【摘要】 《瘋丫頭馬迪根》是瑞典童話作家阿斯特麗德 · 林格倫的作品，除了馬迪根這個(gè)經(jīng)典頑童形象，還有一個(gè)隱藏在角落里的頑童——阿貝，以其豁達(dá)的生活態(tài)度，美好的赤子之心和大智若愚的少年智慧，豐富了頑童內(nèi)涵，豐盈了兒童內(nèi)心。

【關(guān)鍵詞】 阿貝;豁達(dá);赤子;智慧

【中圖分類號(hào)】I107? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）17-0022-02

基金項(xiàng)目：本文系2020年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目《兒童文學(xué)中的頑童形象研究》（編號(hào)2020KY61012）與2019年度南寧師范大學(xué)師園學(xué)院院級(jí)科研項(xiàng)目《兒童文學(xué)中的頑童形象研究》（編號(hào)2019KY10）階段性成果。

頑童母題是兒童文學(xué)三大母題之一，頑童通俗理解為頑皮的兒童，愛(ài)玩是兒童天性，是兒童自然快樂(lè)本性的表達(dá)。如果你喜歡循規(guī)蹈矩的孩子，你可能會(huì)喜歡上林格倫;如果你是循規(guī)蹈矩乖孩子，你一定會(huì)愛(ài)上林格倫?！澳谶@個(gè)世界選擇了自己的世界，這個(gè)世界是屬于兒童的，他們是我們當(dāng)中的天外來(lái)客，而您似乎有著特殊的能力和令人驚異的方法認(rèn)識(shí)他們和了解他們?！卑⑼袪?· 隆德克維斯特如是說(shuō)，她創(chuàng)作的頑童散發(fā)著一種魔力。主角如月色劃破長(zhǎng)夜，亦有繁星在角落相伴生輝。

一、豁達(dá)的生活態(tài)度

不到7歲的馬迪根決定：“非阿貝不嫁，但這是一廂情愿。如果他不要她，有可能她就一輩子不結(jié)婚了?！?5歲的阿貝十足的漂亮，淺藍(lán)色的眼睛，黃色的頭發(fā)。阿貝想當(dāng)海員，航行在驚濤駭浪的大海上。實(shí)際上，他只能頂替父親整天站在廚房里。他一點(diǎn)也不愿意烤面包圈 ，但是他不得不烤，因?yàn)樗母赣H更不愿意烤。廚房里總會(huì)傳出他歡樂(lè)的歌聲：多么美好，在藍(lán)色的大海中乘風(fēng)破浪，就像鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。

他也像鳥(niǎo)兒一樣輕盈歡快，豁達(dá)樂(lè)觀。圣誕節(jié)時(shí)家里只有一截圣誕老人的紙簾，沒(méi)有圣誕樹(shù)，他從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物，卻用辛苦攢來(lái)的錢給父母買了一盞有白色燈罩的新煤油燈。當(dāng)父親以調(diào)侃的姿勢(shì)說(shuō)出“他為了使自己的老爸高興搞來(lái)了那棵圣誕樹(shù)?！薄安诲e(cuò)，我是一家之主，但是我眼下缺錢，可能無(wú)法給阿貝買圣誕禮物。你會(huì)傷心嗎，阿貝？”讀者都會(huì)為之心碎與憤怒，但阿貝卻說(shuō)：“我們不是已經(jīng)有了煤油燈了嗎？”

對(duì)于懶惰的父親，“昨天他躺在沙發(fā)上養(yǎng)了一整天的神，我母親到木柴屋來(lái)回去取烤面包的木柴。他很可憐她，可憐的人！他的心腸很不錯(cuò)，我的父親！”父親要去柴房找?jiàn)A子，阿貝拒絕馬迪根要他去幫忙的要求：“不行，他正心血來(lái)潮，不能給他潑冷水?！被磉_(dá)的自嘲，仿佛他才是個(gè)在教育孩子的成熟理性的父親。對(duì)于馬上要被搬走頂債的唯一的柜子，馬迪根問(wèn)阿貝是否傷心，“可能吧，不過(guò)多一個(gè)柜子或者少一個(gè)柜子，可能都一樣，沒(méi)什么區(qū)別?！比缓蟠笳勛婺傅耐庾婺福〉牟艄^有幾百個(gè)柜子?！皼](méi)有比她更有錢的女士”。她每一個(gè)手指都戴著鉆石戒指，烤面包圈的時(shí)候鉆石會(huì)掉進(jìn)面團(tuán)里。他還有一個(gè)幾百年前的爺爺?shù)臓敔?，一個(gè)最富有的伯爵。

