聞冰喆，張今星，崔晨宇，王 葉，孔蘇柯，劉倩雯

（廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院，福建 漳州 363105）

1 海洋垃圾

1.1 海洋垃圾的危害

海洋垃圾具有持久性，有很多危害，會對人類造成視覺污染，降低各類環(huán)境資源的價值，破壞生態(tài)平衡。被污染的水還會導(dǎo)致減產(chǎn)。一些塑料垃圾會纏住船只的螺旋槳，損壞船身和機器，引起事故和停駛。海洋生物經(jīng)常錯把塑料垃圾當(dāng)成食物吞食，劃破器官造成感染、死亡。除此之外，海洋垃圾還會纏繞在某些海洋生物（如鯨類）身上，使其無法掙脫，嚴重時甚至致死。在洋流的作用下，漁網(wǎng)會絞在一起，成為海洋哺乳動物的“死亡陷阱”，每年都會纏住和淹死數(shù)千只海豹、海獅和海豚等。不僅如此，海洋垃圾也抑制了海洋植物的光合作用，導(dǎo)致海洋生物的可用氧減少，抑制了海洋生物的活動與生命活力，破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)態(tài)。

1.2 垃圾分類現(xiàn)狀與類別

《2019年中國海洋生態(tài)環(huán)境狀態(tài)公報》數(shù)據(jù)顯示，目前海面上的漂浮垃圾平均密度為50個/km2，海灘垃圾平均密度為280 043個/km2，海底垃圾的平均密度為6 633個/km2。根據(jù)國際海洋環(huán)保組織的估算，目前地球上的海洋塑料垃圾已經(jīng)超過了14 285萬t。綜合歷史調(diào)查數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，在海洋垃圾中，塑料類垃圾占了絕大多數(shù)，其次為一些木制品類和玻璃類垃圾。在太平洋上漂浮的海洋垃圾已經(jīng)在洋流的作用下，聚“帶”成“島”，發(fā)育成了一個面積為160萬km2的垃圾島，并且這個垃圾島大部分都由塑料構(gòu)成。根據(jù)國際海洋環(huán)保組織的估算，目前地球上的海洋塑料垃圾已經(jīng)超過了 14 285萬t（數(shù)據(jù)來自騰訊科技）。治理海洋垃圾的首要任務(wù)就是治理塑料垃圾。

國際海灘清潔（International Coastal Cleanup，ICC）將海洋垃圾分為生活與娛樂類、漁業(yè)與休閑釣魚類、醫(yī)療與個人衛(wèi)生用品類、煙蒂類和當(dāng)?shù)仃P(guān)心的垃圾。通過 2016年國際凈灘組織的海洋垃圾清理數(shù)量統(tǒng)計可以得出，海洋上排名前三的垃圾種類分別為煙蒂（17.95%）、食品包裝紙（14.82%）、塑料飲料瓶（8.27%）。在全球海洋碎片垃圾中，泡沫碎片占37.35%，玻璃碎片占17.29%，塑料碎片占45.37%。大多數(shù)海洋垃圾都是可再生和可回收的垃圾，可以通過垃圾收集、分類、回收實現(xiàn)循環(huán)利用。

1.3 廈門海域垃圾分類現(xiàn)狀

廈門作為海濱城市，每個海灘都會有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，處理游客和沖上岸的垃圾。以廈門黃厝石胄頭海灘為例，本研究統(tǒng)計了從2019年9月至2020年12月除去1月至4月，共計12個月的海灘垃圾（數(shù)據(jù)來源：廈門“木訴海洋工作坊”公眾號）。根據(jù)統(tǒng)計，在廈門黃厝石胄頭海灘中，塑料類垃圾占全部海灘的50.00%，其次是一些混合材料及其他類，如建筑垃圾、煙蒂等，約占34.00%。

1.4 問卷調(diào)查

本次調(diào)研小組針對海洋污染問題展開了問卷調(diào)查，根據(jù)不同年齡層次，從沿海城市和內(nèi)陸城市選取100人填寫線上調(diào)查問卷。本次問卷中，設(shè)立了10個相關(guān)問題進行調(diào)查，并對其中部分數(shù)據(jù)進行分析和研究，意圖通過系列問題了解不同年齡、性別的人對海洋教育的了解程度，以此推斷海洋教育的普及程度。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，約有64.22%的人并沒有了解過海洋教育相關(guān)的內(nèi)容，僅有35.78%的人通過一些途徑了解了相關(guān)內(nèi)容，其中超過1/2的人通過媒體宣傳的方式得到了解（見圖1）?？梢?，在當(dāng)下倡導(dǎo)公眾強化海洋生態(tài)保護修復(fù)意識的時代，人們對海洋知識的普遍認知程度相對較低，接觸相關(guān)知識的途徑和方式相對老套和單一，且存在地域影響，靠近海洋的城市對相關(guān)內(nèi)容的了解程度明顯高于遠離海洋的城市，所以原有的一些宣傳教育方式并不能夠達到預(yù)期的宣傳程度和目的，因此，需對原有宣傳形式和教育方式進行改進和創(chuàng)新。據(jù)相關(guān)總結(jié)和了解，確定了海洋垃圾的主要分類，在為問卷填寫人列舉海洋垃圾的具體類型后發(fā)現(xiàn)，雖然只有64.22%的人了解過海洋教育相關(guān)內(nèi)容，但是95.00%的人都對海洋垃圾的分類有所了解。由此可見，雖然很多人認為自己并沒有接觸過與海洋教育相關(guān)的內(nèi)容，但是在潛移默化之中，也對海洋垃圾有了淺顯的了解，當(dāng)然只是淺層的了解并不足以支撐他們從自己做起保護海洋環(huán)境，減少海洋垃圾。

