王偉 貢寶長(zhǎng) 劉飛 王常達(dá)

摘要：隨著現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體水平的不斷提高，社會(huì)大眾的消費(fèi)能力以及各種物品的更新?lián)Q代速度亦在逐漸加快，對(duì)二手閑置物品的交易需求亦在逐漸提到，大學(xué)生由于自身素質(zhì)水平相對(duì)較高，對(duì)新鮮事物的接收能力相對(duì)較快，其消費(fèi)觀念亦在逐漸發(fā)生概念，當(dāng)前大部分大學(xué)生不僅逐漸接受二手商品，同時(shí)將自己閑置的商品利用二手交易平臺(tái)進(jìn)行買賣，逐漸參與到二手商品買賣當(dāng)中。在此背景下，本文主要對(duì)校園二手交易的現(xiàn)狀以及市場(chǎng)潛力與優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，重點(diǎn)對(duì)校園二手交易平臺(tái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展優(yōu)化路徑進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：校園二手平臺(tái);市場(chǎng)規(guī)模;可持續(xù)發(fā)展;分析

前言：

我國(guó)當(dāng)前二手物品交易平臺(tái)無論是數(shù)量還是種類，都在不斷增加，所交易的商品亦逐漸呈現(xiàn)多樣化發(fā)展。然而在我國(guó)當(dāng)前大學(xué)校園二手交易市場(chǎng)還有很大的發(fā)展空間，雖然當(dāng)前幾大二手交易平臺(tái)相對(duì)比較完善，但是由于其交易復(fù)雜或安全保障性政策不夠完善，繼而導(dǎo)致部分學(xué)生的二手商品得不到很好地利用與妥善地處理，不僅造成一定的資源浪費(fèi)，同時(shí)隨著物品的被遺棄，為校園環(huán)境帶來一定的影響。因此，校園二手物品交易平臺(tái)無論是市場(chǎng)前景來講，還是市場(chǎng)潛力優(yōu)勢(shì)，都具有非?？捎^的發(fā)展空間。推進(jìn)校園二手物品交易平臺(tái)的發(fā)展更是推進(jìn)我國(guó)公益事業(yè)發(fā)展，提升資源利用率的重要途徑。

1、校園二手交易的現(xiàn)狀及分析

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的不斷同推進(jìn)，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，各行各業(yè)都逐漸朝向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息所帶來的便利性，促使大部分行業(yè)業(yè)務(wù)逐漸由線下轉(zhuǎn)移至線上。在傳統(tǒng)的校園二手商品交易中，主要是由大學(xué)們自發(fā)地選擇某一固定的時(shí)間與地點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)二手商品交易市場(chǎng)，該種交易形式不僅在時(shí)間與距離上具有一定的局限性，同時(shí)對(duì)其規(guī)模與經(jīng)營(yíng)范圍的擴(kuò)大難度相對(duì)較大。并且由于受校園二手物品交易特點(diǎn)的影響，在畢業(yè)季是校園二手上商品交易的高峰期，每當(dāng)高峰階段，由于屬于自發(fā)行為，缺乏合理的監(jiān)管，進(jìn)而導(dǎo)致二手交易市場(chǎng)一度陷入混亂，進(jìn)而導(dǎo)致雖然市場(chǎng)火爆，但是其成交率并不高。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。各種線上二手交易平臺(tái)以及當(dāng)前快遞物流行業(yè)的興起，不僅有效解決線下二手物品交易市場(chǎng)的局限性，同時(shí)大部分的二手交易線上平臺(tái)都具有比較完善的權(quán)益保障制度，與線下交易相比，在很大程度上提高二手物品交易的安全性與便利性，再加之當(dāng)前各種社交網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，信息流通速度亦是逐漸加快，QQ、微信、微博等社交平臺(tái)在大學(xué)生群體中的盛行，信息的便利性為二手商品交易平臺(tái)帶來的良好的推廣渠道，再加之校園二手交易平臺(tái)的主要目的是為了服務(wù)在校的師生群體。因此，校園二手商品交易平臺(tái)的發(fā)展是當(dāng)前順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。

2、校園二手交易市場(chǎng)潛力分析

2.1校園二手市場(chǎng)的周期性特點(diǎn)

在當(dāng)前的校園二手商品交易的主要高峰階段在于畢業(yè)季，但是畢業(yè)季就如同其他線上購(gòu)物網(wǎng)站中的“雙十一”購(gòu)物節(jié)，是一個(gè)交易高潮期，但是校園二手商品交易不局限于畢業(yè)季二手交易。由于大學(xué)生群體已經(jīng)具備一定的購(gòu)買力，再加之受跟風(fēng)追時(shí)尚潮流的年齡特點(diǎn)影響，只要有購(gòu)買，就存在沖動(dòng)消費(fèi)，自然而然就會(huì)有二手交易。因此，拋開畢業(yè)季二手商品交易仍然存在，二手交易更是作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)補(bǔ)充，它將會(huì)一直存在于校園生當(dāng)中。