太陽(yáng)所達(dá)之處必有陰影相伴，快樂(lè)的小鳥(niǎo)也會(huì)攏翅自憐。兒童實(shí)際生活中那些揮之不去的憂傷與那些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的渴望在幻想世界中得以呈現(xiàn)與滿足，即使是沉重的童年，也有飛翔的力量。弱小的阿貝，小心呵護(hù)著自己的尊嚴(yán)，虛構(gòu)出強(qiáng)大，來(lái)補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)中時(shí)時(shí)地挫敗感和內(nèi)心的自卑感，現(xiàn)實(shí)和幻想巨大的反差，使童話有了一種荒誕的美感。

林格倫給讀者帶來(lái)皮皮式天馬行空的快樂(lè)的同時(shí)，也以阿貝式的豁達(dá)觸動(dòng)讀者內(nèi)心。阿貝來(lái)源于林格倫對(duì)逆境中的兒童的期待，來(lái)源于她自身悲傷而陰郁的生命體驗(yàn)，對(duì)兒童生命的尊重?zé)釔?ài)與現(xiàn)實(shí)之間無(wú)可避免地沖突對(duì)抗。父母不等同于快樂(lè)，皮皮獨(dú)自生活卻自由快樂(lè)，阿貝有父母相伴卻總有憂傷相隨。但他身上的豁達(dá)樂(lè)觀，彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)的不足，讓所有的不幸與悲傷都在“只要活著，就有希望”中找到了可能。即使歲月以荒蕪和刻薄相待，阿貝仍報(bào)之以生命的豁達(dá)和慷慨。

二、美好的赤子之心

馬迪根姐妹在屋頂遠(yuǎn)足，阿貝打賭她們無(wú)法將肉丸子丟進(jìn)他嘴里而騙走肉丸和香腸;晚上將馬迪根騙進(jìn)釀造房，披著床單扮成幽靈嚇得她魂飛魄散;姐妹倆在水中廝打，阿貝開(kāi)心觀看，不聽(tīng)勸阻的兩個(gè)頑童掉下深坑后，不慌不忙地用船篙釣起她們，上岸后以“過(guò)來(lái)，每人一個(gè)面包圈”化解矛盾。如果有誰(shuí)掉進(jìn)了深淵，上來(lái)后能吃上一個(gè)面包圈，那簡(jiǎn)直太好了，阿貝就是個(gè)英雄。如果沒(méi)有阿貝，將不再有這兩位姑娘。這些惡作劇看上去是缺乏教養(yǎng)，然而卻符合兒童以快樂(lè)游戲?yàn)槟繕?biāo)，無(wú)拘無(wú)束自然天成的本性。

喝醉的父親掉進(jìn)河中，阿貝救起他，他卻倒頭就睡，完全忘了河中的阿貝。等媽媽來(lái)到馬迪根家求助時(shí)，阿貝早已不知所蹤。被抬回來(lái)時(shí)閉著眼睛，面色蒼白，渾身冰冷。這種猝不及防的悲劇襲擊，讓讀者和馬迪根一樣內(nèi)心感到無(wú)比的痛苦?！叭绻⒇愃懒丝稍趺崔k呢？這會(huì)使她終生痛苦吧？”幸好阿貝最終活了過(guò)來(lái)。當(dāng)他對(duì)馬迪根說(shuō)“我很好”時(shí)，讀者內(nèi)心的痛苦就和馬迪根一樣完全消失了。

