北京 楊阿敏

編 輯：杜碧媛 dubiyuan@163.com

傅剛，1956 年生，1996 年至1998 年于北京大學(xué)中文系完成博士后研究，后留校任教?，F(xiàn)為北京大學(xué)博雅特聘教授、北京大學(xué)中國(guó)古代詩(shī)歌研究中心主任、中國(guó)《文選》學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、先秦文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。代表著作有《魏晉南北朝詩(shī)歌史論》《〈昭明文選〉研究》《〈文選〉版本研究》《蕭統(tǒng)評(píng)傳》（合作）《〈玉臺(tái)新詠〉與南朝文學(xué)》《漢魏六朝文學(xué)與文獻(xiàn)論稿》等。正主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“《春秋左傳》校注及研究”工作。

楊阿敏：

請(qǐng)談?wù)勀r(shí)候的家庭生活情況？

傅剛：

我出生于江蘇省睢寧縣的一個(gè)農(nóng)民家庭，父母都不識(shí)字。但是我父親很能干，屬于對(duì)農(nóng)活兒非常精通的那種。20 世紀(jì)50 年代初曾被選為江蘇省勞模，到北京去參加全國(guó)勞模會(huì)，受到毛主席的接見?；貋?lái)后參加了國(guó)家關(guān)于農(nóng)村的所有改革運(yùn)動(dòng)：互助組、合作社、人民公社等，一直是我們那個(gè)自然村的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，在當(dāng)?shù)赜行┯绊?。但?964 年的“四清運(yùn)動(dòng)”中受到冤枉，郁悶生病，1968 年便去世了。母親是家庭婦女，人很善良，一輩子沒有罵過人，也沒有罵過孩子，她對(duì)我影響很大。

楊阿敏：

小學(xué)時(shí)您就趕上了文化大革命，當(dāng)時(shí)的學(xué)校是一種什么狀態(tài)，請(qǐng)談?wù)勀闹行W(xué)學(xué)習(xí)狀況？

傅剛：

我從小就喜歡讀書，小學(xué)的時(shí)候就讀過《水滸》《說岳》《三國(guó)演義》《封神演義》以及《三俠五義》《小五義》《天山四義》《蜀山劍俠傳》等，這些書在農(nóng)村比較多，容易借到。我們地處蘇北，文風(fēng)不是很盛，但畢竟也算江蘇，民間還是有些藏書的。比如我在一個(gè)親戚家里借到一本《三國(guó)演義》的石印本，以及全套的高中語(yǔ)文課本。中學(xué)里面學(xué)不到什么東西，課本里基本都是社論之類的內(nèi)容。我們有幾個(gè)同學(xué)都愛好文學(xué)，像姚健、史進(jìn)、劉桂平等，常聚在一起互相借書、讀書。還有一個(gè)同學(xué)劉占海的父親是我們縣棉麻公司經(jīng)理，棉麻公司的倉(cāng)庫(kù)里面堆滿了從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)收回來(lái)的所謂“四舊”的書，我那個(gè)同學(xué)每次就去倉(cāng)庫(kù)里抱些書回家看，我從他那里蹭著讀了很多書。有這樣的經(jīng)歷就知道了生活比較不容易，會(huì)比較珍惜生活。

現(xiàn)在對(duì)“文革”前十七年否定得比較多，但對(duì)那時(shí)候還是小孩子的我來(lái)說，還是充滿了溫暖和親切。我覺得那時(shí)候的人充滿了理想，整個(gè)社會(huì)是安定的，當(dāng)然生活并不富裕，但很平穩(wěn)。我記得上小學(xué)，常常在天不亮的時(shí)候，一個(gè)人端個(gè)小煤油燈從我們家走到學(xué)校去。學(xué)校離我們家二三里路遠(yuǎn)，要經(jīng)過很空曠的一片農(nóng)田，在兩個(gè)村莊之間，有一些墳地，還是很野的。但是一個(gè)小孩子端著小煤油燈，經(jīng)常那么走也沒有任何事情，非常安定，家長(zhǎng)也從沒有覺得有什么不妥。學(xué)校當(dāng)時(shí)的教育，好像就是讀書、唱歌、值日、少先隊(duì)活動(dòng)等，當(dāng)時(shí)也都覺得很幸福，現(xiàn)在回憶起來(lái)還是很溫馨的。

我1968 年小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)江蘇省的縣級(jí)中學(xué)好像都停課了，到1970 年才復(fù)課。我家地處縣城邊上，睢寧縣中學(xué)是我們縣最好的中學(xué)，允許縣城周圍的農(nóng)村每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)可以推薦一個(gè)孩子去縣中讀書，我們生產(chǎn)隊(duì)大概看我父親的面子推薦了我，就這一點(diǎn)來(lái)說，當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣比現(xiàn)在好多了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)兒子也小學(xué)畢業(yè)在家，也可以推薦去的，但是我們隊(duì)里還是推薦了我。睢寧縣中學(xué)是傳統(tǒng)的老學(xué)校，前身是清代所建的昭義書院，那是縣里面最好的學(xué)校，我現(xiàn)在也感覺到我的成長(zhǎng)跟中學(xué)的教育分不開。

20 世紀(jì)70 年代的中學(xué)教育，主要是以政治為綱，所以教材內(nèi)容多是社論，但1971、1972 年教育回潮，著實(shí)抓了一陣子教育。那時(shí)候我的理科成績(jī)蠻好的，數(shù)理化在班里面都拔尖，想著好好讀書說不定將來(lái)還能上大學(xué)。當(dāng)然因?yàn)槔砜票容^好，就想考理科。文科是學(xué)那些大批判文章，所以我們這一代人真要寫大批判文章，都是有根底的。你看現(xiàn)在很多我們這個(gè)年代的學(xué)者，如果學(xué)術(shù)態(tài)度不端正的話，他寫文章的批判味道是很濃的。初中畢業(yè)后，經(jīng)過考試，我升上高中，高中剛開始的時(shí)候還是教育回潮期，學(xué)校里經(jīng)常舉行各種競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽都是經(jīng)常的，在這段不長(zhǎng)的時(shí)期里，我覺得對(duì)我們這批人的學(xué)科培養(yǎng)和訓(xùn)練是非常好的。可惜高二開始，全國(guó)開始批判教育，學(xué)校也不敢抓教學(xué)了，我感覺考大學(xué)完全沒了希望。那時(shí)候教育體制是初中、高中加起來(lái)五年，好像我們也沒有高三，高二就可以畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)想，怎么辦？上大學(xué)沒希望了，就想當(dāng)作家，學(xué)寫作，于是看各種各樣文學(xué)類的書籍。

