王麗華

【文題呈現(xiàn)】

自己搜集新聞素材，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)一則消息。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

同學(xué)們，先來(lái)看一則消息：

習(xí)近平同神舟十二號(hào)航天員親切通話(huà)

本報(bào)北京6月23日電 中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平23日上午來(lái)到北京航天飛行控制中心，同正在天和核心艙執(zhí)行任務(wù)的神舟十二號(hào)航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波親切通話(huà)，代表黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委，代表全國(guó)各族人民，向他們表示誠(chéng)摯問(wèn)候。

中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理韓正參加活動(dòng)。

? ? 神舟十二號(hào)飛船6月17日發(fā)射升空以來(lái)，習(xí)近平十分關(guān)心3名航天員的身體和執(zhí)行任務(wù)的情況，23日專(zhuān)程來(lái)到北京航天飛行控制中心同航天員通話(huà)。

? ? 上午9時(shí)35分，習(xí)近平等走進(jìn)指揮大廳，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)大屏幕觀(guān)看天和核心艙與神舟十二號(hào)飛船組合體運(yùn)行情況及航天員在軌工作情況。屏幕上清晰顯示著天和核心艙內(nèi)的實(shí)時(shí)畫(huà)面，聶海勝、劉伯明、湯洪波正分別進(jìn)行機(jī)械臂在軌訓(xùn)練項(xiàng)目操作、艙外航天服狀態(tài)設(shè)置與檢查等出艙前準(zhǔn)備工作。

9時(shí)40分，習(xí)近平起身，走到前方指揮席。聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員精神飽滿(mǎn)，向習(xí)近平敬禮。隨后，習(xí)近平總書(shū)記與航天員通話(huà)。最后，3名航天員敬禮。習(xí)近平向他們揮手致意，向現(xiàn)場(chǎng)參試人員表示慰問(wèn)。全場(chǎng)響起長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲。

? ? 丁薛祥、劉鶴、許其亮、張又俠、魏鳳和，中央軍委委員李作成、苗華、張升民參加通話(huà)活動(dòng)。

（《人民日?qǐng)?bào)》2021-06-24，有刪改）

所謂消息，是新聞的一種，用來(lái)迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件。從上述這則消息不難看出，它由標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)等部分組成。

除了這種國(guó)家大事外，在日常生活中，其實(shí)每天也會(huì)發(fā)生許多新聞事件。那么，如何把這些新聞素材寫(xiě)成一篇消息呢？

首先，素材要有“料”，即素材應(yīng)包含有價(jià)值的內(nèi)容。生活中發(fā)生的事很多，但并不是所有的事情都具有新聞價(jià)值，都值得去報(bào)道。比如張家今天中午包了餃子，李家兩口子下午吵了一架，王家走失的小貓回來(lái)了……這些作為茶余飯后的談資還可以，但如果正兒八經(jīng)地寫(xiě)成一則消息，顯然沒(méi)有什么意義。

那么同學(xué)們?cè)趯?xiě)消息時(shí)，應(yīng)如何去選材呢？總的原則是消息要有報(bào)道價(jià)值。何為“有報(bào)道價(jià)值”？主要包含三個(gè)方面：一要有趣，“有趣”是說(shuō)內(nèi)容有味，寫(xiě)出來(lái)讀者愛(ài)看;二要有意義，“有意義”是說(shuō)素材本身具有一定的社會(huì)效應(yīng)，能讓讀者獲得有用的東西;三要有時(shí)效性，“有時(shí)效性”是說(shuō)報(bào)道對(duì)象應(yīng)是新近發(fā)生的事，而不是昔日舊聞。

依據(jù)這些原則，上至神舟十二號(hào)飛船發(fā)射成功，下至班級(jí)籃球隊(duì)在校級(jí)比賽中奪冠，都可作為消息寫(xiě)作對(duì)象。作為一名普通中學(xué)生，只要你認(rèn)真觀(guān)察生活，關(guān)注生活中的各種人和事，有意識(shí)地去進(jìn)行甄別，就能獲得許多有價(jià)值的新聞素材，繼而寫(xiě)出內(nèi)容有“料”的好消息。

其次，報(bào)道要有“序”，即按照一定的順序來(lái)進(jìn)行消息的寫(xiě)作。這里的“序”有兩個(gè)層面，一是結(jié)構(gòu)上要按照導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)這樣的次序進(jìn)行設(shè)計(jì)，二是內(nèi)容上要按照重要性依次遞減的原則進(jìn)行安排。這兩者互相對(duì)應(yīng)，共同構(gòu)成一個(gè)“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。即導(dǎo)語(yǔ)部分是最重要的事實(shí)，主體部分依次是次要事實(shí)、再次要事實(shí)、最次要事實(shí)，背景作為補(bǔ)充。

比如一名同學(xué)在報(bào)道學(xué)校合唱隊(duì)獲全市比賽一等獎(jiǎng)這一新聞時(shí)，導(dǎo)語(yǔ)部分簡(jiǎn)要陳述了學(xué)校合唱隊(duì)在參加“全市中學(xué)生慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年歌詠比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)這一事實(shí)，主體部分接著介紹了學(xué)校合唱隊(duì)的演出情況、其他學(xué)校的獲獎(jiǎng)情況、頒獎(jiǎng)情況、舉行此次比賽的背景等，最后作結(jié)。這樣的安排，無(wú)論從結(jié)構(gòu)看，還是從內(nèi)容看，都做到了有“序”，完全符合消息寫(xiě)作由重要到次要的要求。

當(dāng)然，要想寫(xiě)出一則好消息，在具體行文時(shí)，還應(yīng)掌握相應(yīng)的技巧。比如在擬標(biāo)題時(shí)，最好能將“何時(shí)、何地、何事”等主要信息呈現(xiàn)出來(lái)，比如“日本擬將福島核污水排入大海：法理難容 風(fēng)險(xiǎn)重重”這一標(biāo)題，讀者一看新聞標(biāo)題就能知道消息的主要內(nèi)容。

再如在寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，可直接陳述新聞事實(shí)，吸引讀者。一位同學(xué)在報(bào)道學(xué)校體藝館建成使用時(shí)，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“經(jīng)過(guò)施工人員1年多的奮斗，投資近千萬(wàn)元的學(xué)校體藝館終于建成，將于本月8日正式啟用。今后，同學(xué)們將可以在這里進(jìn)行游泳、體操、舞蹈、籃球、排球等十幾個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和鍛煉?！边@一導(dǎo)語(yǔ)，簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。

即便是消息的主體，也要言簡(jiǎn)意賅。至于背景和結(jié)束語(yǔ)，更要能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)。

最后，用語(yǔ)要有“忌”，即消息寫(xiě)作時(shí)，用語(yǔ)要有所顧忌。一忌不尊重事實(shí)，隨意夸大或縮小;應(yīng)實(shí)事求是，做到準(zhǔn)確。二忌拖泥帶水，啰啰唆唆;應(yīng)干凈利落，做到簡(jiǎn)練。三忌佶屈聱牙，讓人看不懂;應(yīng)多用大眾化語(yǔ)言，做到通俗易懂。在此基礎(chǔ)上，如果能讓語(yǔ)言再生動(dòng)一些、活潑一些，那讀者就會(huì)更喜歡。

（同步范文《我校組織八年級(jí)學(xué)生赴三倉(cāng)烈士陵園掃墓》見(jiàn)33頁(yè)。）