摘要:作為十九世紀(jì)俄羅斯偉大的作曲家、鋼琴家,柴科夫斯基先生在其作品的創(chuàng)作中將俄羅斯當(dāng)代民間音樂(lè)和“西方”音樂(lè)完美結(jié)合,并且使用東西方相融的方法打造出獨(dú)特鮮明的藝術(shù)特征。本文將通過(guò)對(duì)《六月——船歌》曲式結(jié)構(gòu)、和聲等方面的剖析論證,讓人們更加深入的了解音樂(lè)天賦,進(jìn)一步學(xué)習(xí)到他的和聲藝術(shù)手法和創(chuàng)作技巧。
關(guān)鍵詞:柴科夫斯基;船歌;和聲
彼得·伊里奇·柴科夫斯基,十九世紀(jì)俄羅斯著名的作曲家、鋼琴家。他繼承了格林卡先生的音樂(lè)理想,在俄羅斯音樂(lè)藝術(shù)中脫穎而出,并且他所從事的創(chuàng)作領(lǐng)域及其廣泛,囊括了大部分音樂(lè)體裁。其中《六月——船歌》以優(yōu)美的旋律、細(xì)膩的和聲手法為大眾所熟知,本文從其作曲技法入手,分析該作品中的創(chuàng)作特色。
一、曲式結(jié)構(gòu)
曲式結(jié)構(gòu)采用的是復(fù)三部曲式,第一部分為A、B、A1三個(gè)部分構(gòu)成的單三部曲式;第二部分則是通過(guò)C、D組成的插部;最后的第三部分與第一部分相同。詳細(xì)情況如下:
引子(1-2),行板,g小調(diào),主要通過(guò)左手節(jié)奏性的分解和弦,運(yùn)用平緩、舒適的語(yǔ)氣共同烘托出氣氛的祥和感。
第一部分(3-32):
A部分為g 和聲小調(diào),3-6小節(jié)通過(guò)兩個(gè)雙小節(jié)的組合樂(lè)節(jié)構(gòu)成,7-12小節(jié)是由兩個(gè)小樂(lè)句構(gòu)成,末尾的幾個(gè)小節(jié)通過(guò)向平行大調(diào)降 B 大調(diào)離調(diào),最終依靠第12小節(jié)實(shí)現(xiàn)在主調(diào)上終止收攏。另外在此部分當(dāng)中也體現(xiàn)出三個(gè)各異的聲部:高聲部是線條輕柔且明朗的旋律;低聲部的歌唱線條好似笛音樂(lè)器持續(xù)拉奏,從而保持作品整體一貫的流暢性;最后銜接中間聲部和聲伴奏部分的旋律則是使用精短的周期性聲音與高聲部遙相呼應(yīng)。
B部分(13-22),主體構(gòu)成為降 B 大調(diào),但是在第22小節(jié)時(shí)又回到 g 和聲小調(diào)當(dāng)中。B部分的樂(lè)段是A樂(lè)段相同內(nèi)容主體的延續(xù)部分,通過(guò)連續(xù)升高了四度模進(jìn) A 段主題形成與之相匹配的平行樂(lè)句,用以確保在音樂(lè)色彩上與A樂(lè)段保持一致。經(jīng)由第22小節(jié)回到 g小調(diào),從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō) A1段(23-31)的這一樂(lè)段,重現(xiàn)了A段的g小調(diào)和聲,在末尾又回到了G大調(diào)上。
第二部分(32-53):
C樂(lè)段(32-39)的主要構(gòu)成部分是平行的四個(gè)小節(jié)樂(lè)句,通過(guò)速度逐漸的提升,旋律將歡快、明晰的場(chǎng)面展現(xiàn)的淋漓盡致,隨后左手分解和弦伴奏的加入使得整個(gè)樂(lè)段的氣氛逐步轉(zhuǎn)向熱烈。從36小節(jié)開(kāi)始,該樂(lè)段的中間聲部開(kāi)始通過(guò)細(xì)小的旋律片段與右手主體旋律的線條相互交融呼應(yīng),進(jìn)而將D樂(lè)段的節(jié)奏推向了高潮。
D 樂(lè)段(40-53)則是通過(guò)五個(gè)小節(jié)和七個(gè)小節(jié)兩個(gè)平行樂(lè)句共同構(gòu)成。簡(jiǎn)潔明朗的快板節(jié)奏,推進(jìn)音樂(lè)整體完全進(jìn)入高潮,旋律越發(fā)的鏗鏘有力,與此之前輕緩、愉快的主題形成了強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比,讓整個(gè)樂(lè)段更引人入勝。在第42小節(jié)中,通過(guò)速度遞進(jìn),將樂(lè)句反復(fù)模進(jìn)了四次,迸發(fā)出的情感也愈演愈烈。第48-50小節(jié)先是通過(guò)運(yùn)用副屬導(dǎo)七和弦連續(xù)性構(gòu)成離調(diào),通過(guò)調(diào)性的不穩(wěn)定,為后續(xù)小節(jié)的八次減和弦琶音做好基礎(chǔ),最終將音樂(lè)推向高潮。在短暫休息之后的第52小節(jié),直接回到了g小調(diào)的屬功能和弦上來(lái),半連音斷奏的連接句出現(xiàn)如同清風(fēng)激蕩出的漣漪一樣緊接著轉(zhuǎn)瞬即逝。隨后第53小節(jié)通過(guò)第二拍的和弦延長(zhǎng)音,運(yùn)用了漸弱的轉(zhuǎn)接方式,為再現(xiàn)出 A’段做足了情感準(zhǔn)備。
再現(xiàn)部 A’樂(lè)段(54-83):
