林萌

【摘要】隨著新時(shí)代的降臨，社會(huì)信息化不斷的發(fā)展，新媒體的興起逐漸走進(jìn)大眾的視野，并且迅速發(fā)展起來(lái)，影響著人們的方方面面。而新媒體散播信息的廣泛性與隨機(jī)性很容易影響到青少年的價(jià)值觀，或讓其受益、或讓其受害，嚴(yán)格重視新媒體傳播信息質(zhì)量，重視青少年在上網(wǎng)環(huán)境，以免對(duì)其帶來(lái)不好的影響，本文則對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出了應(yīng)對(duì)方法，合理使用新媒體，引導(dǎo)我國(guó)青少年健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】大眾傳播;青少年;價(jià)值觀;影響

中圖分類(lèi)號(hào)：G212? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.15.093

在如今這個(gè)信息化時(shí)代中，新媒體早已不是什么新鮮詞匯，大大小小的新媒體工作室不斷建立，不僅為人們生活帶了極大的便利，還開(kāi)辟了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)路線(xiàn)方式，但新媒體也對(duì)青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的影響。隨著科技的不斷發(fā)展，新媒體承載的平臺(tái)也多種多樣起來(lái)，但其傳播內(nèi)容復(fù)雜，對(duì)我國(guó)青少年的健康成長(zhǎng)有著重要的影響，青少年因?yàn)槟挲g不大，沒(méi)有建立起完整的三觀，辨別能力不高，很容易被其中的內(nèi)容影響，導(dǎo)致發(fā)生不良的轉(zhuǎn)變，身心與家庭都可能受到傷害。

1. 新媒體時(shí)代下大眾傳播的發(fā)展

1.1 與傳統(tǒng)媒體的比較

隨著信息化的不斷發(fā)展，新媒體時(shí)代逐漸取代了傳統(tǒng)意義上的媒體，由報(bào)紙、期刊、廣播等方式的媒體信息逐漸虛擬化，轉(zhuǎn)入互聯(lián)網(wǎng)之中，讓更多人能夠閱讀瀏覽，這便是信息化時(shí)代的紅利，但大量的媒體信息與承載媒體的平臺(tái)并不能很好的檢查新聞內(nèi)容，導(dǎo)致如今新媒體傳播的信息參差不齊，很容易影響到青少年三觀的建立。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，傳統(tǒng)媒體的審核則相當(dāng)嚴(yán)格，為了保證信息的質(zhì)量問(wèn)題與真實(shí)性，記者、采編等工作人員需要對(duì)所要發(fā)表的文章進(jìn)行重重篩選，經(jīng)過(guò)數(shù)道審核，直至合格才能夠進(jìn)行發(fā)表。由以上兩種表述來(lái)看，傳統(tǒng)媒體在內(nèi)容質(zhì)量與審核方面嚴(yán)謹(jǐn)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)新媒體，對(duì)新聞信息的質(zhì)量等各方面有著極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶彶橹贫?，而新媒體傳播信息則沒(méi)有。

1.2 新媒體發(fā)展所暴露的缺點(diǎn)

1.2.1 信息在傳播過(guò)程中，“把關(guān)人”的變動(dòng)

在傳統(tǒng)媒體中，“把關(guān)人”常常會(huì)對(duì)信息的價(jià)值、真實(shí)性、社會(huì)關(guān)系、新聞價(jià)值等各項(xiàng)信息進(jìn)行分析審核，考慮是否與我國(guó)發(fā)展有著聯(lián)系。而新媒體的傳播則沒(méi)有固定的“把關(guān)人”，一些新媒體團(tuán)隊(duì)只對(duì)熱點(diǎn)等新聞帶來(lái)的流量十分關(guān)注，對(duì)新聞的質(zhì)量問(wèn)題并不在意，“把關(guān)人”的任務(wù)就教給了承載平臺(tái)的審核員，這也就導(dǎo)致著如今新媒體行業(yè)中出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。

1.2.2 信息傳播過(guò)程中，“把關(guān)人”的行動(dòng)

