王亞彬

摘要：早在幼兒的教育過(guò)程中，幼兒舞蹈教育是教育中的重要部分，影響著幼兒的健康成長(zhǎng)。良好的幼兒舞蹈教育，能夠有效促進(jìn)幼兒心理、身體的健康發(fā)展，不僅如此，對(duì)幼兒的人際交往能力都有很大的幫助，有效促進(jìn)幼兒良好發(fā)展。對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈教育，也就是從小開(kāi)始培養(yǎng)幼兒良好的情商，讓幼兒感受舞蹈的獨(dú)特魅力，有效對(duì)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，提升學(xué)生的藝術(shù)美感，從而有效提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，讓幼兒能夠擁有一個(gè)積極向上的生活態(tài)度與學(xué)習(xí)的心態(tài)。

關(guān)鍵詞：幼兒舞蹈教育;幼兒成長(zhǎng)發(fā)展;意義

引言：幼兒成長(zhǎng)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，逐步被大家所重視，幼兒舞蹈教育其中所包含著很多有關(guān)真善美的價(jià)值觀念。所以，在幼兒階段培養(yǎng)幼兒進(jìn)行舞蹈教育更多的能夠讓幼兒感受真善美的存在，從而讓幼兒更好的與他人交流最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。幼兒階段，也是孩子善于觀察的重要階段，這一期間會(huì)讓幼兒觀察生活中所發(fā)生的事情，從而通過(guò)舞蹈的方式能夠有效的展現(xiàn)出來(lái)，幼兒通過(guò)舞蹈的展示能夠抒發(fā)自己的情感，這也能夠啟發(fā)幼兒，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)。

一、舞蹈教育有效提升幼兒對(duì)于藝術(shù)之美的感知與理解

幼兒階段所接受的舞蹈教育大多應(yīng)當(dāng)來(lái)自正規(guī)的舞蹈機(jī)構(gòu)，即使是幼兒園也會(huì)有很多專門的舞蹈老師進(jìn)行專門的舞蹈教學(xué)，在孩子幼兒時(shí)期開(kāi)始舞蹈教育的培養(yǎng)，能夠有效激發(fā)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣，從而也能夠陶冶幼兒們的情操。讓幼兒在小的時(shí)候就開(kāi)始感知藝術(shù)美，從而也能夠有效理解藝術(shù)的樂(lè)趣。舞蹈的演出需要幼兒與幼兒之間的配合，也需要幼兒與老師之間的相互配合，這些對(duì)于幼兒們來(lái)講都能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在表演中感受藝術(shù)的氛圍。

舞蹈教育從小就開(kāi)始培養(yǎng)，也是為了幫助孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，而不僅僅只是局限于幼兒教室中的學(xué)習(xí)，幼兒階段也是他們藝術(shù)天賦較為明顯的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候就可以培養(yǎng)幼兒們的性格，讓幼兒們感受藝術(shù)的熏陶。很多幼兒園都開(kāi)始了藝術(shù)教育，舞蹈的教育首先就是排在第一個(gè)，舞蹈的教育也是為了讓幼兒們能夠擁有自信，還能夠提升學(xué)生內(nèi)心的寬度和廣度，通過(guò)舞蹈的方式讓學(xué)生表演音樂(lè)的演奏形式，或者是話劇的展出，更或者是名著方面的詮釋效果，都可以觀眾帶來(lái)共鳴。

所以，舞蹈教育對(duì)幼兒的影響是非常大的，還能夠提升幼兒對(duì)藝術(shù)的美感，從而理解舞蹈表演中所需要表達(dá)的情感，更有利于幼兒價(jià)值觀、人生觀的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，對(duì)生活也會(huì)有無(wú)限遐想。

