吳聯(lián)偉

隨著國家綜合國力的提升，越來越多的國人走出國門，站在了世界的舞臺上。舉重作為一個世界級的競技運動，受到越來越多青少年的關(guān)注。其中，速讀訓(xùn)練和力量訓(xùn)練是舉重運動中重要的兩個素質(zhì)，青年人因為個人體質(zhì)的不同，在這兩項素質(zhì)的訓(xùn)練上也有所不同。因此，教練對青少年進行速度力量訓(xùn)練時要注重方式方法，從而激發(fā)青少年的運動潛能，提高其舉重成績。本文結(jié)合案例闡述了青少年舉重運動員的速度力量訓(xùn)練方法探討。

速度和力量是舉重訓(xùn)練中兩個重要的訓(xùn)練項目，它可以增強運動員的運動機能，同時還能加快運動員的反應(yīng)速度，從而提高舉重運動員的綜合實力。青少年仍然處在身體發(fā)育的時期，每個人的身體素質(zhì)、運動能力有所不同，因此在進行力量速度訓(xùn)練時要根據(jù)每個人的情況來制定合適的方法。教練對于舉重運動員的速度和力量訓(xùn)練可以讓青少年打好基礎(chǔ)，鞏固自己的身體素質(zhì)，才能開展更深層次的舉重訓(xùn)練指導(dǎo)。

1 選擇合適的訓(xùn)練方法

青少年的身體機能差異和各個階段訓(xùn)練目的的不同，要求青少年訓(xùn)練時要注重選擇合適的訓(xùn)練方法。青少年運動員的身體機能還在不斷地完善，很多時候?qū)τ谶x擇合適的訓(xùn)練方法可以達到事半功倍的效果，反之，如果訓(xùn)練方法選擇不當(dāng)，不僅會造成青少年身體機能的損傷，往往也不能達到理想的訓(xùn)練效果。因此，教練在指導(dǎo)青少年進行速度力量訓(xùn)練時要選擇合理的訓(xùn)練方案，讓青少年能夠達到舉重訓(xùn)練的目的。

例如，在進行速度力量訓(xùn)練時主要有兩種訓(xùn)練方式，分別是負重練習(xí)和不負重練習(xí)這兩種方式。這里的不負重練習(xí)就是指的青少年在運動過程中不增加額外的負重，只是克服自身的重量進行一些聯(lián)系活動，與之相反的負重練習(xí)，就是指運動員除了克服自身的重量以外，還需要額外的負重來展開訓(xùn)練。在這些練習(xí)時要注意，無論是負重練習(xí)還是不負重練習(xí)，都要以青少年的身體承受能力為依據(jù)安排計劃，防止青少年在練習(xí)中超負荷，造成身體上的損傷。一般來說，青少年在進行不負重練習(xí)時，要注重訓(xùn)練的內(nèi)容選擇，可以選擇單腿跳躍、蛙跳等等，注意休息，防止運動員在訓(xùn)練中肌肉損傷;在進行負重訓(xùn)練時要注重負重的容量，每次負重要在青少年最大負重的45%～65%之間，不要讓青少年過度負重，以免損傷身體。選對訓(xùn)練方法，可以讓青少年在速度與力量訓(xùn)練中把握合適的訓(xùn)練強度，達到最優(yōu)的訓(xùn)練目的。

2 控制訓(xùn)練的強度和時間

舉重運動員的速度和力量訓(xùn)練對于運動員提升個人綜合能力具有重要意義，但是對于青少年來說要考慮到他們所處的實際情況而定。青少年的身體發(fā)育和心理發(fā)育還不成熟，教練在訓(xùn)練時也要考慮到青少年的特殊性，針對每個青少年的特質(zhì)來制定專門的訓(xùn)練強度和時間，可以讓青少年在訓(xùn)練中達到最好的訓(xùn)練效果，從而為舉重運動打好基礎(chǔ)，逐步提升個人的成績。

例如，在對青少年進行速度力量訓(xùn)練安排時，要注重科學(xué)性和合理性，參照青少年實際的身體狀態(tài)和訓(xùn)練狀態(tài)來制定訓(xùn)練強度和時間。通常來說，青少年的訓(xùn)練強度一般在30%～80%之內(nèi)，在這個范圍內(nèi)，訓(xùn)練人員要根據(jù)青少年每個人的特質(zhì)去安排，在訓(xùn)練中注重階段性訓(xùn)練，逐步提升強度。對于青少年來說，訓(xùn)練的強度和時間不僅與訓(xùn)練效果相關(guān)，更重要的是它也影響青少年的身心健康。因此，在訓(xùn)練中教練要注重訓(xùn)練時間和強度的安排，確保青少年在訓(xùn)練中身心健康。

3 注重肢體關(guān)節(jié)強化訓(xùn)練

舉重運動中，除了要注重速度和力量的全身性訓(xùn)練，還要加強肢體關(guān)節(jié)的強化訓(xùn)練，在對青少年進行訓(xùn)練安排時，可以把一些肢體、關(guān)節(jié)的強化訓(xùn)練結(jié)合在一起，讓青少年在訓(xùn)練中圍繞主要關(guān)節(jié)、肢體進行強化練習(xí)，不僅可以讓訓(xùn)練效果大大提升，也有利于青少年身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

例如，在進行青少年的下半部分肢體速度力量訓(xùn)練時，可以讓他們通過定點發(fā)力的形式進行訓(xùn)練，同時在訓(xùn)練中結(jié)合下肢重點關(guān)節(jié)的訓(xùn)練，在半蹲式跳躍摸高的同時可以通過曲腿的動作訓(xùn)練大腿和膝蓋的力量，以此來增加運動員的爆發(fā)力和速度。同樣的方法也適用于上半身的速度力量訓(xùn)練，在訓(xùn)練時除了訓(xùn)練上半身速度力量的同時加強上肢推舉力量的練習(xí)，依此來加強重點關(guān)節(jié)的訓(xùn)練。速度和力量的訓(xùn)練結(jié)合重點肢體關(guān)節(jié)的訓(xùn)練，可以讓青少年提升身體的綜合素質(zhì)。

4 總結(jié)

總的來說，在青少年舉重運動員速度力量訓(xùn)練中，教練要注重訓(xùn)練方法的選擇，還要注意控制訓(xùn)練的強度和時間，同時也要結(jié)合重點肢體、關(guān)節(jié)的訓(xùn)練，這樣青少年在訓(xùn)練中不僅可以保護好身體避免受傷，還可以大大的提升訓(xùn)練效果，達到是事半功倍的效果。教練在訓(xùn)練中要始終以青少年為本，按照青少年的實際情況安排訓(xùn)練，考慮到青少年的心理狀態(tài)和身體狀態(tài)，合理的安排訓(xùn)練計劃，從而讓青少年們不僅可以提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時能夠為舉重奠定良好的身體基礎(chǔ)。

（作者單位：溫州體育運動學(xué)校）