楊阿敏：

1975 年高中畢業(yè)后，為什么去縣糖廠工作？當(dāng)時(shí)對(duì)生活有什么期待？

傅剛：

生活需要。高中畢業(yè)之后，我回到農(nóng)村，生產(chǎn)隊(duì)農(nóng)活又累，收入又低，于是通過關(guān)系讓人介紹到我們縣糖廠做臨時(shí)工。說是糖廠，其實(shí)一年燒糖只有三個(gè)月，九個(gè)月都燒酒。因?yàn)槲覀兡堑胤降奶菑S是用甜菜來(lái)制糖的，甜菜的量只夠燒三個(gè)月，所以其他九個(gè)月就燒酒。大部分時(shí)間我是在酒班上工作，臨時(shí)工是按天計(jì)酬，一天一塊錢。在糖廠燒糖的工作我是比較高興的，我們廠的工程師姓蔡，我們叫他老蔡，是南京大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)的。老蔡人非常好，比較照顧我，把我分到最好的一個(gè)工種：分蜜車間。分蜜車間是最后一道工序，就是出糖。

燒酒工作非?？?。因?yàn)槊總€(gè)酒班是承包量的，一開始給你兩千斤的料子，你干完為止，干完就下班，八小時(shí)干完八小時(shí)下班，六小時(shí)干完六小時(shí)下班。兩千斤料子估計(jì)六小時(shí)就可以做完，但是手一刻都不能停的。我個(gè)子小，木锨很大，一刻不停揮舞六七個(gè)小時(shí)，絕對(duì)是體力活，一個(gè)班下來(lái)，人都癱了。但就這樣，廠領(lǐng)導(dǎo)覺得這人潛力可挖，因?yàn)槿思叶际前诵r(shí)下班，你們六小時(shí)就下班了，他們不平衡，所以又加任務(wù)，由兩千斤加到兩千五百斤，再加到三千斤。三千斤要做滿八個(gè)多小時(shí)才能干完，這下可真是累癱了。

酒班的工人都是正式工，只有我是臨時(shí)工，正式工有星期天，可以輪休，臨時(shí)工雖說按天計(jì)酬，就是說想干就干，不想干就可以休息，但是酒班的班長(zhǎng)覺得多個(gè)人干活，對(duì)酒班有好處，所以他就不讓我休息，我一點(diǎn)辦法都沒有。我不敢反抗啊，得罪了班長(zhǎng)，他要是跑到廠長(zhǎng)面前說不讓你干了，我就得回家了，所以只能咬著牙干。所以我那時(shí)人生的最大理想就是可以有星期天！當(dāng)時(shí)我們酒廠有三個(gè)酒班，只有我這個(gè)班多我一個(gè)臨時(shí)工，其他班心里就不平衡了，所以三個(gè)班長(zhǎng)鉤心斗角，互相比心眼。我在酒廠里一共做了一年多，到高考的時(shí)候就不做了。生活逼迫吧，那時(shí)候做滿了三十天可以有三十塊錢，這在我們那地方已經(jīng)算很好了。我父親去世后，就我跟我母親兩個(gè)人，三十塊錢覺得還是不錯(cuò)的。

楊阿敏：

在恢復(fù)高考之前您讀過哪些書？哪些書讓您印象深刻？

傅剛：

當(dāng)時(shí)特別喜歡讀高爾基的書，高爾基的書讀了很多，如《人間》三部曲等。我們那個(gè)地方私人手里還是有一些書的，除了我上面講的那位住在棉麻公司的同學(xué)，他給我提供了不少書。還有一些愛好文學(xué)的同學(xué)，如姚健、史進(jìn)、劉桂平等人，也都向他們不時(shí)借一些書來(lái)讀。此外還有兩個(gè)來(lái)源，一是我家的鄰居，縣農(nóng)科所技術(shù)員老潘家的藏書。老潘農(nóng)業(yè)技術(shù)水平非常高，但他當(dāng)時(shí)是右派，政治上應(yīng)該有壓抑的，他愛好文學(xué)和音樂，家里有不少藏書。他太太是教音樂的老師，就在我讀的小學(xué)當(dāng)音樂老師，也是我的老師。我們兩家處得非常好。老潘高大、英俊，是個(gè)美男子，南方宜興人，多才多藝，人也好，喜歡喝酒。我爸也喜歡喝酒，他們經(jīng)常來(lái)往。我跟他的女兒也是從小在一起上學(xué)讀書的，算是兒時(shí)的玩伴。有時(shí)候老潘兩口子回宜興老家，孩子就托住在我們家。他們喜歡外國(guó)文藝，所以他們家有一些外國(guó)的書，古典書也有，我以前看的那些唐五代詞之類的書，就是在他家借的。此外，像《我的藝術(shù)生活》《皇家獵宮》《牛虻》《鋼鐵是怎樣煉成的》《烈火金剛》和普希金的詩(shī)集等，也是從他們家借的。

另一個(gè)來(lái)源是我的一個(gè)親戚有一箱藏書放在我們家里，里面有《西游記》《紅樓夢(mèng)》《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《水滸傳》《三國(guó)演義》等古典小說，也有現(xiàn)代小說如《青春之歌》和巴金的《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》等。不過，我那時(shí)候不喜歡《紅樓夢(mèng)》和《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，所以沒有讀。

