傅金山

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展與信息時(shí)代到來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的方方面面產(chǎn)生了重要的影響。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的開(kāi)放性，對(duì)數(shù)據(jù)獲取提供便利的同時(shí)，也對(duì)其安全性造成的一定的威脅。因此，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速展，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視力度越來(lái)越大。中職教育是為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)型和應(yīng)用型人才的重要場(chǎng)所，強(qiáng)化中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)安全教育的融合，強(qiáng)化中職學(xué)生的安全防范意思，和網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)具有重要的積極作用。本文主要講述了在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)安全的有效應(yīng)用，旨在進(jìn)一步提升中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的效率，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全觀念的普及，為中職學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全;中職;計(jì)算機(jī)教學(xué);有效應(yīng)用

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛提升，為人們的生活和工作帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也為網(wǎng)絡(luò)信息安全造成了一定的消極影響。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息安全問(wèn)題逐漸引起人們的廣泛關(guān)注，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和措施逐漸成為社會(huì)發(fā)展的重要研究課題。中職教育是培養(yǎng)技能型人才的重要途徑，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是其教學(xué)的基本內(nèi)容，強(qiáng)化在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用和融合，對(duì)于提升中職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全防范能力具有重要的推動(dòng)意義，也同時(shí)對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要的積極作用。

一、重要性分析

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)滲透到了社會(huì)發(fā)展的各個(gè)角落，對(duì)人們的生活、工作、學(xué)習(xí)、思維等產(chǎn)生了極大的影響。但是由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性特點(diǎn)，使其在應(yīng)用過(guò)程中存在一定的危險(xiǎn)性，例如病毒侵害、木馬的數(shù)據(jù)盜取等問(wèn)題，影響人們的正常使用，由于當(dāng)前對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育方面還不成熟，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和完善的教育體系，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育研究勢(shì)在必行。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全和中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效融合，對(duì)于提升中職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全規(guī)范性使用具有重要的推動(dòng)意義。此外，中職學(xué)生年齡普遍較小，自制力較差，容易在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自己，因此要加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用的觀念引導(dǎo)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)其意志力，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

二、應(yīng)用策略

（一）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教學(xué)

教師要結(jié)合實(shí)際需求，制定合理的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)其與網(wǎng)絡(luò)安全的有效融合。例如在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行提煉和優(yōu)化，如密碼技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)攻擊以及防護(hù)技術(shù)、防火墻技術(shù)、計(jì)算機(jī)病毒防治技術(shù)等，并實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的有效融合，讓學(xué)生學(xué)以致用，真正提升中職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)和能力。

（1）網(wǎng)絡(luò)病毒的防范。網(wǎng)絡(luò)病毒是常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，而且其具有較快的傳播速度，危害性以及危害范圍較為廣泛，清理難度較高。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的防病毒產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)病毒的全方位查殺。[1]例如，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器操作系統(tǒng)平臺(tái)的防病毒軟件，并結(jié)合桌面的操作系統(tǒng)安裝針對(duì)性的防病毒軟件，可以對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)起到雙重的安全效果，既可以殺毒，還可以安全防護(hù)。全方位的防病毒軟件能夠建立完善的防病毒系統(tǒng)，并進(jìn)行自動(dòng)升級(jí)，防止計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到外界病毒的危害。

（2）防火墻的配置。學(xué)生可以結(jié)合實(shí)際需求，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中自帶的防火墻進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，使其達(dá)到最大的防護(hù)效果。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)啟防火墻，對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化配置，并了解端口關(guān)閉途徑，對(duì)內(nèi)外部網(wǎng)絡(luò)的訪問(wèn)權(quán)限進(jìn)行合理控制;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)防護(hù)墻的允許訪問(wèn)人數(shù)以及數(shù)據(jù)進(jìn)行合理設(shè)置，防止黑客的訪問(wèn)，從而保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的安全。

（3）數(shù)據(jù)備份。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和推廣，對(duì)人們的學(xué)習(xí)、生活以及工作帶來(lái)了極大的便利，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化和自動(dòng)化處理。但是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件或者是硬件一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)對(duì)人們存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)信息造成嚴(yán)重的損害甚至是丟失，造成的經(jīng)濟(jì)損失不可估量。因此，要強(qiáng)化學(xué)生的備份意識(shí)，制定合理地備份計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效恢復(fù)等。

（二）增加課程的趣味性

中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程內(nèi)容比較枯燥，具有一定的抽象性，對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)缺乏吸引力，教學(xué)效率不高，不能讓學(xué)生有效建立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力。因此，教師要結(jié)合實(shí)際情況，采取多樣化的教學(xué)形式和模式，增加教學(xué)趣味性，提升學(xué)生參與積極性。[2]教師可以把網(wǎng)絡(luò)犯罪的真實(shí)案例和網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)進(jìn)行融合，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。例如，2007年在網(wǎng)絡(luò)肆虐的“熊貓燒香”病毒，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)造成了嚴(yán)重的破壞，引起社會(huì)不穩(wěn)定因素，其涉事人員都受到了嚴(yán)厲的刑事處罰。教師還可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)。例如，在講解密碼技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)密碼具有更加具象化的理解，教師可以播放《國(guó)家寶藏》的講解護(hù)符的相關(guān)視頻內(nèi)容，把護(hù)符和網(wǎng)絡(luò)密碼聯(lián)系起來(lái)，既能活躍課堂氛圍，也能引起學(xué)生探究興趣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)密碼進(jìn)行深度形象化的理解。再者戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的情報(bào)密碼等進(jìn)行舉例。

（三）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)教育

強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的有效應(yīng)用，不僅要強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，而且還要注重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)的規(guī)范性和合法性應(yīng)用。其中主要的是文化教育，提升文化素養(yǎng)，強(qiáng)化自制能力，提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的抵抗能力;政治教育，提升學(xué)生的政治覺(jué)悟，樹(shù)立堅(jiān)定的政治觀念和信仰，提升政治鑒別能力;道德教育，強(qiáng)化學(xué)生道德修養(yǎng)水平，自覺(jué)遵守社會(huì)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己的行為，強(qiáng)化意志力，不斷完善自我，提升自身綜合素質(zhì)水平;法制教育，自覺(jué)遵守法律，合法應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，不做違法犯規(guī)的事情。[3]

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展與信息時(shí)代的到來(lái)，強(qiáng)化對(duì)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全教育是時(shí)代發(fā)展的重要要求和趨勢(shì)。教師要重視網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性，強(qiáng)化和計(jì)算機(jī)教育的有效融合，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)不良信息的抵御防范能力，做到安全、合法的應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，提升中職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平和網(wǎng)絡(luò)安全技能，為其未來(lái)職業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡向海.中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)踐課程教學(xué)改革研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2020（47）：200-201.

[2]朱小芬.中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題與解決策略探究[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通，2020（06）：225.

[3]陳偉杰.中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何滲透網(wǎng)絡(luò)信息安全教育[J].中國(guó)新通信，2020，22（07）：127-128.