佚名
袁隆平讀大學(xué)時(shí)讀的是農(nóng)學(xué)院,在畢業(yè)分配表格上,隨手填下“愿意到長(zhǎng)江流域工作”,最終被分配到湘西的安江農(nóng)校。
最開(kāi)始,袁隆平負(fù)責(zé)教俄語(yǔ),但很快改教遺傳學(xué)。讀大學(xué)時(shí),他的專業(yè)是遺傳育種,然而開(kāi)始教書后,他才發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有教材。于是,他帶學(xué)生去雪峰山采集標(biāo)本,自制圖表,自編教材,在班上成立科研小組,做農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
“三年困難時(shí)期”到來(lái)。袁隆平在自傳中說(shuō),親眼看見(jiàn)饑餓的人倒在路邊、田埂邊和橋底下。他因此開(kāi)始研究水稻。
1961年7月,他在田間偶然發(fā)現(xiàn)一株鶴立雞群的稻株。稻株的稻穗低垂,顆粒飽滿,推算下來(lái),用其做種子,水稻產(chǎn)量能翻一倍。他小心翼翼地培育了一年,但新稻田的收獲令人失望。他坐在田埂上反思,意外地想明白了水稻雜交的可能性。
一切工作的關(guān)鍵變成尋找野生不育株。他帶了個(gè)水壺,前往稻田尋找天然的特殊稻苗。14天后,他在14萬(wàn)株稻苗間,找到了第一代不育株,并以此寫了論文。1966年,他的論文發(fā)表在中國(guó)科學(xué)院主辦的《科學(xué)通報(bào)》上。他因這篇論文被關(guān)注,得以繼續(xù)研究。
1968年夏天,袁隆平培育的不育株一夜之間被人拔光。袁隆平四處尋找,3天后,在一口井中發(fā)現(xiàn)水面上浮著5株秧苗。
那5株秧苗成為寶貴的延續(xù)。此后為了安全,袁隆平帶著兩名助手,遠(yuǎn)行廣東、廣西、云南和海南。
在云南,他們?cè)庥龅崮洗蟮卣?,從廢墟中搶出種子。在海南三亞,他們碰到大洪水,只得將秧苗帶著土挖出,放到門板上,漂游轉(zhuǎn)移。在海南時(shí),日子清苦,他們唯一的福利就是從老家?guī)サ呐D肉,但只有在特殊日子才能吃,平時(shí)若想吃,需舉手表決。
1970年,袁隆平的助手李必湖在鐵路涵洞的水洼處,發(fā)現(xiàn)了一株野生不育株。袁隆平從外地趕回,將其命名為“野敗”。“它像一堆野草,葉子一碰就掉了?!北娙宋丛系?,“野敗”會(huì)成為奇跡的起點(diǎn)。
袁隆平研究發(fā)現(xiàn),“野敗”完全符合培育需求,18個(gè)省市的科研人員趕赴三亞,水稻雜交的浪潮自此開(kāi)始。
袁隆平的事跡傳遍神州,被寫入課本。對(duì)這片飽經(jīng)風(fēng)霜的土地而言,吃飽飯的意義不言而喻。
1981年,袁隆平被國(guó)務(wù)院授予“特等發(fā)明獎(jiǎng)”,他也成為繼陳景潤(rùn)之后,新的科學(xué)偶像。1982年,袁隆平受邀前往菲律賓,參加國(guó)際水稻學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。主辦方的代表說(shuō):“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父,他是當(dāng)之無(wú)愧的。他的成就不僅是中國(guó)的驕傲,也是世界的驕傲。他的成就給世界帶來(lái)了福音?!?/p>
事實(shí)上,早在1979年,袁隆平便已在國(guó)際會(huì)議上推廣中國(guó)的雜交水稻,來(lái)自20多個(gè)國(guó)家的專家聽(tīng)得聚精會(huì)神。
雜交水稻迅速風(fēng)靡世界,日本出版了《神奇水稻的威脅》一書,菲律賓總統(tǒng)飛到北京給袁隆平頒發(fā)勛章。
袁隆平的學(xué)生到東南亞的一些地區(qū)傳授技術(shù),因在政府軍和反政府軍交錯(cuò)地區(qū)工作,多次被綁架,但綁架者聽(tīng)說(shuō)他是糧食專家,總會(huì)立即釋放。在更遠(yuǎn)的非洲馬達(dá)加斯加,雜交水稻解決了當(dāng)?shù)氐臏仫枂?wèn)題,被印在面額最大的貨幣上。
袁隆平接受采訪時(shí),反復(fù)提及他有兩個(gè)夢(mèng):一個(gè)夢(mèng),是他在稻田中睡覺(jué),水稻像高粱一樣高,稻穗像掃帚一樣長(zhǎng),籽粒像花生一樣大,他稱其為“禾下乘涼夢(mèng)”;另一個(gè)夢(mèng),是雜交水稻覆蓋全球。若全球的稻田有一半種上雜交水稻,可多養(yǎng)活四億到五億人。
2020年11月,袁隆平團(tuán)隊(duì)培育的第三代雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)到1530.76公斤,刷新了世界紀(jì)錄。
2021年5月22日13時(shí)07分,袁隆平與世長(zhǎng)辭。長(zhǎng)沙市民自發(fā)送別袁隆平,浩蕩的人潮涌入街巷。這是最樸素,也是最厚重的致意。
(摘自《讀者》,有刪改)