高中階段，尤其是教育批判以后，眼見上大學(xué)無(wú)望，我就想唯一的出路只能像高爾基一樣當(dāng)個(gè)作家了，于是到處借書抄書。我抄的書有20 世紀(jì)五六十年代編的《散文特寫選》《小說特寫選》等，還有劉白羽的《紅瑪瑙集》、秦牧的《土地》、楊朔的散文集《雪浪花》，古典的有《唐詩(shī)一百首》《唐五代詞》《楚辭》等。很可惜，考研究生以后書扔在家里，后來(lái)搬家?guī)状尉驼也坏搅恕?/p>

因?yàn)橄胍獙W(xué)習(xí)寫作，想得到理論上的指導(dǎo)，還讀過一些文學(xué)理論方面的書。我有一段時(shí)間對(duì)什么是散文、什么是特寫感到迷惑，到處找書想看如何分辨它們之間的區(qū)別。畢竟那時(shí)候書少，也不好找，所以是找到什么看什么，我記得看過的書有北大中文系1955 級(jí)編的《中國(guó)文學(xué)史》、陳望道的《修辭學(xué)發(fā)凡》、北大中文系編的《語(yǔ)法修辭》、蘇仲翔的《李杜詩(shī)選》、郭沫若的《李白與杜甫》、冉欲達(dá)的《文藝學(xué)概論》、阿垅的《詩(shī)是什么》等，還有一本蘇聯(lián)人寫的好像是《小說原理》，作者名字忘了。

我曾跟我研究現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的同事開玩笑說，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的代表作我大部分都讀過，你們都不一定超過我。因?yàn)槟切┬≌f現(xiàn)在年輕人不會(huì)讀的，覺得沒意思的不會(huì)去看。我在那個(gè)教育環(huán)境中長(zhǎng)大，就覺得很有趣，如《洋鐵桶的故事》《小英雄雨來(lái)》《無(wú)名高地有了名》，這些你們都不會(huì)再看了，很多書我說名字你們可能都沒有聽說過。名家如巴金、茅盾、葉圣陶等，他們的代表作我都讀過。魯迅更不用說了，我抄過《野草》的。當(dāng)時(shí)很喜歡賀敬之的詩(shī)，特別是《雷鋒之歌》。當(dāng)時(shí)新華書店的書是可以出租的，我到新華書店租《雷鋒之歌》回來(lái)抄了一遍?！独卒h之歌》是很厚的一本書，我可以全部背誦下來(lái)，一直到上大學(xué)時(shí)還能背，大學(xué)畢業(yè)后長(zhǎng)時(shí)間不背就忘了。

雜七雜八的，碰到什么讀什么，就讀了不少。1975 年的時(shí)候，在新華書店買了一本沈括的《夢(mèng)溪筆談》，影印出版的。我也不知道它好壞，翻了一下里面談到了律詩(shī)，就把它買了。買了以后聽別人告訴我，賣書的人是我同學(xué)的姐姐，據(jù)她說新華書店一共就賣掉這一本。（線裝書？）不是線裝，平裝的，那時(shí)候哪有線裝書，就是有，我不懂，也不會(huì)買的。很窮，買書是摳著錢買的。買《夢(mèng)溪筆談》的那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)開始在糖廠做臨時(shí)工了，攢了一點(diǎn)錢就買書。還是喜歡買書，很小就喜歡買書，量力為出。那時(shí)還自己訂了《朝霞》《人民文學(xué)》《詩(shī)刊》三種雜志，也還算是可以的。余秋雨的名字就是那時(shí)在《朝霞》上見到的，當(dāng)時(shí)想他的名字應(yīng)該是出自李賀的詩(shī)“石破天驚逗秋雨”。文學(xué)史看了幾遍，1955 級(jí)編的那本，別的文學(xué)史倒是沒有，當(dāng)時(shí)能見到的少。20 世紀(jì)50 年代初的高中語(yǔ)文課本我倒是想辦法找了不少，每一冊(cè)都有好文章，有很多很好的小說、散文。就這樣我也在閱讀中培養(yǎng)了自己的文學(xué)愛好和風(fēng)格，我特別喜歡孫犁、茹志鵑、張有德、艾蕪這種風(fēng)格的小說和散文。亂七八糟地讀，當(dāng)然還是想當(dāng)作家嘛?，F(xiàn)在回想起來(lái)都還如在目前，每種書的來(lái)源都十分清楚，如1955 級(jí)編的這本文學(xué)史是糖廠一位姓陳的同事借給我的，陳望道的《修辭學(xué)發(fā)凡》是我們村里一位姓張的姐姐的書，《李杜詩(shī)選》是我中學(xué)同學(xué)吳昆借給我的，《金云翹傳》是向中學(xué)同學(xué)史進(jìn)借來(lái)的,我們一起讀,一起抄。普希金的詩(shī)也是他拿來(lái)的，當(dāng)時(shí)很喜歡普希金，他的詩(shī)和小說我都喜歡，我能背很多普希金的詩(shī)?！锻ㄨb選》是我們村一位姓劉的借給我的，是他從縣中圖書館借來(lái)沒有還，他本是縣中的學(xué)生，“文革”期間學(xué)校停課就待在家里務(wù)農(nóng)了。

（楊阿敏：您說的這些書很多都很專業(yè)，能夠在小縣城里找到這些書還是不容易的。）我們不像南方，南方文風(fēng)更盛，我們地方文風(fēng)不盛，能找到這些書也真是不容易，但也不是沒有。因?yàn)槲覀兊胤缴线€是有不少大學(xué)生，像我剛才講的農(nóng)科所那幾位，他們不一定是大學(xué)生，可能有些是中專、農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)，他們水平其實(shí)很高。中學(xué)時(shí)候有幾個(gè)愛好文學(xué)的同學(xué)，通過各種途徑借來(lái)一些書供我們抄。那時(shí)候我的一個(gè)同學(xué)姚健突然找到兩首好詩(shī)，其實(shí)就是《古詩(shī)十九首》里面的，當(dāng)時(shí)不知道，還說這詩(shī)寫得真好，就是“迢迢牽牛星”那首，當(dāng)時(shí)真心覺得好，所以說這種機(jī)會(huì)還是蠻多的。

