī)技術(shù)對(duì)于高職網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的應(yīng)用，是教學(xué)創(chuàng)新的變革之舉，對(duì)于教育改革具有重要的借鑒意義。

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銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，楊曄，吳笑雪