圖1 了解渠道

2 全球垃圾處理方案現(xiàn)狀與分析

2.1 中國垃圾處理方案

近幾年，中國大力開展生態(tài)文明建設(shè)，全面禁止固體廢物進出口和非法越境轉(zhuǎn)移，加強對塑料廢棄物等的合理回收再利用，使直接流入環(huán)境的塑料垃圾數(shù)量大幅減少，從源頭減少了流入海洋的塑料垃圾。同時，不斷進行“限塑令”的政策改進升級。從2007年我國提出“限塑令”，到2017年提出“禁止洋垃圾入境”，我國持續(xù)關(guān)注塑料污染問題。在2020年1月19日，中華人民共和國國家發(fā)展和改革委員會同生態(tài)環(huán)境部共同公布《關(guān)于進一步加強塑料污染治理的意見》。一次性塑料制品的消費量明顯減少，替代產(chǎn)品的推廣及銷售增加。

2.2 其他各國垃圾處理方案

除了中國，其他各國也紛紛出臺相關(guān)規(guī)定。2017年，澳大利亞規(guī)定除了在運輸易腐食物中使用薄膜袋之外，禁止零售商分發(fā)塑料袋。2018年10月，英國提出對制造或進口可再生材料質(zhì)量分數(shù)低于30%的塑料包裝者征收新稅的措施。2020年1月1日，法國對禁用一次性塑料產(chǎn)品、減輕塑料污染等提出了量化目標(biāo)，對全面禁用一次性塑料產(chǎn)品規(guī)劃了路線圖。2020年3月11日，歐盟委員會通過新版《循環(huán)經(jīng)濟行 動計劃》，對包裝、建筑材料和車輛等關(guān)鍵產(chǎn)品的塑料回收含量和廢物減少措施制定強制性要求。2020年6月30日，韓國發(fā)布塑料限制新令，規(guī)定從6月30日起實行對廢塑料的進口限制。2020年7月1日，日本開始實施有償提供塑料袋的規(guī)定，要求所有零售商店在提供塑料袋時必須收費，塑料袋的價格由商家自行決定[1]。同時各國之間也有著相互合作。

2.3 廈門垃圾處理方案

從2017年起廈門開展了“海洋垃圾監(jiān)測、評估與防治技術(shù)業(yè)務(wù)化的研究及示范應(yīng)用項目”，對入海垃圾進行了細致調(diào)查，尤其是對微塑料垃圾進行了分析，摸清了廈門海域海洋垃圾的來源、種類、數(shù)量、分布特點等數(shù)據(jù)，分析了惡劣氣候條件下進入廈門海域的垃圾及其影響，建立了廈門海洋垃圾數(shù)據(jù)庫，為開展海洋垃圾防治工作提供了有力的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持[2]。

3 總結(jié)與建議

3.1 個人角度

通過前期對海洋垃圾方面的調(diào)查問卷結(jié)果分析，絕大部分的人從未了解過海洋教育的相關(guān)內(nèi)容或是接觸的渠道和形式較為局限，事后也不會主動了解和學(xué)習(xí)。大部分人認為，自己居住的城市并不沿海，海洋垃圾與自己無關(guān)。這顯然是錯誤的，從海洋垃圾的統(tǒng)計分類中含有大量生活垃圾就可得到解釋。海洋垃圾已然成為一個全球性的問題，而本項目便是從源頭入手，對人們進行基本海洋科普。在幼兒園和中小學(xué)進行宣講、海洋垃圾工藝品DIY等新穎的形式更能吸引孩子，讓他們直觀地認識到如今海洋問題的嚴峻，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識、憂患意識，將保護海洋的觀點根植他們心中，由他們帶動身邊的人，讓海洋教育與更多人建立聯(lián)系，在日常生活中作出改變，更有效地減少垃圾，為海洋垃圾的處理和海洋保護降低難度。

3.2 社會角度

海洋是資源的寶庫，是高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略要求。海洋保有地球上90%的水資源，每年可以為人類提供30億t的水產(chǎn)品，占人類食品總量的30%左右，蘊藏的海洋石油和天然氣的可采儲量分別占地球總量的45%和50%左右，因此，健康的海洋是人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。海洋保護不僅是某個城市、某個地區(qū)面臨的問題，更關(guān)系到全國乃至全人類的生存與可持續(xù)發(fā)展。

3.3 從廈門出發(fā)

在進行項目可行性和實際操作性分析時發(fā)現(xiàn)，在73.39%參與過相關(guān)海洋保護系列活動的人中，很大一部分都是通過海洋館等傳統(tǒng)方式參與的，是否在真正意義上起作用不得而知。當(dāng)下，人們的參與欲望還是較高的，應(yīng)為他們提供更多更有創(chuàng)新和意義的活動，其中，深受大家喜歡和期待的是線下DIY手工品制作活動和相關(guān)工藝品展覽等，這與小組本身進行的項目活動想法和目標(biāo)不謀而合，從一定程度上論證了項目的可行性和合理性。

就廈門這樣一個旅游城市而言，固有的海洋宣傳保護方案無法實現(xiàn)海洋保護目的。因此，突破了原有方式的桎梏，聯(lián)系多方力量，將理論與實踐相結(jié)合，利用度假旅游勝地的優(yōu)勢，對游客進行宣傳，打造網(wǎng)紅打卡點，吸引更多人拍照、體驗和購買。由興趣發(fā)展到責(zé)任，讓人們在參與中學(xué)習(xí)，更加深刻地認識到保護海洋環(huán)境的重要性，從而為拯救海洋生物、創(chuàng)造和諧健康的海洋環(huán)境出一份力，當(dāng)這樣的力量不斷匯聚，便足以攪動一片汪洋。