新中國(guó)成立后農(nóng)村受到一些沖擊，地方上所謂士紳這個(gè)階層已經(jīng)沒有了，藏書就基本上消失了。聽說我們那個(gè)村莊有一家有點(diǎn)藏書，1966—1976 年間埋在地下，我們不熟悉，平時(shí)估計(jì)也不借給別人看。所以他有哪些書我并不知道。我有一個(gè)親戚喜歡文學(xué)，他藏了一柳條箱子書放在我們家，那時(shí)候小，就偷偷撬開偷出來(lái)看，什么《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《紅樓夢(mèng)》《西游記》等。農(nóng)村里有一些《說岳》《水滸》《三國(guó)演義》一類的書，在民間很流行，中國(guó)社會(huì)基層的文化和價(jià)值觀其實(shí)是這些書教育的結(jié)果。

（楊阿敏：我感覺您那時(shí)候比現(xiàn)在的大學(xué)生閱讀量還多一些）因?yàn)楝F(xiàn)在你們有教學(xué)任務(wù)，學(xué)生都是一天到晚做作業(yè)，復(fù)習(xí)考試，我們那時(shí)候沒有呀。而且我們那時(shí)候書少，就會(huì)千方百計(jì)去找書看，現(xiàn)在書多了再加上壓力又大，就厭煩了，也沒時(shí)間去看。現(xiàn)在各種各樣的情況跟以前不一樣啦，以前的讀書欲望是如饑似渴。

楊阿敏：

還記得當(dāng)初參加高考的情形嗎？當(dāng)時(shí)是如何備考的？

傅剛：

因?yàn)楫?dāng)時(shí)在工廠里也想著寫作，自費(fèi)訂了三本雜志，有一些文娛活動(dòng)也會(huì)找我，覺得我是高中畢業(yè)出來(lái)的，能寫點(diǎn)東西。但自己當(dāng)時(shí)對(duì)前途是非常悲觀絕望的，心想可能要干一輩子臨時(shí)工了，正式工要很硬很硬的關(guān)系才有機(jī)會(huì)，我們沒這么硬的關(guān)系，很絕望。這時(shí)突然大喇叭上廣播講恢復(fù)高考了，然后大家奔走相告，一些關(guān)系好的同學(xué)告訴我高考恢復(fù)了，我非常高興：這是我唯一的機(jī)會(huì)了。想?yún)⒓痈呖?，孤注一擲。于是去找廠長(zhǎng)，說能不能請(qǐng)個(gè)假讓我復(fù)習(xí)一下，考完以后再回來(lái)工作。

廠長(zhǎng)是個(gè)好人，但是我們也沒什么特殊關(guān)系，他不會(huì)特別照顧你，我提出要復(fù)習(xí)考試還以為比較困難，結(jié)果他一口答應(yīng)，說沒問題，你去復(fù)習(xí)考試吧。當(dāng)時(shí)年輕不懂事，很高興以為準(zhǔn)假了，結(jié)果家里人一聽說就責(zé)罵我說，你怎么能請(qǐng)假呢？廠里不要你怎么辦？我說應(yīng)該不會(huì)，廠長(zhǎng)同意了呀！結(jié)果考完之后我去找廠長(zhǎng)，廠長(zhǎng)說你回家等通知吧。當(dāng)然我現(xiàn)在也不是說這個(gè)廠長(zhǎng)不好，他是個(gè)好人，他兒子是我中學(xué)同學(xué)，到現(xiàn)在關(guān)系都非常好?？赡苓€是從廠里需要考慮吧，覺得沒必要增加這么個(gè)臨時(shí)工。我就只好回家了，等通知還有一段時(shí)間，于是就在生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)，幸好后來(lái)考上了。

從通知到考試也就半個(gè)多月，好像是11 月份考試。我們江蘇省比較特別，因?yàn)榻K省考生太多了，所以要分兩次考試。先是各個(gè)地區(qū)初考，初考刷下來(lái)以后再參加省里考試。第一批很多發(fā)揮失常的，我們中學(xué)有好幾位平時(shí)成績(jī)非常好的同學(xué)發(fā)揮失常了，也沒再參加第二年的考試，很可惜。徐州初考考兩門：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，省考考四門：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、史地。當(dāng)時(shí)分文理科，我報(bào)的是文科。高考結(jié)束后就等通知，我們是地方院校，最后才放榜，等通知的日子很煎熬。我們同學(xué)里考得最好的是南京大學(xué)和上海第二醫(yī)學(xué)院，我是徐州師范學(xué)院錄取的。還記得郵遞員騎著車子送通知的景象，那一刻，我知道自己脫離農(nóng)村了，前途有希望了！

楊阿敏：

作為1977 年恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，機(jī)會(huì)十分寶貴。在徐州師范學(xué)院中文系的四年是怎么度過的？

傅剛：

到了學(xué)校才知道，1977 年江蘇省凡是報(bào)考文科的學(xué)生，基本上都由本地區(qū)錄取。比如說我是徐州地區(qū)的，是不會(huì)被錄取到南京師范學(xué)院。除了成績(jī)非常好，可以考入南京大學(xué)，似乎徐州地區(qū)沒有考上北京大學(xué)中文系的。我們一個(gè)同學(xué)考了320分，應(yīng)該是南大的錄取線，但也被留在了徐師。

我一直不善于考試，所以對(duì)考進(jìn)徐州師范學(xué)院略有些失望，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)很滿足了。1976 年以后第一屆大學(xué)生還是挺轟動(dòng)的，我考上大學(xué)以后，有好多年我們那個(gè)地方都沒有人考上大學(xué)，所以我在地方上還是造成點(diǎn)轟動(dòng)，大家會(huì)說：傅家那個(gè)孩子考上大學(xué)了！

