秦貴平　李毅

長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)劉家沖小學(xué)位于長陽白氏坪開發(fā)區(qū)，地處長陽最東端。學(xué)校黨支部現(xiàn)有黨員15名。近年來，學(xué)校在“女娘山下跟黨走，民族團結(jié)一家親”的黨建文化引領(lǐng)下，厚植校園文化，取得了較好的成績。

黨建文化把舵學(xué)校文化精準(zhǔn)定位

2019年12月，學(xué)校黨支部書記李毅拜訪多位劉家沖小學(xué)退休教師，翻閱檔案室的部分文獻資料，試圖從學(xué)校辦學(xué)歷史中找到學(xué)校文化建設(shè)的突破口。她沿著學(xué)校院墻來來回回數(shù)十趟，小河、香樟樹、女娘山、開發(fā)區(qū)……人、景、名，都在頭腦中一一篩選、過濾，試圖從地域特點尋求切入點。

很多次的無功而返后，李毅把目光投向了學(xué)校黨支部。2020年1月，學(xué)校面向全體教師征集學(xué)校辦學(xué)理念。這個過程中，老師們提到學(xué)校2018年被縣民宗局授予“民族團結(jié)示范?！?，還提到了學(xué)校的黨建品牌“女娘山下跟黨走，民族團結(jié)一家親”。支部一班人隨后進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校由于地處開發(fā)區(qū)，學(xué)生中有很多外來務(wù)工人員的子女，這些學(xué)生中，有不少少數(shù)民族學(xué)生，而大多數(shù)的學(xué)生都是土家族。幾番論證后，“民族團結(jié)”的學(xué)校文化就這樣定下了基調(diào)。

趁熱打鐵，學(xué)校文化建設(shè)專題研討會召開，以民族教育為載體，以中華文明為根基的“童心逐夢 同心筑夢”辦學(xué)理念誕生。隨后，又引經(jīng)據(jù)典，形成了“潤澤童心 循禮而行”的校風(fēng);“情暖童心 善導(dǎo)篤行”的教風(fēng);“飛揚童心 好學(xué)同行”的學(xué)風(fēng)。

2017年3月，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團審議時發(fā)表講話，要全面貫徹黨的民族政策，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要把民族團結(jié)貫穿到學(xué)校教育各環(huán)節(jié)各方面，讓民族團結(jié)之花常開長盛。由此，學(xué)校的校樹定為石榴樹，寓意團結(jié)向上;學(xué)校的?；ǘ槭窕?，寓意紅紅火火。學(xué)校各種顯性文化布置設(shè)計以石榴為主題，凸顯文化特色。

回首這個過程，黨支部書記李毅說，劉家沖小學(xué)的文化定位是無數(shù)回你言我語的思維碰撞，更是學(xué)校黨支部辦好一所學(xué)校，做出一番事業(yè)的初心。

黨建文化引領(lǐng)學(xué)校文化穩(wěn)步實施

黨的十九大報告指出：“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”。在學(xué)校文化建設(shè)實施的過程中，學(xué)校黨支部肩負(fù)起了引領(lǐng)校園文化建設(shè)、塑造校園精神的重任。

顯性文化，化整為零循序漸進。2020年春季，學(xué)校著手規(guī)劃校園顯性文化布置。因為資金有限，黨支部一班人決定采取整體規(guī)劃，化整為零實施的辦法，力求每一處景致，每一點裝飾都能體現(xiàn)民族文化和團結(jié)的寓意。民族元素的廊道、班級文化建設(shè)是其中重要部分。目前，學(xué)校正在規(guī)劃實施中的校園綠化以石榴樹為主要綠植，還有花語為團結(jié)的藤本月季，這些都是文化的體現(xiàn)。

課程文化，由上而下開枝散葉。在學(xué)校文化框架下，構(gòu)建“石榴花開紅艷艷”課程文化。目前已經(jīng)開設(shè)“石榴花開”校本課程、“榴花似火”社團課程、“石榴籽紅”德育課程、“小小石榴花”活動課程。每類課程都由黨支部委員或者骨干黨員牽頭負(fù)責(zé)，落實落地。有了課程架構(gòu)之后，課程建設(shè)就有了章程，課程資源的開發(fā)有了風(fēng)向標(biāo)，課程內(nèi)容的分類有了文件夾，學(xué)校的課程文化就不再是一句空話。

隱性文化，一脈統(tǒng)領(lǐng)百川歸海。為了讓學(xué)校文化植根于校園的每一個角落，學(xué)校活動均冠上和文化有關(guān)的稱謂。一年過去了，學(xué)校各種活動的開展都有了文化的氣息和傳承。一個有石榴花的文集封面，一個有石榴果的PPT模板，一個有石榴花石榴果的評價欄……學(xué)校文化在校園的每一個角落生根發(fā)芽，春色滿園。

黨建文化促進對校園文化深沉思考

這一年多的學(xué)校文化建設(shè)之路，讓劉家沖小學(xué)黨支部的每一名黨員對學(xué)校文化建設(shè)有了更多的思考：讓校歌傳唱童心逐夢的美好期冀，讓校賦記載同心筑夢的點滴歷程，讓墻壁成為民族團結(jié)一家親的發(fā)聲器，這是黨建引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)的短期目標(biāo);慢慢地把劉家沖小學(xué)辦成一所有文化氣息的精致校園，是黨支部的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

文化是一種口號，長掛嘴邊，讓師生脫口而出;文化是一種理念，有形植入，讓管理者信手拈來;文化更是一種延續(xù)，薪火相傳，讓育人氣息撲面而來。

黨建文化領(lǐng)航下的校園文化建設(shè)，是體現(xiàn)學(xué)校黨建工作的特色、質(zhì)量、魅力的重要內(nèi)容。2020年6月，劉家沖小學(xué)黨支部被縣教育局機關(guān)黨委授予“示范黨支部”，學(xué)校黨建工作經(jīng)驗得以推廣;2020年12月，學(xué)校支部主題黨日活動被龍舟坪學(xué)區(qū)黨總支部推廣，得到縣教育局機關(guān)黨委的高度肯定。來自龍舟坪學(xué)區(qū)的黨務(wù)工作者40余人觀摩了黨支部的主題黨日活動。

學(xué)校致力于高質(zhì)量黨建文化的核心引領(lǐng)，在特色校園文化建設(shè)上精準(zhǔn)發(fā)力，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、彰顯文化自信，校園面貌、師生風(fēng)貌煥然一新。

責(zé)任編輯/王娜娜