旋律線條重新回到了之前的A樂(lè)段,有所不同的是在這里作者不僅將左手的中間聲部做出了擴(kuò)展,把原本左手的伴奏改成了分解和弦,又融合呼應(yīng)了右手旋律聲部,使人的感受似曾相識(shí)卻又充滿了起伏感。通過(guò)左手的復(fù)調(diào)呼應(yīng)聲部和右手的旋律聲部相互結(jié)合,讓觀眾更能體會(huì)到樂(lè)段中的情感表達(dá)。因此相對(duì)于A段,在這里的左手中間聲部較之更加著重,在保證右手旋律線條完整的情況下,左手的中間聲部更加連貫、流暢。
尾聲(84-99):
從84-86小節(jié)的尾聲部分開(kāi)始,左手通過(guò)緩慢持續(xù)的下行和弦演奏,繼續(xù)與中間聲部相呼應(yīng),自此三聲部交織出一副虛幻相融的奇異色彩。87-91小節(jié),就像之前的三小節(jié)一樣的技法,左手的中間聲部和右手的切分節(jié)奏共同構(gòu)筑出一副扁舟搖槳的輕快場(chǎng)景。92-96小節(jié),著重展現(xiàn)了整個(gè)樂(lè)曲中最后一次漸強(qiáng),通過(guò)琶音的轉(zhuǎn)強(qiáng),使得低聲部一直能與右手和弦的最高音部時(shí)刻保持著緊密聯(lián)系,相互呼應(yīng),一直到音樂(lè)漸弱直至消失。第99小節(jié)最后一個(gè)和弦則是通過(guò)音樂(lè)的持續(xù)漸弱來(lái)營(yíng)造畫(huà)像,借以表達(dá)曲終人散的氛圍,全曲在安靜中結(jié)束。
二、和聲特色
1.海量運(yùn)用的重屬和弦
柴科夫斯基先生在《六月——船歌》中為了增加音樂(lè)的欣賞性和和聲色彩,采用了大量的重屬和弦。比如在樂(lè)曲的A部分,重屬和弦解決到屬和弦的運(yùn)用;中間部分連續(xù)的重屬和弦及相同和弦的不斷轉(zhuǎn)換。當(dāng)然,重屬和弦的運(yùn)用時(shí)間和技巧也是柴科夫斯基民族樂(lè)派的特點(diǎn)。
2.交替出現(xiàn)的主、屬持續(xù)音
通常為了增加音樂(lè)的穩(wěn)定性,很多作曲家往往會(huì)采用主持續(xù)音、屬持續(xù)音的方式來(lái)處理樂(lè)曲。在《六月——船歌》的尾篇當(dāng)中,柴科夫斯基先生就是采用了主持續(xù)音的手法,通過(guò)G音的連續(xù)出現(xiàn)在低聲部的處理方法,不僅突出了樂(lè)曲還穩(wěn)定了音樂(lè),并且隨著主持續(xù)音的運(yùn)用,也讓音樂(lè)的情緒整體趨于平緩。
3.終止式的運(yùn)用及變體
作曲家在本曲中大量運(yùn)用了屬七和弦(Ⅴ7)到主和弦(Ⅰ)的進(jìn)行,比如A段的5-6小節(jié)、11-12小節(jié)均是如此。在此基礎(chǔ)上,作曲家為了更好的營(yíng)造氣氛,對(duì)終止式的使用進(jìn)行了一些變體。如在40-41小節(jié)當(dāng)中,通過(guò)屬功能的Ⅲ級(jí)和弦進(jìn)行到下屬功能降Ⅵ和弦,形成的阻礙終止進(jìn)行,為全篇最高潮部分做了充足的鋪墊。
4.調(diào)式交替手法
在本曲中作曲家也運(yùn)用了大小調(diào)式相互交替的手法。比如A部分以g小調(diào)開(kāi)始,在后續(xù)的B段當(dāng)中又轉(zhuǎn)為降B大調(diào),A1段則又重回到了主調(diào)g小調(diào)上。隨后的中間部分則開(kāi)始以G大調(diào)開(kāi)始,結(jié)尾部分則又轉(zhuǎn)為g小調(diào)。這種相互對(duì)調(diào)并列對(duì)置的布局,讓音樂(lè)的張力表現(xiàn)得更加充分,情感色彩的對(duì)比也愈加強(qiáng)烈。
三、結(jié)語(yǔ)
柴科夫斯基先生在創(chuàng)作中所運(yùn)用的和聲手法,不僅僅是對(duì)古典傳統(tǒng)和聲的傳承與發(fā)展,更重要的是在此歷史的基礎(chǔ)上做出了革新,通過(guò)大量的和聲技巧表現(xiàn)音樂(lè)特色的情緒和顏色,使得音樂(lè)的張力更加凸顯,可以更大程度的發(fā)揮和聲色彩。
在《六月——船歌》這部作品中,作曲家的筆下如同將一幅絕美的畫(huà)卷展現(xiàn)到聽(tīng)眾眼前,讓人們?nèi)缤H眼目睹六月的俄羅斯,在那寬廣清澈的河面上,三五一船怡然自得,好不快活,那微風(fēng)激起的朵朵漣漪打碎映在河面上的月亮。通過(guò)對(duì)此曲的分析,希望對(duì)作者的和聲技巧有進(jìn)一步更深層次的認(rèn)識(shí),也希望通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)短的分析,能為以后的音樂(lè)創(chuàng)作和和聲技巧使用提供一些靈感。
參考文獻(xiàn):
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作者簡(jiǎn)介:劉心瑜,女,西南大學(xué)碩士研究生,周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。