潘瑞

體育舞蹈即以人自身的形體動作為物質(zhì)手段，通過肢體節(jié)奏性的運動，抒發(fā)內(nèi)心情感的身體活動，是將服裝、音樂、動作以及舞蹈融于一身藝術(shù)形式，又將體育、音樂、舞蹈進行相互交融，是一項兼具競技和娛樂以及審美的體育運動項目。標準舞原為摩登舞，是體育舞蹈的重要組成部分之一，已經(jīng)在我國發(fā)展了30多年，因其自身有著健身、娛樂的特點，因此標準舞十分受到人民群眾的喜愛。標準舞的開展與推廣使得山東省臨沂市的文化生活更加豐富，但與此同時，對于山東的臨沂市體育舞蹈培訓機構(gòu)標準舞開展現(xiàn)狀的研究卻處于一種空白的狀態(tài)。所以本文將對臨沂市體育舞蹈培訓機構(gòu)標準舞的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，為推進臨沂市標準舞的發(fā)展與推廣提供科學合理的依據(jù)。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

將鯤鵬國際體育舞蹈學校、激情飛揚體育舞蹈學校、尚星少兒拉丁舞學校、晨旭舞蹈學校、藝星體育舞蹈學校、博藝舞蹈學校、麗舞知韻體育舞蹈培訓機構(gòu)、臨沂市鑫星舞蹈藝術(shù)學校、臨大弘藝體育舞蹈培訓機構(gòu)、東方dance為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網(wǎng)查相關(guān)論文為本文的研究奠定充足的理論依據(jù)和基礎(chǔ)，通過圖書館閱讀相關(guān)資料圖書期刊，為本文的研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

通過研究內(nèi)容有針對性的設計問卷，對每所體育舞蹈機構(gòu)的參與者發(fā)放20份問卷，共200份，與此同時對每所體育舞蹈機構(gòu)的教練員發(fā)放3份問卷，共30份。參與者問卷的回收量為193份，回收率為96.5%，其中有效問卷190份，有效回收率為98.4%;而教練員問卷回收量與有效問卷均為30份，因此回收率和有效回收率均為100%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

通過對問卷所獲取的數(shù)據(jù)運用統(tǒng)計軟件，在計算機上進行常規(guī)統(tǒng)計計算。

1.2.4 邏輯分析法

將調(diào)查結(jié)果運用比較、歸納總結(jié)的方式進行分析，進而得出與本文相關(guān)的結(jié)論。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 體育舞蹈培訓機構(gòu)標準舞學員數(shù)量現(xiàn)狀分析

在這10所體育舞蹈培訓機構(gòu)之中，共有標準舞學員565人。其中標準舞學員人數(shù)最多的是激情飛揚體育舞蹈學校，共有80人;最少的則是東方dance，共有30人。由此可知標準舞在臨沂當?shù)氐捏w育舞蹈培訓市場之中還是有一席之地的，而且所占比例并不小。

2.2 體育舞蹈培訓機構(gòu)標準舞教師專業(yè)水平現(xiàn)狀分析

盡管學歷作為一個評判標準，并不能完全準確地表現(xiàn)出一個教練員的水平以及專業(yè)素質(zhì)的高低，但學歷在很大程度上能夠?qū)叹殕T的專業(yè)水平如何進行反映。由表1可知，本科學歷的教練員在受調(diào)查的教練員之中所占比例最高，碩士以及碩士以上學歷的教練員人數(shù)則占受調(diào)查的教練員人數(shù)的10%。由此可得，本科以及本科以上的高學歷教練員占受調(diào)查教練員總數(shù)的60%，這意味著在臨沂市的體育舞蹈培訓機構(gòu)市場之中標準舞教練員的專業(yè)素質(zhì)以及水平較高。

2.3 體育舞蹈培訓機構(gòu)管理者從業(yè)經(jīng)驗現(xiàn)狀分析

體育舞蹈培訓機構(gòu)管理者在從業(yè)年限上，在被調(diào)查的這10所臨沂市體育舞蹈培訓機構(gòu)之中，有將近70%的機構(gòu)是成立7年以上的，這說明近7到10年以來是體育舞蹈培訓業(yè)的黃金時期，不少機構(gòu)都是在此時間內(nèi)發(fā)展起來的。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

標準舞在臨沂市體育舞蹈培訓機構(gòu)市場之中有著自己獨特的地位，開辦體育舞蹈培訓機構(gòu)必然要設置標準舞這一舞蹈項目。但在標準舞培訓之中，機構(gòu)和教練員往往只注重動作以及舞蹈技巧的培訓與教學，往往忽略了標準舞在理論方面的知識，導致學員出現(xiàn)了雖然在學習、練習標準舞但卻對標準舞不甚了解的情況。體育舞蹈培訓機構(gòu)的教練員在學歷上本科以上占多數(shù)，有著比較高的專業(yè)水平，但其在教學經(jīng)驗上卻十分欠缺，而且這些年輕的教練員往往還存在著教齡低且流動性大的問題。因此，臨沂市體育舞蹈培訓業(yè)十分稀缺專業(yè)的、優(yōu)秀的且教學經(jīng)驗豐富的標準舞教練員。

3.2 建議

標準舞教學之中，重要的不僅僅是舞蹈動作和舞蹈技巧，理論知識對學員來說一樣重要。學員只有更好的理解標準舞的理論知識，才能夠?qū)藴饰栌懈畹睦斫?，進而推進自己在學習標準舞時有所進步。培訓機構(gòu)在招聘標準舞教練員時，不僅僅要重視其學歷，更應該重視其教學水平和專業(yè)技術(shù)能力。同時，培訓機構(gòu)也要注重對本機構(gòu)教練員的培養(yǎng)以及專業(yè)能力的培訓，促進其提升業(yè)務水平和教學質(zhì)量，改善教學方法以及優(yōu)化教學設計。

（作者單位：天津體育學院）