在傳統(tǒng)媒體中，對(duì)一篇信息的發(fā)表需要經(jīng)過(guò)層層篩選、次次修改，“把關(guān)人”的任務(wù)極為嚴(yán)格，關(guān)乎著一個(gè)傳統(tǒng)媒體的信譽(yù)問(wèn)題。而如今的新媒體，只有官方認(rèn)證的媒體在發(fā)表信息的時(shí)候才會(huì)被承載平臺(tái)認(rèn)真審核，一些小的媒體甚至無(wú)需審核。網(wǎng)絡(luò)傳播的迅速使平臺(tái)為了滿(mǎn)足廣大受眾的要求，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行層層把關(guān)，一些新媒體變?yōu)榱藢Ⅻc(diǎn)擊與經(jīng)濟(jì)提升，不斷的發(fā)布信息，沒(méi)有進(jìn)行良好的審核行為，甚至一些違背社會(huì)發(fā)展，違背價(jià)值觀的信息都被發(fā)表出來(lái)，這就導(dǎo)致著廣大人民群眾成為“把關(guān)人”，利用舉報(bào)進(jìn)行審核行為，不僅效率低，并且如果被辨別能力差的青少年看到，很容易發(fā)生價(jià)值觀的偏差等不良的后果。

2. 新媒體發(fā)展對(duì)我國(guó)青少年健康所帶來(lái)的的影響

在12歲到18歲這個(gè)青少年特殊時(shí)期，是他們?nèi)^逐漸形成、辨別能力較弱的時(shí)期，對(duì)一切新興事物都十分的好奇，通過(guò)不斷接觸新的事物建立起自己的思想觀念。但凡是也都有兩面性，在新媒體時(shí)代中傳播的信息一定程度上是青少年了解外面世界的方式，給予他們新的知識(shí)。

2.1 新媒體下大眾傳播對(duì)我國(guó)青少年成長(zhǎng)的積極影響

2.1.1? 提高了貧困地區(qū)的教育水平

隨著新媒體時(shí)代的不斷發(fā)展，信息的傳播交流更加方便，貧困地區(qū)的青少年也可以利用新媒體交流平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上教育學(xué)習(xí)，同步上課，從網(wǎng)絡(luò)中攝取更多的知識(shí)，縮小了城市與農(nóng)村之間的教育差距，使貧困地區(qū)的青少年可以通過(guò)教育擺脫貧困，走向外邊的世界。

2.1.2 開(kāi)拓了青少年的視野

新媒體時(shí)代下的大眾傳播將大大小小的信息匯總在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面進(jìn)行傳播，青少年可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)，補(bǔ)足課上所沒(méi)有學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，如今一些熱門(mén)視頻平臺(tái)開(kāi)放了學(xué)習(xí)區(qū)這一視屏專(zhuān)區(qū)，便是說(shuō)明了這一點(diǎn)，青少年如今對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)極為認(rèn)可，不僅可以增長(zhǎng)自身知識(shí)，而且還能夠開(kāi)闊自身的視野

2.1.3 豐富了青少年的課外時(shí)間

如今這個(gè)時(shí)代中，人們對(duì)教育的重視逐漸加深，現(xiàn)在的青少年壓力普遍增高，網(wǎng)絡(luò)作為豐富自己課外時(shí)間的一種手段，可以讓他們身心得到放松，利用社交平臺(tái)進(jìn)行交流，結(jié)實(shí)更多的朋友，這也是了解社會(huì)的一個(gè)新的方式。

2.2 新媒體時(shí)代下大眾傳播對(duì)青少年健康產(chǎn)生的消極影響

2.2.1 過(guò)于早熟，對(duì)性、暴力、等不良影響產(chǎn)生錯(cuò)誤觀念

新媒體時(shí)代下，信息傳播極為迅速與廣泛，其中大量的黃色暴力等不良信息也摻雜進(jìn)其中，隱藏在各個(gè)角落。而其中斗毆、吸毒等等場(chǎng)景很可能對(duì)青少年產(chǎn)生暴力傾向，日常處理與同學(xué)之間的關(guān)系中，很可能會(huì)還原其中的內(nèi)容，從而走向歪路。并且，極為快速的信息傳播很大的消磨了學(xué)生的碎片時(shí)間，睡前刷一刷很容易刷到深夜，影響第二天的學(xué)習(xí)，形成一個(gè)惡性循環(huán)。

2.2.2 過(guò)早荒廢學(xué)業(yè)，養(yǎng)成錯(cuò)誤的價(jià)值觀理念

網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息很容易吸引青少年對(duì)其中的渴望，游戲、視頻更是消磨著青少年的時(shí)間，并且長(zhǎng)期依賴(lài)會(huì)使其產(chǎn)生不良習(xí)慣，對(duì)語(yǔ)言與思考能力都會(huì)一定的衰弱，從而影響到青少年的創(chuàng)造能力。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一旦青少年沉迷進(jìn)去，很大程度上對(duì)其生活產(chǎn)生影響，走向不歸之路。情節(jié)極為嚴(yán)重時(shí)，青少年甚至?xí)撩跃W(wǎng)絡(luò)中打打殺殺的場(chǎng)景，給予自己與他人十分大的危害。網(wǎng)絡(luò)上的不良價(jià)值觀也會(huì)侵害者青少年的思想，喪失對(duì)生活的熱情與夢(mèng)想的追求。

