郝百慧

摘? 要：游戲在幼兒園的教育活動(dòng)中有著十分重要的地位，再加上當(dāng)前處于幼兒園游戲化教學(xué)的背景下，幼兒園繪本游戲化課程的構(gòu)建和實(shí)施具有十分重要的教育價(jià)值和應(yīng)用意義。在幼兒園繪本課程游戲化教學(xué)中，教師要本著尊重幼兒主體性原則，選擇幼兒感興趣的、生活化的游戲內(nèi)容，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中不斷提高認(rèn)知水平。本文就基于游戲應(yīng)用于繪本中的重要性和當(dāng)前存在的問題進(jìn)行了闡述，提出了繪本游戲化課程的有效應(yīng)用方法及路徑，希望能夠?yàn)橛變禾峁┝己玫某砷L環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒階段的多元化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園;繪本游戲化;課程;應(yīng)用路徑

【中圖分類號(hào)】G614?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）25-0065-02

Exploration on the Effective Application Path of Kindergarten Picture Book Game Curriculum

HAO Baihui? （Hepingli kindergarten，Shanhaiguan District，Qinhuangdao City，Hebei Province，china）

【Abstract】Game plays a very important role in kindergarten education activities. In addition，under the background of kindergarten game teaching，the construction and implementation of kindergarten picture book game course has very important educational value and application significance. In the game teaching of picture book course in kindergarten，teachers should follow the principle of respecting childrens subjectivity，choose the game content that children are interested in and live in，so that children can continuously improve their cognitive level in the interaction with the environment. This paper expounds the importance and current problems of picture book based on game application，and puts forward the effective application methods and paths of picture book game curriculum，hoping to provide a good growth environment for children and better promote the diversified development of children.

【Keywords】Kindergarten;Picture book Gamification;Curriculum;Application path.

繪本是一種文字簡單、主題明確、畫面清晰、語言優(yōu)美的閱讀材料，并且是一種集情感、興趣、美感于一體的優(yōu)秀素材，因此非常適合應(yīng)用于幼兒園課程教學(xué)中，同時(shí)繪本因其畫工精美、語言典雅、符合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，也受到幼兒、家長和教師的歡迎。將游戲滲透到繪本游戲化課程中，可以激發(fā)幼兒的閱讀興趣，促進(jìn)幼兒閱讀能力的發(fā)展。

1. 幼兒園繪本游戲化課程的應(yīng)用價(jià)值

（1）主題清晰，易于理解和接受

繪本游戲課程具有廣泛而深遠(yuǎn)的價(jià)值，就繪本文學(xué)特性來說，任何一部文學(xué)作品都包含著它自身主題，其中繪本中的大部分元素都非常適合引導(dǎo)幼兒園時(shí)期的幼兒建立生活能力和健康的能力。繪本主題是豐富多樣的，例如友誼、家庭、勇氣、挑戰(zhàn)、生命、尊嚴(yán)等，同時(shí)游戲作為實(shí)現(xiàn)繪本課程價(jià)值的重要方式，在幼兒繪本游戲課程教學(xué)中，幼兒可以盡情享受游戲的過程和解讀圖畫書的內(nèi)容，讓幼兒在游戲中扮演不同的角色，通過主人公和豐富的故事情節(jié)吸引幼兒參與故事情節(jié)的興趣，因而能夠最大程度使得繪本中的主題被幼兒理解和接受。

（2）優(yōu)美的文字有利于模仿和背誦

幼兒繪本作家深知幼兒的年齡和心理特征，因此幼兒繪本作家用優(yōu)美的詞匯和簡單的句子組合，繪制了生動(dòng)有趣的精美文字。首先，在繪本游戲化課程中，教師引導(dǎo)幼兒在腦海中形成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的故事，通過添加幼兒最感興趣的游戲環(huán)節(jié)，有效吸引了幼兒探索和閱讀的興趣。除此之外，在繪本游戲化課程過程中，不僅培養(yǎng)了幼兒對語言的敏感度，還可以讓幼兒從這些語言中感受到語言的節(jié)奏美和形象美?？偟膩碚f，繪本游戲化課程的學(xué)習(xí)有利于幼兒語言經(jīng)驗(yàn)的積累，又能讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用語言表達(dá)。

（3）懸念層出不窮，有利于思維實(shí)踐

繪本游戲化課程的發(fā)展經(jīng)歷了起步、繼承、轉(zhuǎn)移、組合等諸多變化。合理運(yùn)用游戲環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)折和懸念，可以讓幼兒感受到繪本設(shè)計(jì)中的奇妙。在繪本游戲化課程的過程中，幼兒可以擴(kuò)展他們的思維，讓幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，充分展現(xiàn)故事中人物的心理和語言特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒情感態(tài)度的培養(yǎng)。同時(shí)，通過將趣味繪本合理的應(yīng)用到課程游戲化過程中，巧妙利用繪本中有趣的故事和圖畫，采用合理的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)良好的課程游戲化教學(xué)情境，還能夠促使幼兒能夠更好的投身到課程游戲中，從而有效提升幼兒的綜合技能，增強(qiáng)幼兒的認(rèn)知水平。