2.2校園二手的交易范圍

在大學(xué)生群體中，二手商品交易范圍相對(duì)比較廣泛，尤其是畢業(yè)季，大學(xué)生經(jīng)過四年的大學(xué)生活，畢業(yè)后將離開校園步入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，在校園中無法帶走的物品或閑置物品都成了二手交易的商品，并且在校園內(nèi)部想學(xué)習(xí)生活所需的二手物品在校園內(nèi)部的成交率相對(duì)較高，同樣亦比較受大學(xué)生的歡迎。如：書籍、舊教材、代步工具、宿舍小家電等等。與此同時(shí)，由于當(dāng)前電子產(chǎn)品的更替速度相對(duì)較快，再加之二手的電子產(chǎn)品性價(jià)比相對(duì)較高，進(jìn)而亦成為當(dāng)前在大學(xué)生群體中成交率相對(duì)較高的物品之一。

2.3學(xué)生的二手交易意愿

在現(xiàn)階段大部分大學(xué)生對(duì)一些二手閑置物品并沒有一個(gè)相對(duì)較好的處理辦法，甚至大部分學(xué)生為了方便則采用之間將這些商品當(dāng)成垃圾丟掉，該種形式不僅會(huì)對(duì)造成一定的資源浪費(fèi)，同時(shí)由于會(huì)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生造成一定的破壞與影響。因此，校園二手物品交易平臺(tái)的發(fā)展，不僅能夠有效幫助大學(xué)生群體解決處理二手閑置物品的難題，同時(shí)可有降低隨意丟棄為環(huán)境所造成的影響，提升資源的利用率。

3、校園二手交易市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)分析

3.1平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模式

隨著現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的井噴式發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”與商業(yè)貿(mào)易進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的新興行業(yè)電子商務(wù)也得到了良好的發(fā)展契機(jī)。校園二手交易平臺(tái)，主要是為二手商品賣家以買家提供線上交易平臺(tái)，讓學(xué)生能夠在線上平臺(tái)上處理自己的閑置物品或者離開校園后不方便帶走或無法帶走的物品，而對(duì)于買家來講，可以通過二手交易平臺(tái)，能夠以更具性價(jià)比的價(jià)格去買到一些具有實(shí)用價(jià)值的商品。與此同時(shí)，由于交易平臺(tái)具有相對(duì)較為完善的賣家與買家相應(yīng)的約束制度，同時(shí)通過線上支付的方式可有效保障買賣雙方的利益，可有效提升校園二手商品成交率。

3.2公益性以及可持續(xù)發(fā)展

利用校園二手交易平臺(tái)，不僅能夠讓閑置物品的利用率得到有效地提升，同時(shí)學(xué)生在處理閑置物品時(shí)，能夠獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)于買家則需要少量資金購(gòu)買到高性價(jià)比的商品，不僅充分體現(xiàn)了我國(guó)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)充分滿足我國(guó)所推行的可持續(xù)發(fā)展理念。另一方面，學(xué)生可以通過校園二手交易平臺(tái)中的公益性服務(wù)板塊中，選擇將一些閑置的物品通過公益性捐贈(zèng)的方式，將閑置物品捐贈(zèng)給有需要的人，不僅能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更多參與公益性活動(dòng)的渠道，同時(shí)在提升閑置物品利用率的同時(shí)，有效培養(yǎng)大學(xué)生的愛心與社會(huì)信任感。

4、校園二手交易平臺(tái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展優(yōu)化路徑

4.1參與學(xué)校定期活動(dòng)

想要切實(shí)實(shí)現(xiàn)校園二手物品交易平臺(tái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，首先作為平臺(tái)方面應(yīng)當(dāng)埃積極參與學(xué)校定期組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生能夠增加都對(duì)校園二手物品交易平臺(tái)的進(jìn)一步了解。與此同時(shí)，學(xué)校的新生對(duì)于校園二手交易平臺(tái)來講，是巨大的潛在客戶，在大學(xué)階段，由于新生的人數(shù)較多，且剛剛步入校園開啟大學(xué)生活，對(duì)生活常用物品的需求量相對(duì)較大，且購(gòu)買力也比較強(qiáng)。因此，積極參與學(xué)校定期組織的活動(dòng)，如：新生迎新晚會(huì)等等，都是對(duì)校園二手交易平臺(tái)很好的宣傳與推廣機(jī)會(huì)。另一方面，校園二手物品交易平臺(tái)應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)的不同，開展相應(yīng)的物品租賃服務(wù)，對(duì)于一些使用頻率相對(duì)較低、價(jià)格比較高、校園生活無法存放等物品平臺(tái)可以為其提供相應(yīng)的租賃服務(wù)，不僅能夠有效增加平臺(tái)的業(yè)務(wù)量，同時(shí)能夠完全符合大學(xué)生的消費(fèi)需求。

