王冰寒

黑色的音符像一個個可愛的精靈，跳動著，譜寫出一首歡樂的文學(xué)之歌。我用心感受每一個音符跳動的聲音，隨心所動，去尋找文學(xué)的芳蹤。

我撐著竹篙，向青草更青處漫溯?？堪?，撐一把油紙傘，獨自徘徊在悠長的江南雨巷中，感到了濃濃的文學(xué)氣息從遠(yuǎn)古流淌而來，淌過唐詩，淌過宋詞，一直淌到戴望舒的雨巷。江南，如詩如畫，如魂牽的今世，似霧，似煙，似夢縈的今生，朦朧著一種詩意的美感。那陌上或村外隨處可見的池塘里橫臥著疏密相間的荷葉，綠萍慵懶地凝漾在水波上，風(fēng)緩云靜，柳灣竹橋也只有在這水的依傍下才更顯出柔美來。天，下起了蒙蒙細(xì)雨，我斜倚著油紙傘，想象著丁香姑娘的柔弱含情。也只有在這江南的雨中，在春潮晚來的澗雨中，在沾衣欲濕的杏花雨中，在家家蛙鳴的黃梅雨中，這油紙傘才能如半開半醉的花一般風(fēng)姿生媚。文學(xué)席卷著江南的詩意，在朦朧的煙雨里沖我凝眸淺笑。心底那首歡快的旋律逐漸清晰起來。

午后微醺，陽光似有實質(zhì)，將金色的光聚成一張透氣的絲網(wǎng)覆在書房的地板上，像是哪只饞貓打翻了蜜罐，灑了一地金燦燦的甜蜜。我搬來椅子，取下書架頂端沉睡了幾個春秋的“大塊頭”，攤開書坐在床邊，細(xì)細(xì)地讀那千年之前的文字，尋找滄海中的遺珠，嗅著唐風(fēng)宋韻里的亙古不變的濃郁墨香。那一刻，我的心與歷史長河中的太白、子美、東坡、易安等人竟貼得如此之近?！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”文學(xué)從那些古人口中娓娓道出，文學(xué)被那當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出，文學(xué)從那憂國憂民的范仲淹筆端流出，文學(xué)在潯陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。文學(xué)帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇，到景陽岡的青石板上感受驚險，它讓我們體味“逝者如斯”的感慨，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的蕭瑟……我讀他們的狷介疏狂，抑或他們的倦怠情思，他們的幾多悲喜。漸漸地，我就成了他們，在草色煙光殘照里伏于文案上，一筆筆、一字字把過往的沉浮起落刻進柔軟的宣紙，留給后人評說。復(fù)雜的情感漲在心中，恍惚間我看到，文學(xué)在風(fēng)骨清嘉的筆鋒末梢，默然與我相望。心底那首歡快的旋律越發(fā)清晰了。

走在路上，一俯首，一低眉，目之所及皆精彩。秋游的學(xué)生在團團濃綠的密林間談笑風(fēng)生，隱約間聽到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的吟誦。鳥兒收起彩色羽翼，站在與太陽最接近的枝椏頂端，唱著不知名的歌謠，沒有那些傷春悲秋的歌詞，純粹的語言力量使人浸透在更加純粹的感動中。文學(xué)奔跑在樹杈中，歡樂的靈魂受陽光指引，在空中盤旋升騰。心底那首歡樂的旋律格外清晰了。

文學(xué)是如此的奇妙，它從靜止的文字變成跳動的生命，輕輕停駐在我心中。文學(xué)，歡樂了我三百六十五天中的分分秒秒。

小編點評：

愛好是一個人快樂的來源，而讀書，更是帶給人恒久的快樂。作者是一位文學(xué)愛好者，她生活中的點滴快樂，都與文學(xué)相關(guān)。作者由自然的一草一木，聯(lián)想到了從唐詩宋詞中一路走來的煙雨江南。唐風(fēng)宋韻里的濃郁墨香，演繹成了她心底那首歡樂的旋律。如作者所言，“文學(xué)是如此的奇妙”，它從靜止的文字變成跳動的生命，不但給予了作者內(nèi)心的快樂，也賦予了她生命的內(nèi)涵。

【中考熱點文題延伸】那一種摯愛;讀書之樂;最美的風(fēng)景……

中考作文鏈接

2015年湖南婁底卷：以“樂在其中”為題

2015廣東茂名卷：以“這樣很快樂”為題

2016年四川雅安卷：以“我_______，我快樂”為題

2017年甘肅卷：以“快樂多多”為題

2017年浙江麗水卷：以“找到自己的快樂”為主題

2017年黑龍江龍東卷：以“開在心中的花”為題

2018年遼寧沈陽卷：以“驚喜”為題

2019年安徽卷：以“對樂的思考”為主題