趙珂

謹希望在以后的初四生活里，我們都能以一朵花的姿態(tài)行走。穿越季節(jié)輪回，在無聲中不頹廢，不失色，一生花開成景，花落成詩。

——題記

“初四畢業(yè)班”，一個充滿壓力卻具有神圣意義的詞。它帶來的不僅是重如山的壓力，也有一些在困境中奮力拼搏 、在絕境中拼命尋找的意義。

初四的教室大多處于一樓或二樓，窗下樹影婆娑，花繁葉茂。校園里也是花草蔥蘢，綠意盎然。我常站在窗邊，伸手撫摸它們纖細的枝干來放松身心。

少年不懼歲月漫長，可一次次物理考試的失利不斷地蹂躪我復雜的內心，盡管我已經加大練習的強度，不斷地傾注精力，但成績依然不見起色。我將一腔怒氣發(fā)泄到一沓厚厚的演算紙上，揉搓，撕扯，最后狠狠扔進垃圾箱里。冷風從窗外灌進來，碎紙在垃圾箱里打著旋兒，豆大的雨點砸向窗戶，在玻璃上匯成細流，窗外的花被風雨恣意擺弄搖晃，往日綢緞般的花瓣隨風飄零。

我又走進了物理老師的辦公室，正當我望著那些落紅傷情時，“看花兒呢，今天的風雨可真大?！崩蠋熞贿呎f，一邊替我把窗戶關上。他坐下來，開始分析我的答題卡。老師沒有為考試失利而訓斥我，也沒有為我曾經的上課跑神而責怪我。兩張卷子，他講了個透徹，望向我的眼神依然充滿信心。我突然懂了，雖然我在這一個科目上有欠缺，但我依然可能會在某個瞬間突然迸發(fā)出自己的潛力，在僅剩下不到四個月的初四生活中，找到一條通向夢想的路，且永不回頭、一往無前地跑下去。

萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。當拼搏被拼命所取代時，一切在心里皆已變?yōu)殡鼥V且美好的夢想，所有的努力也只是為了讓夢想不再“美人如花隔云端”。

只希望在告別少年的歲月后，我們會慶幸在那些一無所有的日子里，有永不言棄的夢想，曾照亮在路上前行的我們。

‖指導教師：張理坤