觀云

一、導(dǎo)語(yǔ)

草叢成了森林，水滴成了湖泊，一時(shí)也許是一生，一天也許是永久。這是一個(gè)微觀世界，這是一個(gè)神奇的世界。在這個(gè)神奇的世界里，原本令人討厭的蟲(chóng)子，是那樣有趣，那樣可愛(ài)；在這個(gè)神奇的世界里，原本讓人害怕的胡蜂，是那樣勤勞，那樣盡責(zé)……讓我們放慢時(shí)間，放大空間，走進(jìn)這個(gè)世界去瞧瞧。噓，安靜安靜，因?yàn)樵谶@個(gè)世界里，你的說(shuō)話聲，會(huì)讓他們驚惶失措的。

二、看，他們?cè)诟墒裁?/p>

一只八條腿的小蟲(chóng)，在我的手指上往前爬，爬得極慢，走走停停，八只小爪踩上去癢癢的。它停下的時(shí)候，就把針尖大的小頭抬起往前望，然后再走。我看得可笑。它望見(jiàn)前面沒(méi)路了嗎？竟然還走。再走一小會(huì)兒，就是指甲蓋，指甲蓋很光滑，到了盡頭，它若懸崖勒不住馬，肯定一頭栽下去。我正為這粒小蟲(chóng)的短視和盲目好笑，它已過(guò)了我的指甲蓋，到了指尖，頭一低，沒(méi)掉下去，竟從指頭底部慢慢悠悠向手心爬去了。這下該我為自己的眼光羞愧了，我竟沒(méi)看見(jiàn)指頭底下還有路，走向手心的路。人的自以為是使人只能走到這一步。蟲(chóng)子能走到哪里？我除了知道小蟲(chóng)一輩子都走不了幾百米，走不出這片草灘以外，我確實(shí)不知道蟲(chóng)走到了哪里。

——?jiǎng)⒘脸獭蹲呦蛳x(chóng)子》

有一只粉色的小蟲(chóng)子在空中旋轉(zhuǎn)，好像一只小蝦，在空氣的水里下沉。這是我在桑園練拳時(shí)看到的。但我知道，誰(shuí)也不能擺脫地心引力，包括蟲(chóng)子。它的頭部或尾部必有一根絲懸著。

我俯身，看它舞蹈。此物也是壯士，從口里或腹內(nèi)泌出繩索，且出且下，轉(zhuǎn)著圈兒，不懼腳下深淵，也不怕這絲吐半道不夠用。雨后的太陽(yáng)油然而出，像把云彩的棉絮掙破了。陽(yáng)光灑過(guò)來(lái)，照見(jiàn)蟲(chóng)子上方一根銀絲，閃亮。

我把樹(shù)枝小心抬起，看絲縛在哪里。卻見(jiàn)：這個(gè)寬如老鷹翅膀的樹(shù)枝下面，懸藏著密密麻麻的雨滴。我驚訝了，這些雨滴向我閃爍千百只眼，而且圓圓地要墜下去，警告我松開(kāi)手。是的，我發(fā)現(xiàn)了造物的機(jī)密，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢松開(kāi)，仿佛碰掉一滴水，都是我的罪過(guò)。

它們是上帝的伏兵，正在監(jiān)視那只粉紅的小蟲(chóng)往地面降落。

——鮑爾吉原野《上帝的伏兵》

出獵歸來(lái)的蜂，行程非常沉重。它們抱著比它們的頭部大得多的獵物（一般是由青蟲(chóng)構(gòu)成的球），艱難地盤(pán)旋上升。到了五樓的巢上，它們將獵物分給在家的留守者，由這些蜂逐穴飼喂幼蜂。而它們稍事休整，兩只前足捋捋觸角，便再次離巢遠(yuǎn)行。

我長(zhǎng)時(shí)間地盯過(guò)一只取水的蜂。它的上升，是直線的；口銜的水珠，晶瑩耀眼。它上升，降下，一刻不停地往返于巢與樓下雨后的水洼之間。過(guò)度的辛勞，使它負(fù)重上來(lái)時(shí)，有時(shí)不得不先落在巢下的窗上，然后再爬行完成它的工作。這個(gè)感人的情景，使我猛然想到一件我早應(yīng)為它們做的事情。我拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，盛上水，放在外面的窗臺(tái)上。但直到傍晚，沒(méi)有一只取水的蜂，走這個(gè)捷徑。

——葦岸《我的鄰居胡蜂》

食物的圓球做成后，必須搬到適當(dāng)?shù)牡胤饺ァＳ谑球掾刖烷_(kāi)始旅行了。它用后腿抓緊這個(gè)球，再用前腿行走，頭向下俯著，臀部舉起，向后退著走。把在后面堆著的物件，輪流向左右推動(dòng)。它總是走險(xiǎn)峻的斜坡，攀登那些簡(jiǎn)直不可能上去的地方。這個(gè)球，非常的重，一步一步艱苦地推上，萬(wàn)分留心，到了相當(dāng)?shù)母叨?，而且它常還是退著走的。只要有一些不慎重的動(dòng)作，勞力就全白費(fèi)了：球滾落下去，連蜣螂也被拖下來(lái)了。再爬上去，結(jié)果再掉下來(lái)。球和蜣螂混在一起，有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次，才得到最后的成功。有時(shí)直到它的努力成為絕望，才會(huì)跑回去另找平坦的路。

有的時(shí)候，蜣螂好像是一個(gè)善于合作的動(dòng)物，而這種事情是常常發(fā)生的。當(dāng)一個(gè)蜣螂的球已經(jīng)做成，它離開(kāi)它的同類(lèi)，把收獲品向后推動(dòng)。一個(gè)將要開(kāi)始工作的鄰居，看到這種情況，會(huì)忽然拋下工作，跑到這個(gè)滾動(dòng)的球邊上來(lái)，幫球主人一臂之力。它的幫助當(dāng)然是值得歡迎的，但它并不是真正的伙伴，而是一個(gè)強(qiáng)盜，要知道自己做成圓球是需要苦工和忍耐力的！而偷一個(gè)已經(jīng)做成的，或者到鄰居家去吃頓飯，那就容易多了。

——[法]法布爾《昆蟲(chóng)記》

三、解析導(dǎo)讀

讀著讀著，你是不是被作者的耐心感動(dòng)了？他們慢慢觀察，不惜花上一天半天；他們慢慢記錄，放大了整個(gè)微觀世界；他們慢慢體會(huì)，漸漸有了驚奇的發(fā)現(xiàn)。

同樣的放慢時(shí)間，放慢鏡頭，同樣的放大空間，放大感受，不同的作者，側(cè)重點(diǎn)又不一樣。

有的喜歡放大感受，邊觀察邊記錄邊思考，如《走向蟲(chóng)子》，“這下該我為自己的眼光羞愧了，我竟沒(méi)看見(jiàn)指頭底下還有路，走向手心的路”。

有的喜歡放大空間，如“這些雨滴向我閃爍千百只眼，而且圓圓地要墜下去，警告我松開(kāi)手”。

有的喜歡放慢鏡頭，如蜣螂搬球，從“開(kāi)始旅行”到“經(jīng)過(guò)一二十處”，作者次次留意，處處觀察，詳細(xì)描述第一次旅行的情景，簡(jiǎn)略帶過(guò)以后的二十處。

同學(xué)們，你是不是發(fā)現(xiàn)，微觀世界就在我們身邊？那么，我們也可以放慢時(shí)間，放大空間，記錄我們?cè)谖⒂^世界的所見(jiàn)、所聞、所感。