到徐州師院以后就是想讀書。到圖書館一看，圖書館這么多書，以前想都不敢想的，原先找書多辛苦，東一本西一本的，碰到什么讀什么，到圖書館發(fā)現(xiàn)這么多書就很高興。徐州師范學(xué)院是江蘇省四所老師院之一，它的底子還是很深厚的。以前的老學(xué)校特別注重圖書館的建設(shè)，首先書要齊備，不像現(xiàn)在建校要把校舍、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室、儀器什么的做好，不重視圖書館，以前是重視圖書館的，我發(fā)現(xiàn)有這么多書就開始拼命讀。

我們一般都是徐州地區(qū)來(lái)的學(xué)生，有少數(shù)下放到徐州地區(qū)的知青也在這兒，應(yīng)該說第一屆能考上都是很優(yōu)秀的。當(dāng)年大學(xué)考試時(shí)，我們一個(gè)班里61個(gè)人，每次考試90 分以上的人都達(dá)到40 多人，那時(shí)候沒有分?jǐn)?shù)限制，有多少就多少，大家學(xué)得都很好。我年齡屬于中等，還有比我小的，有1961、1962 年出生的，年齡大的有1946 年、1947 年出生的，差別很大。像老高三畢業(yè)的人，有的甚至已經(jīng)接到了高校錄取通知書了，因?yàn)?966 年有些特殊專業(yè)、特殊學(xué)校提前招生，所以有些人水平非常高，跟人家一比我們這些人就差了許多，必須努力學(xué)習(xí)?。《?976 年之后，文化就像斷糧了一樣，我們大多數(shù)都是拼命讀書，基本沒有玩的時(shí)間。

快畢業(yè)的時(shí)候前途基本也定了。我們這一屆畢業(yè)生有個(gè)規(guī)定，徐州地區(qū)的畢業(yè)生不允許到政府機(jī)關(guān)工作，理由是徐州的教育落后，這批大學(xué)生一定要去各個(gè)地區(qū)中學(xué)當(dāng)教師。我們那一屆沒有去政府機(jī)關(guān)的，都到中學(xué)里面去了，后來(lái)有些去政府機(jī)關(guān)的，也是從中學(xué)里面跑出來(lái)的。整個(gè)蘇北只有徐州師范學(xué)院一個(gè)高校，淮陰地區(qū)都沒有，我們也承擔(dān)了對(duì)淮陰的師資支援，因此必須有一批人要分到淮陰地區(qū)工作，不是每個(gè)人都可以回自己老家的。這對(duì)很多人尤其是老三屆來(lái)說太難了，他們都結(jié)婚有孩子了，肯定是不想離開家，學(xué)校也沒辦法，就只能盡量照顧老三屆和有家庭孩子的人。我比較特殊，因?yàn)槲夷赣H年老多病，系里就照顧我，把我分回到我們縣工作，所以我非常感謝他們。

對(duì)于我來(lái)說，分配到睢寧縣中學(xué)，還是很幸運(yùn)的。臨畢業(yè)之前，我忽然想起來(lái)，在徐州待了四年，我還沒去過徐州動(dòng)物園，所以要走的那幾天，專門找了一個(gè)時(shí)間去動(dòng)物園轉(zhuǎn)了一圈。那時(shí)候時(shí)間挺緊，就是一天不讀書就很恐慌的那種感覺。

楊阿敏：

本科畢業(yè)論文《文貴清省說的時(shí)代意義——論陸云〈與兄平原書〉》不僅發(fā)表于1984 年第2 期的《文藝?yán)碚撗芯俊?，還被收錄到2016 年新出的《漢魏六朝文學(xué)與文獻(xiàn)論稿》中。當(dāng)時(shí)為什么選擇這個(gè)題目？

傅剛：

這是我的讀書心得。當(dāng)時(shí)讀了很多書，在圖書館里面抱著丁福保的《漢魏六朝名家集》一本本地往下讀，讀完了，做了厚厚一本筆記。最后寫畢業(yè)論文的時(shí)候，就在筆記里面找題目，覺得這個(gè)還不錯(cuò)，就挑了這個(gè)題目。因?yàn)閾?jù)我所知，討論陸云的理論文章很少，好像就朱東潤(rùn)先生在1949 年前提過，所以就選這個(gè)題目寫了。那個(gè)時(shí)候也不懂學(xué)術(shù)論文怎么寫，所以寫好以后，就送請(qǐng)古代文學(xué)吳汝煜老師看。吳汝煜老師看了以后說，你這個(gè)屬于古代文論的文章。那個(gè)時(shí)候我還真不了解古代文論和古代文學(xué)的區(qū)別，當(dāng)然，我們也開設(shè)古代文論課，但我一直認(rèn)為處理的都是相同的問題，不應(yīng)該切割得這么開，直到現(xiàn)在我仍然這樣認(rèn)為。吳老師建議我去找郝立誠(chéng)先生，請(qǐng)他做我的論文指導(dǎo)老師。郝老師看了以后，覺得我寫得還不錯(cuò)，夸獎(jiǎng)了我。他說這個(gè)問題他也沒考慮過，應(yīng)該是蠻新的。郝立誠(chéng)先生是中央大學(xué)20 世紀(jì)30 年代初的畢業(yè)生，資格比較老。他的學(xué)問很好，陸機(jī)《文賦》都是背誦的，但文章寫得不多。他有位堂哥叫郝立權(quán)，是華東師范大學(xué)教授，出版過《陸士衡詩(shī)注》，蠻有名的。這篇文章后來(lái)完成了，作為我的畢業(yè)論文。

徐州師范學(xué)院畢業(yè)了，我就回到睢寧縣中學(xué)，也沒有發(fā)表的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)在睢中的時(shí)候投給過《徐州師范學(xué)報(bào)》，當(dāng)時(shí)學(xué)報(bào)大概看到是中學(xué)老師寄來(lái)的稿就沒用。到上海讀研究生以后，我又送請(qǐng)馬茂元先生看，馬先生看了，覺得我寫得好，他說這個(gè)問題討論不多，我提出了一些新的看法，材料也蠻新的。馬先生推薦我的這篇文章到《文藝?yán)碚撗芯俊飞习l(fā)表?，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)文章討論的題目還是蠻早的，提出一些看法也是蠻早的，這也算是自己本科階段的總結(jié)吧。