作為學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)以節(jié)能環(huán)保、節(jié)約資源為導(dǎo)向，充分發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德，積極鼓勵(lì)學(xué)生借助校園二手物品交易平臺(tái)來購(gòu)置所物品，不僅能夠有效降低學(xué)生對(duì)資源的浪費(fèi)，同時(shí)他通過二手物品交易幫互助學(xué)生群體養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，盡可能控制沖動(dòng)消費(fèi)、過度消費(fèi)情況的發(fā)生。

4.2校園二手交易平臺(tái)不定期舉辦活動(dòng)

為實(shí)現(xiàn)校園二手物品交易平臺(tái)的有效推廣，在定期參加校方活動(dòng)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)大學(xué)生的興趣特點(diǎn)，在平臺(tái)中舉相應(yīng)的推廣活動(dòng)，通過多元化活動(dòng)不斷調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與平臺(tái)活動(dòng)的積極性，不斷增加平臺(tái)的流量與下載量。例如：不定期舉行平臺(tái)推廣拉新活動(dòng)、定點(diǎn)秒殺、發(fā)放平臺(tái)優(yōu)惠券等等多種活動(dòng)方式，不僅能夠有效增加學(xué)生在平臺(tái)中的體驗(yàn)感。與此同時(shí)，作為校園二手物品交易平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)充分利用大學(xué)生的性格特點(diǎn)，借助公眾號(hào)、官微等方式定期為學(xué)生推送跟各種類型的信息，提高二手物品交易平臺(tái)在大學(xué)生群體當(dāng)中的覆蓋率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其平臺(tái)推廣效果的有效提升。

4.3加強(qiáng)與校內(nèi)社團(tuán)組織進(jìn)行合作

社團(tuán)組織作為大學(xué)中的重要活動(dòng)組織之一，作為校園二手交易平臺(tái)應(yīng)當(dāng)充分利用這一宣傳資源，積極與校內(nèi)社團(tuán)組織開展合作，充分利用社團(tuán)納新的宣傳機(jī)會(huì)，將相關(guān)APP推廣二維碼與社團(tuán)納新宣傳資料進(jìn)行有機(jī)融合。與此同時(shí)，對(duì)于社團(tuán)中的高年級(jí)的大學(xué)生可以積極鼓勵(lì)新進(jìn)設(shè)社團(tuán)成員利用校園二手物品交易平臺(tái)購(gòu)買一些社團(tuán)活動(dòng)所需常用物品，不僅能夠有效節(jié)約新成員加入社團(tuán)的投入成本，同時(shí)可有效幫助退出社團(tuán)或畢業(yè)學(xué)生處理社團(tuán)相關(guān)物品，同時(shí)能夠讓新成員得到更好地了解相關(guān)社團(tuán)的相關(guān)信息。

4.4積極開展各項(xiàng)慈善公益活動(dòng)

在當(dāng)前大多數(shù)校園二手交易平臺(tái)，其主要功能主要以買賣與租賃兩種功能為主，然而學(xué)生在處理閑置物品時(shí)，對(duì)于一些舊的衣物等物品的二手交易成交量相對(duì)較低，對(duì)于一些急于出售的物品在未成交的情況下，仍然會(huì)被當(dāng)做垃圾被丟掉。因此，作為校園二手交易平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合大學(xué)校園二手物品交易追求時(shí)效性這一特點(diǎn)，借助平臺(tái)為學(xué)生組織各種慈善公益活動(dòng)，學(xué)生可以將一些舊衣物、就閑置捐贈(zèng)給那些需求幫助的人，同時(shí)平臺(tái)還可以設(shè)置相應(yīng)的公益活動(dòng)板塊，將學(xué)生所捐贈(zèng)的物品或出售物品所得直接捐贈(zèng)給一些需要幫助的人。與此同時(shí)，平臺(tái)應(yīng)當(dāng)定期為學(xué)生組織線下公益活動(dòng)，將學(xué)生所捐贈(zèng)的物品進(jìn)行拍賣，然后將拍賣所得捐贈(zèng)給相關(guān)的公益事業(yè)，通過該種公益活動(dòng)，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生開辟多元化公益活動(dòng)渠道，同時(shí)能夠有效提升學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的體驗(yàn)感，并且，通過線上、線下活動(dòng)相結(jié)合，可有效擴(kuò)大校園二手物品交易平臺(tái)在學(xué)生之間的影響力。

結(jié)束語：

總而言之，加強(qiáng)對(duì)校園二手物品交易平臺(tái)的積極推廣，不僅有利于改善校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行交易的安全性，完善校園二手市場(chǎng)，同時(shí)還能夠有效實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生群體節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，充分貫徹我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并通過多元化公益性活動(dòng)，可有效帶動(dòng)學(xué)生的慈善熱情，有利于建設(shè)美好社會(huì)。

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