3. 新媒體時(shí)代下大眾傳播對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響的應(yīng)對(duì)策略

3.1 家庭環(huán)境

家庭的環(huán)境對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有著極為重要的作用，對(duì)他們身心成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的影響。言傳身教的理念至如今也是十分重要，家長(zhǎng)要認(rèn)真做好榜樣，不能放任不管，對(duì)下一代的教育才是極為重要的。

家長(zhǎng)要熟悉這個(gè)時(shí)代的腳步，了解網(wǎng)絡(luò)、掌握網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)自己孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著好的、正的看齊，如果發(fā)現(xiàn)孩子有著不良的上網(wǎng)習(xí)慣，及時(shí)制止與引導(dǎo)，確保他們合理的上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷。

將以分?jǐn)?shù)為評(píng)判孩子標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)準(zhǔn)則拋棄掉，以孩子德智體美勞多方面綜合發(fā)展為最后目標(biāo)，將自身與孩子相伴的時(shí)間增加，合理的規(guī)劃暑假寒假假期時(shí)間，多陪孩子學(xué)習(xí)、放松，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的積極影響。

家長(zhǎng)要與學(xué)校之間多多溝通，共同教育，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)方向、生活細(xì)節(jié)，家校共育，互相配合，共同培育出符合新時(shí)代下的優(yōu)秀青年。

3.2 學(xué)校生活

學(xué)校有著育人的重要任務(wù)，有著傳授知識(shí)、為其建立良好的三觀等等的重要任務(wù)，青少年的三觀建立的開(kāi)始便是從學(xué)習(xí)開(kāi)始建立的，各個(gè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，幫助其可以在健康正確的路上不斷前行。

各個(gè)年級(jí)加強(qiáng)思政教育，將四史教育融入各個(gè)年級(jí)的教育之中，并且不光在課堂之中，課外也要積極干預(yù)，避免學(xué)生誤入歧途。

帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色教育基地、大戰(zhàn)紀(jì)念所等地，讓其明白如今生活的來(lái)之不易，以向前輩學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以走在中國(guó)特色社會(huì)主義道路為目標(biāo)前行。

隨著信息化的不斷發(fā)展，大量西方思想隨著網(wǎng)絡(luò)匯入我們身邊，雖然有著一些先進(jìn)的思想，但還有糟粕需要我們?nèi)ゾ?，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感與民族自豪感，讓其可以堅(jiān)定自身信念，樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、酒吧、游戲廳等不良場(chǎng)所，教導(dǎo)孩子怎么辨別虛假不良信息，使他們健康成長(zhǎng)。

3.3 傳播平臺(tái)

新媒體平臺(tái)積極做好“把關(guān)人”的任務(wù)，將各種不良信息統(tǒng)統(tǒng)排除，提高平臺(tái)素質(zhì)素養(yǎng)，嚴(yán)格審查信息內(nèi)容，及時(shí)封禁舉報(bào)，為青少年健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

給予青少年一個(gè)良好的放松環(huán)境，利用好新媒體的優(yōu)點(diǎn)做好內(nèi)容導(dǎo)向問(wèn)題，抓住青少年的喜好，建立起正確優(yōu)秀的偶像榜樣，從榜樣上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

新媒體平臺(tái)應(yīng)當(dāng)合理利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)青少年進(jìn)行合理的內(nèi)容推薦，避免誤刷不良信息，對(duì)其造成不良影響。

傳統(tǒng)媒體也應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)措施，開(kāi)展一些強(qiáng)化思想教育、傳播正能量的故事節(jié)目，幫助青少年可以在正確的信息傳播環(huán)境下，培育出正確的思想觀念。

4. 總結(jié)

青少年的思想成長(zhǎng)關(guān)乎著未來(lái)國(guó)家社會(huì)的思想觀念與價(jià)值取向問(wèn)題，是需要我們極為重視的。而新媒體時(shí)代的不斷興起，帶來(lái)各種優(yōu)勢(shì)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了大量不確定因素，很大程度上影響青少年成長(zhǎng)。故此，新媒體應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自身要求，傳播正確內(nèi)容，引導(dǎo)正確觀念，將正確的思想觀念信息傳播給青少年，共筑他們健康成長(zhǎng)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。

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