楊阿敏：

本科階段，有沒有讓您特別敬佩的老師？

傅剛：

我們徐州師院雖然是個(gè)地方院校，但是我們好老師很多。尤其我們是恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，入學(xué)以后學(xué)校非常重視，專門為我們1977 級(jí)配備老師。比如說中文系，都是配備我們系里面被認(rèn)為最好的老師，現(xiàn)在看來(lái)也是這樣，雖然是個(gè)地方院校，老師的水平都是很高的。

比如說現(xiàn)代漢語(yǔ)專業(yè)的廖旭東老師，他后來(lái)?yè)?dān)任系主任，也做過徐州師院副院長(zhǎng)，他的現(xiàn)代漢語(yǔ)研究在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界里是名列前茅的。當(dāng)年教育部指定的全國(guó)教材《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，就是他跟蘭州大學(xué)的黃伯榮先生二人合編的。廖先生的水平非常高，他是北師大黎錦熙先生的學(xué)生，他的理論水平也好，對(duì)資料很熟悉，而且古今兼通，這在當(dāng)代學(xué)者里不是很多?，F(xiàn)在很多研究現(xiàn)代漢語(yǔ)的人不懂得古代漢語(yǔ)，雖然廖老師的專業(yè)是現(xiàn)代漢語(yǔ)，但是他給我們上的是《說文解字》課，對(duì)《說文解字》非常熟悉。晚年還出版過《楚辭語(yǔ)法研究》。他人也很正，工作很認(rèn)真。他后來(lái)做系主任，對(duì)于我們徐州師范學(xué)院中文系學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和建立，是有貢獻(xiàn)的。

像古代文學(xué)的老師，應(yīng)該說從不同方面對(duì)我都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。比如王進(jìn)珊老師，他原來(lái)是復(fù)旦大學(xué)的教授，因?yàn)樵合嫡{(diào)整等各種原因，調(diào)來(lái)徐州師范學(xué)院。他教我們宋代文學(xué)，但他是一個(gè)多才多藝的人，屬于才子型，1949 年前在上海已經(jīng)很有名氣了。他精通戲曲，不僅研究，同時(shí)創(chuàng)作劇本。他是一位講究生活的人，人也好，對(duì)我們很關(guān)心。又比如吳奔星老師，也是新中國(guó)成立前的教授、詩(shī)人，在現(xiàn)代文學(xué)史上是很有地位。教我們古代文學(xué)的郭廣偉老師，他精于吟誦，《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》，都能背誦?，F(xiàn)在看到一些人到處吟誦，和他一比，只能說是野狐禪了。他的研究成績(jī)也好，出版過《權(quán)德輿詩(shī)文集》。郭老師一直教我們二班，當(dāng)時(shí)1977 級(jí)兩個(gè)班，我們二班的先秦兩漢隋唐文學(xué)史是郭老師教的，他是一個(gè)舊式的學(xué)者，對(duì)資料非常熟悉，備課也很認(rèn)真，這對(duì)我們影響很深。所以我們古代文學(xué)能夠?qū)W得好，有專業(yè)興趣，跟郭老師的上課有關(guān)。

另外在當(dāng)時(shí)屬于中年的老師，就是我們徐州師范學(xué)院培養(yǎng)起來(lái)的，都非常優(yōu)秀，像邱鳴皋老師、吳汝煜老師等，邱鳴皋老師給我們上宋詞研究選修課，明清文學(xué)是鄭云波老師上的，鄭老師也是非常優(yōu)秀的老師，他教明清小說，對(duì)材料非常熟悉。他非常會(huì)上課，沒有講義，就拿張卡片如數(shù)家珍地講，小說被他講得繪聲繪色，又富有學(xué)術(shù)性。當(dāng)時(shí)鄭老師對(duì)我們影響很大，他擔(dān)任中文系副主任，對(duì)我們指導(dǎo)也蠻多的，這幾個(gè)老師都是非常優(yōu)秀的。我因?yàn)閷W(xué)習(xí)過的學(xué)校比較多，能夠有所比較，應(yīng)該說以上這些老師的水平，絲毫不比別的院校差。像邱鳴皋老師給我們上的詞史，材料之豐富，線索之清楚，各家觀點(diǎn)、說法一一排列整齊，清清楚楚的，加上他個(gè)人的案斷，很有學(xué)術(shù)水平。我做了厚厚一本筆記，現(xiàn)在的高校里能有這樣深度的課程并不多的。

吳汝煜老師教一班，他既會(huì)上課，研究成果也很突出，文章寫得好。他的專業(yè)是唐代文學(xué)，出版了好多重要的著作，如《劉禹錫傳論》《全唐詩(shī)人名考》等。他后來(lái)還出版了《史記論稿》，顯示出他的專業(yè)領(lǐng)域很廣?！妒酚浾摳濉肥钱?dāng)代《史記》學(xué)研究的重要成果，吳老師的《史記論稿》都是由專題論文組成的，所以就很深入。吳老師雖然沒有直接教過我，也不是我的指導(dǎo)老師，但是我一直同他聯(lián)系比較多，我很敬佩他的學(xué)問和研究的態(tài)度。很可惜，他剛50 歲就去世了，現(xiàn)在回想起來(lái)，吳老師50 歲的年齡，學(xué)問已經(jīng)晉升到同時(shí)代人之上，入于更高一輩學(xué)者之列了，所以很多人誤認(rèn)為吳老師是老一輩學(xué)者。我回想我在50 歲時(shí)所取得的成績(jī)，和吳老師比，差得還是蠻遠(yuǎn)的。如果吳老師在的話，他現(xiàn)在取得的成果應(yīng)該是更加卓越，他在學(xué)界的地位也應(yīng)該更高。

