摘要：針對(duì)當(dāng)前高等職業(yè)教育人才市場(chǎng)需求，結(jié)合提高高職學(xué)生素質(zhì)的特點(diǎn)，提出了計(jì)算教材成本，教學(xué)方法和教材存在的許多問(wèn)題的建議。 為了使會(huì)計(jì)管理培訓(xùn)適應(yīng)時(shí)代的需求并達(dá)到會(huì)計(jì)培訓(xùn)的目的，通過(guò)在支出方面總結(jié)會(huì)計(jì)的發(fā)展，認(rèn)為原因和共識(shí)會(huì)影響財(cái)務(wù)需求的發(fā)展，并且創(chuàng)新教育和創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高職教育;成本會(huì)計(jì);教學(xué)改革;創(chuàng)新

要培養(yǎng)技能，高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)需要職業(yè)技能和實(shí)踐技能。 為了培訓(xùn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有必要具備會(huì)計(jì)知識(shí)的技能和具有較強(qiáng)理論知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人員，應(yīng)用先進(jìn)的會(huì)計(jì)和管理軟件以及以目標(biāo)為基礎(chǔ)的應(yīng)用能力。 “適中”的學(xué)生具有基本的理論和基本技能，以及分析和解決問(wèn)題的能力。 如今，成本會(huì)計(jì)正經(jīng)歷著前所未有的變化，這主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)技術(shù)和管理方法的不斷更新中，而成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用則在不斷發(fā)展中得到體現(xiàn)。

一、 教學(xué)環(huán)境

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的世界中，隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，對(duì)價(jià)格管理的需求也在增加。如果一家公司要生存，成長(zhǎng)和盈利，就必須通過(guò)價(jià)格管理和控制以及購(gòu)買(mǎi)來(lái)增強(qiáng)現(xiàn)代價(jià)格管理的意識(shí)，以降低產(chǎn)品和服務(wù)的成本，創(chuàng)造最佳的經(jīng)濟(jì)，以便能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中支付，尤其是在當(dāng)前美國(guó)次貸危機(jī)，全球金融危機(jī)以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯放緩的情況下。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大業(yè)務(wù)部門(mén)，追求價(jià)格效率和創(chuàng)造真正的競(jìng)爭(zhēng)，有必要更加重視價(jià)格的計(jì)算?，F(xiàn)代企業(yè)管理。 5月，溫家寶總理在第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上介紹了政府工作的報(bào)告。報(bào)告說(shuō)：“受全球金融危機(jī)的影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)正在放緩，今年的情況非常困難?！睂?duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人士而言，在會(huì)計(jì)人才中存在任務(wù)，挑戰(zhàn)和人才需求，請(qǐng)仔細(xì)考慮應(yīng)用程序，應(yīng)用程序和技術(shù)。作為一所職業(yè)大學(xué)，培訓(xùn)和招聘緊密相連，以更好地了解會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生與社交場(chǎng)所之間的無(wú)縫關(guān)系。在應(yīng)用管理人才的培訓(xùn)中，應(yīng)實(shí)施適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)制度。開(kāi)發(fā)進(jìn)度，技術(shù)工具和成本計(jì)算的組合不斷更新，應(yīng)用程序也在不斷擴(kuò)展，以進(jìn)行有效的成本會(huì)計(jì)培訓(xùn)。

二、教學(xué)現(xiàn)狀

“成本會(huì)計(jì)”是會(huì)計(jì)學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，其內(nèi)容介于“財(cái)務(wù)管理”和“帳戶(hù)管理”之間。因?yàn)楫?dāng)今高等教育的特征是根本的：教育的目的不明確，獨(dú)立依賴(lài)性還沒(méi)有增加，學(xué)習(xí)技能也不相同，神學(xué)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐也無(wú)法建立聯(lián)系，因此，高等教育的重要性和功能。研究過(guò)程中的價(jià)值計(jì)算尚不完全清楚。實(shí)際上，無(wú)論哪里有經(jīng)濟(jì)和商業(yè)活動(dòng)，都必須有成本?，F(xiàn)代企業(yè)各個(gè)方面的成功都可以直接或間接地反映在成本上，例如可接受產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，是否少量使用小型設(shè)備或設(shè)備是否得到充分利用，勞動(dòng)力生產(chǎn)水平，生產(chǎn)組織的協(xié)調(diào)，投資使用的合理性，產(chǎn)品的尺寸，產(chǎn)品的質(zhì)量等與價(jià)格密切相關(guān)。因此，成本分析，價(jià)格控制和降價(jià)是公司通常需要的?？梢哉f(shuō)，價(jià)格是公司評(píng)估工作質(zhì)量的主要特征。每個(gè)公司都必須加強(qiáng)價(jià)格管理，降低成本，提高成本效率和盈利能力。成本會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)用的專(zhuān)業(yè)課程，它結(jié)合了知識(shí)，技能和技術(shù)，并且與理論，方法論和實(shí)踐緊密相關(guān)。進(jìn)行會(huì)計(jì)管理競(jìng)賽仍然非常困難，尤其是在高等教育的世界里，在這個(gè)世界中，各行各業(yè)的學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)行為的了解較少，而知識(shí)卻很少。關(guān)于管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)形式。對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。通常，班級(jí)老師會(huì)花大量精力在課前準(zhǔn)備和課堂內(nèi)容的良好組織上。即使采用這種教學(xué)方法，學(xué)生仍然會(huì)感到他們無(wú)法理解特定的教學(xué)方法。技能培訓(xùn)，它也受基金會(huì)本身的影響。所有的約束，動(dòng)機(jī)和推理都是薄弱的，這破壞了理論和實(shí)踐。成本計(jì)算過(guò)程非常高效，并且內(nèi)部進(jìn)行了大量計(jì)算。課程僅限于案例，算術(shù)和書(shū)籍預(yù)訂，因此學(xué)生無(wú)法獲得與該主題相關(guān)的知識(shí)，無(wú)法互相借鑒并陪同他們。至于我們學(xué)校，擁有會(huì)計(jì)學(xué)位的學(xué)生人數(shù)已達(dá)到800名。數(shù)量的增加和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展無(wú)疑將改善會(huì)計(jì)教師的教學(xué)工作，這也體現(xiàn)在教書(shū)育人的作用上。支持知識(shí)技能培訓(xùn)準(zhǔn)則，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的“專(zhuān)業(yè)”和“普通”，使石生能夠真正學(xué)習(xí)和發(fā)展

