一、做好閱讀內(nèi)容的推薦

（一）結(jié)合課內(nèi)閱讀教學(xué)，以一篇帶多篇

收集文章結(jié)構(gòu)、主題方面相似的文章。比如在教《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課時，讓學(xué)生去找“非典時期無私奉獻(xiàn)”主題的文章，讓學(xué)生交流。這樣的內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度也會有幫助，因為主題相似，理解相對容易。

（二）結(jié)合興趣愛好，自由選擇

老師要對學(xué)生課外閱讀的書有足夠的寬容，在孩子閱讀中，一直都存在著成人愛好與孩子喜歡的差距。其實我們對學(xué)生的閱讀心理還知之甚少，在這種情況下，就更應(yīng)該對孩子的閱讀選擇足夠尊重。

（三）必讀書目推薦

有自由，也有強(qiáng)制，因為學(xué)生畢竟是學(xué)生，還需要把精華呈現(xiàn)在他們眼前，多做些時尚的廣告。主要采取推薦和自選兩種形式。根據(jù)每個年級段學(xué)生的認(rèn)識、理解特點，在每個年段確定必讀書目。

（四）閱讀生活推薦

帶文字的書籍我們要閱讀，但更重要的是要學(xué)習(xí)關(guān)注我們的生活，閱讀生活中的無字天書，這對學(xué)生來說，比較感興趣，因為人似乎天生就愛道聽途說，同時我們將重點落在“舉世矚目的新聞”方面。

例如：兩會問題、“3·15”熱點等。這些事情的推薦，目的是讓學(xué)生家事，國事，天下事，事事關(guān)心。關(guān)心生活，關(guān)心身邊的人和事，在交流身邊新近發(fā)生的人和事中分析問題，提高解決問題的能力。將學(xué)習(xí)和生活實踐有效地進(jìn)行結(jié)合。

二、保證充足的閱讀時間

在校：單周一節(jié)閱讀課，雙周一節(jié)閱讀活動交流課;單周周四早讀時間為課外閱讀課。

在家：每周由家長簽字督促孩子看3小時以上課外書，發(fā)揮家長的監(jiān)督作用。

學(xué)校和家長一起努力，讓孩子的課外閱讀達(dá)到一定量的積累和習(xí)慣。