其他的老師當(dāng)然也很好，因?yàn)槲覍W(xué)的是古代文學(xué)，所以對(duì)古代文學(xué)的老師印象比較深刻一些。因?yàn)檫@些老師在各方面都對(duì)我有很大的幫助，所以也不能說誰(shuí)最有影響。我們的老師都是非常親切的，對(duì)學(xué)生都非常好。我讀了研究生以后的幾位老師也都是非常好的老師，運(yùn)氣比較好吧，都碰到了最好的老師。

楊阿敏：

本科畢業(yè)后為什么選擇考研進(jìn)入上海師范學(xué)院中文系繼續(xù)學(xué)習(xí)古代文學(xué)？

傅剛：

其實(shí)我在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候就開始準(zhǔn)備考研究生了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)對(duì)研究生不了解，我那時(shí)就知道大學(xué)生，不知道還有研究生。我們班里有個(gè)同學(xué)叫閆華，他是先知先覺者，他好像上大學(xué)初就考過一次研究生，應(yīng)該參加過第一屆或第二屆研究生考試。然后他就帶著我們成立了一個(gè)古典文學(xué)興趣小組，我們以前經(jīng)常在一起討論，挺有興趣的。那時(shí)候才知道有研究生這么一個(gè)說法。我本科畢業(yè)的時(shí)候考過一次，當(dāng)時(shí)沒考好失敗了。閆華當(dāng)時(shí)就考上了中國(guó)社科院的文學(xué)研究所，在當(dāng)時(shí)影響非常大，因?yàn)樾熘輲煼秾W(xué)院的學(xué)生，一下就考到社科院文學(xué)所，那個(gè)時(shí)候我們覺得是最高學(xué)府了。另外還有一班的張宏生，考進(jìn)了南大跟程千帆先生讀書。我們那一屆考出了兩個(gè)研究生，對(duì)我們也是鼓舞。

我沒考上當(dāng)時(shí)就回去了，但心里還是想考研究生，不想當(dāng)中學(xué)老師，所以回到家里就一直做準(zhǔn)備。我在睢寧縣中學(xué)被分配在初一教語(yǔ)文，教學(xué)以外就是做考試準(zhǔn)備。我是1982 年1 月份畢業(yè)參加工作的，當(dāng)年的半年時(shí)間是不能考的，等到過了一年，就是1983 年參加考試。我是我們那個(gè)縣中學(xué)里第一個(gè)考上研究生的老師，在我之前也有一些老大學(xué)生考研究生，都沒考上。

當(dāng)時(shí)也沒什么別的考慮，因?yàn)槲业膶I(yè)主要是研究魏晉南北朝文學(xué)，1983 年的時(shí)候，全國(guó)只有上海師范學(xué)院招魏晉南北朝文學(xué)，其他學(xué)校是招漢魏六朝文學(xué)或者是魏晉南北朝隋唐文學(xué)。我覺得我的準(zhǔn)備主要都在魏晉南北朝這一段，如果跨段的話擔(dān)心自己考得不好，所以就選擇了上海師范學(xué)院。上海師范學(xué)院是曹融南老師招生。我是入校以后才知道的，因?yàn)槟悄耆珖?guó)只有上海師范學(xué)院招魏晉南北朝文學(xué)的研究生，所以考生很多，好像20 多個(gè)人考，最后參加面試的是3 個(gè)人。3 個(gè)人參加面試，可能我的出身最低，是蘇北一個(gè)中學(xué)的初一老師，畢業(yè)的院校也不算什么名校。另外兩位我知道一位是杭州的，另一位在上海華東師范大學(xué)工作，應(yīng)該都比我出身高，但是面試以后曹老師就錄取了我一個(gè)，據(jù)說當(dāng)時(shí)曹老師可以錄取兩個(gè)的，但最后只招了我一個(gè)人。

楊阿敏：

碩士期間師從曹融南先生學(xué)習(xí)魏晉南北朝文學(xué)，導(dǎo)師是怎么指導(dǎo)您讀書治學(xué)的？

傅剛：

曹老師是非常認(rèn)真的一個(gè)老師，如果放在《世說新語(yǔ)》里的話，曹老師應(yīng)該是屬于“方正”一類的人物。他當(dāng)時(shí)招我一個(gè)學(xué)生，馬茂元先生也招一個(gè)學(xué)生，所以我們兩個(gè)學(xué)生一起跟曹老師和馬老師上課。曹老師每次上課都是認(rèn)真?zhèn)湔n的，他有備課筆記，這一點(diǎn)和研究生的其他導(dǎo)師不太一樣。每周到他家里去，他給我們上兩個(gè)小時(shí)的課，現(xiàn)在我給研究生上課也感覺到了，講兩個(gè)小時(shí)是很累的。

曹老師是1933 年入學(xué)中央大學(xué)，1937 年畢業(yè)。他出身于江南一個(gè)士紳家庭，父親是江南有名的士紳，家里有藏書。而且他父親寫有學(xué)術(shù)筆記，遺稿在曹先生家里，我見過。據(jù)說太老師與錢仲聯(lián)先生都有交往。曹先生中大的老師有黃季剛先生、汪東先生、吳梅先生等。曹先生跟我們聊天的時(shí)候說，季剛先生來(lái)上課經(jīng)常會(huì)遲到，上課以后就會(huì)罵娘，主要罵胡適，有時(shí)一堂課會(huì)罵半節(jié)課，罵完之后講課，雖然就講那一點(diǎn)點(diǎn)，但是會(huì)讓你受益無(wú)窮。曹老師他們一班有六個(gè)人，有江西師大的余心樂先生、西北師范大學(xué)的彭鐸先生，他是做古漢語(yǔ)研究的。中央大學(xué)出來(lái)做文字學(xué)的比較多，都是非常有名的，像彭鐸先生水平就很高，可惜去世很早。

曹先生1933 年考大學(xué)的時(shí)候，同時(shí)報(bào)考了三個(gè)大學(xué)：北大、武大，還有中央大學(xué)。結(jié)果武大沒錄取，北大和中大都錄取了，他本來(lái)想去北大讀書的，但家里人不同意，說當(dāng)時(shí)北平已經(jīng)不太平了，所以就不讓到北京來(lái)，就讓他選了中央大學(xué)。