三、改革方法

（一） 提高專(zhuān)業(yè)教師的整體素質(zhì)

為了培養(yǎng)高質(zhì)量的基礎(chǔ)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，廣泛的規(guī)模，不斷創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)化的學(xué)生和專(zhuān)業(yè)人員，必須要有一支既具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又具有高質(zhì)量技能的教師團(tuán)隊(duì)。 它要求教師辭職，發(fā)展學(xué)術(shù)技能和學(xué)科結(jié)構(gòu)，進(jìn)行具有深入知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)，確定教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法的持續(xù)時(shí)間。 高校和社區(qū)需要緊密合作，以在校務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)建協(xié)作平臺(tái)，提高教師的經(jīng)驗(yàn)并提高教師的教學(xué)技能，以便“他們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和合適的人。

（二） 加強(qiáng)多種方式的教學(xué)運(yùn)用

根據(jù)高職培訓(xùn)的要求，將傳統(tǒng)的教科書(shū)方法轉(zhuǎn)變?yōu)橹v課到教科書(shū)，選擇新穎科學(xué)的教學(xué)方法，達(dá)到較高的形式，教學(xué)和會(huì)計(jì)效果。性別教育，實(shí)踐和適用性。在理論教學(xué)中，例如私人辯論，案例分析，技術(shù)課程教學(xué)，教學(xué)實(shí)踐等。專(zhuān)業(yè)技能被用作融合課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，并提倡“師生關(guān)系”和“師生關(guān)系”。通過(guò)使用教材，技術(shù)教育，社會(huì)分析，體育活動(dòng)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)和教育領(lǐng)域。既培養(yǎng)創(chuàng)新和企業(yè)家技能，又創(chuàng)造可工作的工作。

（三）充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)作用

為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)的實(shí)踐技能和全面的質(zhì)量培訓(xùn)，有必要在會(huì)計(jì)課程中充分利用多媒體技術(shù)的好處。我們應(yīng)該著眼于現(xiàn)代教學(xué)方法和教學(xué)方法的應(yīng)用，并講解技巧。著名科學(xué)家簡(jiǎn)道教授曾建議：“以會(huì)計(jì)媒介為輔的教育將成為21世紀(jì)會(huì)計(jì)教育的新領(lǐng)域?！彼淖兞私虒W(xué)方式，為教師和學(xué)生提供了更好的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境和自由空間，并從教師中心轉(zhuǎn)移到了學(xué)生中心。這使他對(duì)圖片和文字感到無(wú)聊。提供會(huì)計(jì)理論，動(dòng)機(jī)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的結(jié)合。通過(guò)簡(jiǎn)單的任務(wù)協(xié)調(diào)聲音和感覺(jué)，數(shù)學(xué)課可以準(zhǔn)確，清晰地反映教學(xué)思想和教學(xué)內(nèi)容，從而使課堂教學(xué)有效而有條理。 ，并提供一個(gè)實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)表達(dá)其影響并提高學(xué)生可視化圖像的能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

簡(jiǎn)而言之，教育改革和創(chuàng)新必須以工作競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力，闡明籌款的經(jīng)濟(jì)原則，并培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才。 基于經(jīng)濟(jì)理論，有必要使用會(huì)計(jì)信息和數(shù)學(xué)工具來(lái)分析當(dāng)前的公司價(jià)格，并提供一個(gè)完整的支出管理和分析的游戲。 重要的是要加快數(shù)據(jù)的檢索，提高業(yè)務(wù)處理能力，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行價(jià)格預(yù)測(cè)，做出決策和計(jì)算，有效地實(shí)施價(jià)格控制并進(jìn)行全價(jià)估價(jià)。

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作者簡(jiǎn)介：

常蕙，女（1990.12—），漢族，籍貫：湖南湘潭，學(xué)歷碩士研究生，研究方向：公司績(jī)效。