二、利用舞蹈教育來(lái)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神與自信心

舞蹈教育通常分為一人或者多人的表現(xiàn)形式，在多人的舞蹈表演過(guò)程中，就需要幼兒之間的相互配合，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完美演出。舞蹈演出就需要鍛煉幼兒之間的團(tuán)隊(duì)精神，這也是所有幼兒所知道的一種團(tuán)隊(duì)精神，正因?yàn)槿绱?，舞蹈教育?duì)幼兒的意義就是十分重要的，通過(guò)幼兒之間的相互配合也能夠有效激發(fā)幼兒之間的感情。尤其是面對(duì)性格內(nèi)向的幼兒可以因?yàn)樾愿裢庠诘挠變禾嵘麄兊男愿褶D(zhuǎn)變，變得自信起來(lái)，舞蹈的表現(xiàn)就是他們展現(xiàn)自我的形式，也是他們自信的時(shí)刻。

所以進(jìn)行舞蹈教育對(duì)幼兒來(lái)講，有著極其重要的意義，舞蹈的展示不僅僅表達(dá)著舞者的感情，也表現(xiàn)了舞者的心理狀態(tài)，能夠很好的條件幼兒的心里狀況。幼兒階段，他們所學(xué)習(xí)的舞蹈內(nèi)容并不復(fù)雜，幼兒之間自然是溝通交流，所以這個(gè)時(shí)候老師就需要正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自信心的引導(dǎo)，更甚至是幼兒自我意識(shí)的養(yǎng)成。這就需要要求每一位舞蹈教師能夠擁有專業(yè)的舞蹈修養(yǎng)，在實(shí)踐的過(guò)程中老師也應(yīng)當(dāng)將團(tuán)隊(duì)精神滲透到學(xué)生當(dāng)中，這對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)合作都會(huì)有很大的幫助。

所以，在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，教師在引導(dǎo)的過(guò)程中非常重要，通過(guò)舞蹈教育培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，增加幼兒的自信心是非常重要的，這是最容易最方便的一種滲透方式。

三、幼兒舞蹈教育能夠有效提升幼兒的意志力與身體素質(zhì)

舞蹈教育對(duì)于幼兒來(lái)講也不是一門輕松的課程，專業(yè)的舞蹈教育是十分嚴(yán)格的，也是非常考驗(yàn)意志力的一項(xiàng)學(xué)習(xí)，舞蹈教育的加入能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的意志力，而這對(duì)幼兒的身體素質(zhì)也會(huì)有很大的影響。舞蹈教育能夠有效提高幼兒的協(xié)調(diào)性，還能夠提升幼兒的柔韌度，這對(duì)孩子未來(lái)體育鍛煉都有很大的影響，有效增加自身的體質(zhì)保證，還能夠提高幼兒的靈活性，即使是在日常的生活中也能夠預(yù)防意外的發(fā)生。

對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈教育是近幾年所重視起來(lái)的，尤其是對(duì)幼兒進(jìn)行基本功的練習(xí)就是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。?duì)幼兒進(jìn)行舞蹈培養(yǎng)，也需要對(duì)幼兒進(jìn)行安全上的保護(hù)，既需要增加幼兒的意志力也需要增加幼兒們的身體素質(zhì)上的培養(yǎng)，讓幼兒在進(jìn)行舞蹈教育的同時(shí)提升幼兒的綜合素質(zhì)。

舞蹈教育的也是幼兒不斷努力，不斷成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，對(duì)幼兒的身心健康有著極其重要的作用，提升幼兒的意志力和身體素質(zhì)是每一位舞蹈老師所必須要牢記的責(zé)任。

結(jié)束語(yǔ)：

幼兒的舞蹈教育對(duì)幼兒的發(fā)展有著極其重要的作用，對(duì)幼兒的認(rèn)知有這極其重要的作用，不僅如此，還能夠有效提升幼兒的身體素質(zhì)，從而加強(qiáng)對(duì)幼兒身體健康的快速發(fā)展。還能夠在此過(guò)程中感受團(tuán)結(jié)精神與自信心的重要性，從而在此過(guò)程中感受舞蹈教育的獨(dú)特魅力。舞蹈教育也是對(duì)學(xué)生意志力的鍛煉，身體素質(zhì)的強(qiáng)不強(qiáng)也需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才能了解。學(xué)習(xí)舞蹈，也能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中也能夠堅(jiān)持下去，有效提升綜合素質(zhì)。

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