季剛先生跟他們講，讀書不到50 歲不要發(fā)文章，確實(shí)是這樣的，曹先生文章寫得很少，他對(duì)這一點(diǎn)也不太滿意。其實(shí)寫作是可以鍛煉人的思維能力的，可以促進(jìn)你思考的深度，所以不寫作是不好的。而且你時(shí)間長(zhǎng)了不寫以后，習(xí)慣就不會(huì)有了，寫不出來(lái)了，不光是懶的問題。經(jīng)常不寫后，不寫的習(xí)慣就形成了，不愿意寫了，就永遠(yuǎn)眼高手低，主張必須要寫。所以曹先生對(duì)這方面就有點(diǎn)不太滿意，他說如果他來(lái)北大讀書的話，也許自己會(huì)是另外一種局面。老先生很長(zhǎng)壽，2017 年去世，是百歲老人。

曹先生發(fā)表成果不多，所以在學(xué)術(shù)界可能知道的人也不太多。晚年整理的《謝宣城集校注》是他的代表作。曹先生退休以后到80 多歲，甚至90 多歲的時(shí)候還經(jīng)常跑圖書館，每天都在讀書看書，充實(shí)自己的學(xué)問。他學(xué)問非常好，是屬于那種老派的學(xué)者，寫得很少，但其實(shí)他的學(xué)問所包括的范圍很廣，因?yàn)閺男∈芗覍W(xué)教育。他發(fā)表出來(lái)的成果就是《謝宣城集校注》，這部書在上海古籍出版社出版后，在國(guó)內(nèi)影響很大，到目前為止，在幾部《謝宣城集校注》里他這本書算是非常好的，體例準(zhǔn)確、規(guī)范，參考價(jià)值高。前言寫得非常好，所以他不是不會(huì)寫文章。

當(dāng)時(shí)我們年輕不懂事，以為曹先生不善于寫作。但看了他的幾篇文章，一個(gè)是《謝宣城集校注》的前言，另一個(gè)是他編的《魏晉六朝散文選注》的前言，都寫得好，屬于那種具有深厚學(xué)術(shù)素養(yǎng)所養(yǎng)成的溫潤(rùn)的文風(fēng)。這樣的文筆1949 年后的大學(xué)生是寫不出來(lái)的，我們寫的文字，自然不自然地用很多夸張的套語(yǔ)，屬于1949 年后帶有時(shí)代特點(diǎn)的語(yǔ)言，不典雅。曹先生的文章一看就是那種很溫潤(rùn)典雅的古典筆法，很可惜他沒有寫很多，這方面我覺得曹先生有點(diǎn)可惜了。

楊阿敏：

在曹融南先生身邊學(xué)習(xí)工作多年，您對(duì)曹先生的治學(xué)與為人有什么認(rèn)識(shí)？

傅剛：

曹先生為人當(dāng)然好，有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，就是我從本科導(dǎo)師郝立誠(chéng)開始，到我博士后的老師，一個(gè)比一個(gè)年輕，年齡最大的好像是郝立誠(chéng)老師，是我本科的老師，然后是曹融南老師，再是曹道衡老師，最后是袁行霈老師，蠻有意思的現(xiàn)象。曹融南老師剛才講了是方正，一絲不茍，他跟學(xué)生平時(shí)不茍言笑的，但是其實(shí)他的內(nèi)心非常和藹，很關(guān)心學(xué)生。因?yàn)樗谴蠹彝ダ锏睦洗?，老大在舊家庭里面的身份地位都是不讓表達(dá)自己的個(gè)性。他在生活和工作中都是這個(gè)樣子。他的幾個(gè)弟弟讀書都非常厲害，他有一個(gè)弟弟原來(lái)是學(xué)化學(xué)的院士，他們家的家風(fēng)很好。

但曹先生其實(shí)是懂得變通的人，表面上他很冷，其實(shí)內(nèi)心還是蠻熱的。他跟我講過，他的兒子當(dāng)年下放到東北去，曹先生就說到東北那個(gè)地方你可以喝點(diǎn)酒。這個(gè)話是什么意思呢？原來(lái)他們的家訓(xùn)是祭祖都不用酒的，就是說他們家規(guī)是不喝酒的，但是他兒子到東北去了，他說那個(gè)地方冷，你可以喝點(diǎn)酒。所以曹先生內(nèi)心是很熱的。其實(shí)他年輕的時(shí)候是中央大學(xué)的籃球隊(duì)隊(duì)員，可想而知他的性情、內(nèi)心世界也是很豐富的，但平時(shí)上課不太能感覺到。我是1985 年跟他一起到西安和北京訪學(xué)，跟隨他有十多天的時(shí)間，那個(gè)時(shí)候曹先生表現(xiàn)得完全是另外一個(gè)人，就好像陶淵明講的脫離樊籠外的狀態(tài)，非常高興，言談也很多，很興奮。那個(gè)時(shí)候我第一次感覺到曹先生是非?？蓯鄣娜?。

曹先生對(duì)學(xué)生非常的好，在學(xué)術(shù)上卻要求非常高、非常嚴(yán)。剛才舉我的例子就說，錄取學(xué)生的時(shí)候三個(gè)人我的出身最低，他可以錄取兩個(gè)，但是他就從嚴(yán)，就錄取一個(gè)他認(rèn)為好的。還有一例，有一個(gè)外地老師跟他進(jìn)修，后來(lái)要升教授評(píng)職稱，就請(qǐng)曹先生給推薦，結(jié)果曹老師看了他的成果以后覺得他不夠格，就給否定了。這在我們當(dāng)代的高校里面基本上是不大會(huì)有的，跟過自己的學(xué)生，你給他否定掉的基本上沒有。他就是很嚴(yán)格，他是學(xué)術(shù)上一絲不茍的一個(gè)人，所以我們也都非常尊重他。