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攝影是讀過的書,走過的路

2021-09-12 02:33芃芃
少年博覽(閱讀與寫作) 2021年9期
關(guān)鍵詞:養(yǎng)分現(xiàn)實(shí)攝影

芃芃

攝影師劉可,同時是一位9歲男孩的媽媽。帶娃的間歇,她創(chuàng)作了攝影集《走神》《預(yù)言》,在網(wǎng)上引起了很多人的共鳴。她的許多創(chuàng)作靈感都來自日常生活的點(diǎn)滴。那些我們經(jīng)常忽略的日常,在她按下快門的瞬間,都成為她逃離平庸的“出口”。生活中,她總是不斷閱讀,補(bǔ)充“養(yǎng)分”,再通過攝影來輸出自己的感悟。

關(guān)于家庭攝影,劉可這樣寫道:

我的許多作品,都是日常家庭快拍系列。作為一名孩子的母親,在每天重復(fù)的生活里,帶娃、做飯、買東西、逛公園……一些瞬間,常常會讓我走神。

通常來不及細(xì)想,那些瞬間就一閃而過。我希望抓住這些瞬間。

照片積攢多了以后,我發(fā)現(xiàn)它們之間有著某種聯(lián)系,當(dāng)我把它們兩兩拼接起來,這些畫面慢慢勾勒出我真實(shí)想法的形狀。它們是潛意識在現(xiàn)實(shí)的投射,又被我的相機(jī)捕捉回來了。我看似是在拍孩子,其實(shí)是在拍自己的感受。拍攝慢慢幫助我撕下外在的殼,去了解、接納和治愈真實(shí)的自我。對我來說,這是生命的另一個起點(diǎn)。

在和劉可老師的交談中,她向我們推薦了很多書籍。一直以來,她從沒有停止閱讀和創(chuàng)作。她認(rèn)為,每個孩子都是充滿想象力的,大膽地去想象,用孩子的眼睛看世界,偶爾“逃離”現(xiàn)實(shí),也許就能在藝術(shù)的天地里,創(chuàng)造出屬于自己的城堡。

讀過劉可老師的專訪,你會發(fā)現(xiàn):你永遠(yuǎn)不知道自己閱讀過的哪一本書,會在命運(yùn)的轉(zhuǎn)角,給予人生嶄新的可能。

Q1 很多攝影師的拍攝都與自己的童年密不可分,可以和我們聊聊您的童年么?

劉可:因?yàn)槲野职謵叟恼眨晕矣泻芏鄡簳r的照片。幼兒園的時候,每周日我們都會去公園。我依然記得早晨醒來之后的期待,媽媽給我打扮時候的興奮,以及跟爸爸之間配合的默契。我的童年有很多幸福的回憶。

小學(xué)二年級以后,作業(yè)變多,寫完作業(yè),太陽也落山了,就不能出去玩了。好在寒暑假可以去外婆家住,我就像逃離了現(xiàn)實(shí),去到我自己的樂園。

小孩子的感官特別敏銳,現(xiàn)在看來普通的景色,那時候都是大自然奇妙的禮物!我常常能看好久好久的云,或站在水中很久,裝成樹樁,只為感受小魚在腿邊游來游去。日落時分是最幸福的時刻,世界的顏色不停變化,直到星星像鉆石一樣閃爍在天空。

這些和大自然獨(dú)處的時光,好像打開了我身體里的一些開關(guān),就像文學(xué)修辭中的“通感”一樣。

Q2 可以簡單說說您的攝影成長之路嗎?您是如何形成現(xiàn)在的拍攝風(fēng)格的?

劉可:我一開始是做商業(yè)攝影。后來訂單越接越多,連續(xù)的拍攝,傷了我的膝蓋。漸漸的,我轉(zhuǎn)向私房人像攝影和攝影教學(xué)。雖然收入多了一些,但我總覺得缺點(diǎn)什么。

2016年底,孩子他爸送給我一臺小相機(jī),從此以后,不工作時,我就隨身帶著它。抱著“我愛怎么拍就怎么拍,誰也管不著”的想法,這臺小相機(jī)成了我的避難所,我用它創(chuàng)作了一片完全屬于自己的天地。

起初,我還是很難脫離拍客片的習(xí)慣,想討好觀者的眼睛,想在朋友圈多賺幾個“贊”,去模仿一些日系攝影師的風(fēng)格。后來,我發(fā)現(xiàn)很多攝影師都在拍自己的生活,風(fēng)格就是在日常生活中自然產(chǎn)生的,不需要刻意去模仿別人。

Q3 平時您一直保持閱讀的習(xí)慣,閱讀對您拍攝有什么影響?

劉可:國外的一位攝影師對我的影響很大。閱讀她的作品時,我的心里像裂開了一條縫,一邊欣賞著、學(xué)習(xí)著,一邊又害怕會不自覺地模仿她的作品,失去了自己的想法。其實(shí),攝影的視覺風(fēng)格通過理性分析和長期訓(xùn)練是可以學(xué)會的。但我更好奇的是:她為什么要拍這些,她想告訴我們什么?

所以,技術(shù)之外,我需要養(yǎng)分,這些養(yǎng)分,就來自生活和閱讀。我著迷于許多攝影師看世界的角度,同時又覺得自己非常貧乏,希望能在閱讀中不斷充實(shí)自己。

Q4 您是如何理解家庭攝影的呢?

劉可:家庭攝影是記錄生活的時間膠囊,是家人的畫像,也可以作為社會的一個縮影,反映當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)。對我來說,家庭攝影是個人日記,是囿于日常卻神游在外的小片段。

有時我想呈現(xiàn)一種宏觀與微觀、精神與物質(zhì)、過去與現(xiàn)在的呼應(yīng)。當(dāng)這種呼應(yīng)被展現(xiàn)出來,就常給人超脫日常的感受。比如:

雞蛋殼在手機(jī)電筒光芒的照射下,像布滿星星的蒼穹;孩子們站在噴泉邊上看著水花四濺,像是在培育自己的小宇宙;恐龍的滅亡為什么讓孩子那么傷感?……

能保持這份好奇心,和我的童年經(jīng)歷也有關(guān)。從小,我就特別愛“逃離”。幼兒園每天的午睡,我從來都睡不著,總是“神游”。小學(xué)時,爸爸送我一套《十萬個為什么》,里面一本與天文學(xué)有關(guān)的書是我的最愛。宇宙中,那些遙遠(yuǎn)地方發(fā)生的神秘事情,對我有著強(qiáng)大的吸引力,一個人在家時,那些害怕和無聊的時光都是靠這本書來打發(fā)。

我相信,每個孩子在成長的過程中,只要保持好奇心,認(rèn)真觀察生活,建立起屬于自己的內(nèi)心世界,總會有意想不到的收獲。

Q5 最后,可以給我們的小讀者推薦一些書籍嗎?

劉可:推薦給孩子們的書有:中國人民大學(xué)出版社出版的《愛智書系》(1-7冊),意大利作家卡洛·羅韋利的《時間的秩序》《極簡科學(xué)起源課》《現(xiàn)實(shí)不似你所見》。另外,《夏山學(xué)校》我推薦給家長們。

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