馬迪根邀請(qǐng)阿貝去參加五朔節(jié)篝火，阿貝說(shuō)：“我確實(shí)不能去，我可能要參加更高雅的宴會(huì)。”但馬迪根在現(xiàn)場(chǎng)第一個(gè)就看到了他。這是個(gè)嘴硬心軟的小頑童，故意忽視馬迪根一直擺弄雙腿想讓他看見(jiàn)的新皮涼鞋，還嘲諷她“你身上有跳蚤嗎？”和米婭打架，皮涼鞋被扒下一只丟進(jìn)人群，這是一個(gè)濕漉漉、臟兮兮、流著鼻涕和眼淚的，由阿爾娃攙扶著往前跳的馬迪根。阿貝在后面一邊走一邊吹著快樂(lè)的小曲，半路阿貝突然叫起來(lái)：“喂，馬迪根，有一件事我想了好半天了，你為什么總是用一條腿跳著往前走？”馬迪根崩潰大哭，阿貝立即走過(guò)來(lái)，用同情的目光看著馬迪根：“當(dāng)我站在篝火旁邊的時(shí)候，一只涼鞋砸在我頭上。你大概可以穿上它吧？”

這是馬迪根度過(guò)的既美好又悲傷的一天，這只涼鞋的來(lái)處不言而喻。頑童的快樂(lè)與生俱來(lái)，帶著滑稽和喜劇色彩，他細(xì)心地照顧他人的感受。馬迪根知道“如果地球上有一個(gè)人真想坐飛機(jī)，那就是阿貝?！彼扬w行的機(jī)會(huì)讓給阿貝，可憐的阿貝被這巨大的驚喜沖擊得連話都不會(huì)說(shuō)了。他看上去終于是個(gè)孩子了，一個(gè)達(dá)成所愿的幸運(yùn)小男孩?！半m然他站在那里，但是他的心沒(méi)在，真正的阿貝仍然在天空中飛翔?！?/p>

童年的生命底色是駁雜的，林格倫筆下展現(xiàn)的童年各不相同。孩子們各有各的性格，各有各的活法，他們開(kāi)心快活，他們痛苦傷心，他們是真正活在童年的孩子。馬迪根家庭幸福是個(gè)快樂(lè)的頑童;貧窮的米婭姐妹是帶著一股戾氣的頑童;阿貝是年齡最大的，他的頑皮帶著節(jié)制，但他那顆純凈狡黠的赤子之心，恰到好處地彌補(bǔ)了他人身上的野性和戾氣。

三、大智若愚的少年智慧

馬迪根姐妹在枯井里玩“井里的約瑟”游戲，想起被妹妹咬掉的巧克力，她憤怒地留下寫著“出售一個(gè)美麗的小奴隸”紙條后離開(kāi)了，等她的憤怒消失后再回來(lái)，井中空無(wú)一人！紙條上寫著：“這個(gè)奴隸我用5厄爾買走了。吃人鬼和奴隸販子伊思多爾。”馬迪根自責(zé)、驚恐、羞愧，飽受折磨。當(dāng)她以為要進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，妹妹出現(xiàn)了“阿貝給了我好幾個(gè)糖面包圈吃，你活該，沒(méi)吃著！”“阿貝！是阿貝把你從井里救上來(lái)的？”馬迪根終生難忘，但如果沒(méi)有阿貝的惡作劇，她怎會(huì)珍惜心中所愛(ài)？林格倫把兒童在未知世界面前的不安感、渺小感，渴望呵護(hù)，渴望被愛(ài)的真實(shí)狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)了。阿貝的搗蛋源于他大智若愚的少年智慧。同時(shí)，受保護(hù)者和保護(hù)者形成了一種良好的溝通和互動(dòng)，激發(fā)了讀者們一種對(duì)美的認(rèn)同感，悄悄護(hù)送姐妹倆回家后：

如果有人站在兒童臥室的窗子外邊，就可以聽(tīng)見(jiàn)里面的歌聲。確實(shí)有一個(gè)人在那里聽(tīng)，他是一個(gè)身體消瘦的男孩，未剪過(guò)的淺色頭發(fā)在朦朧中閃亮。他躲在金蓮花叢后面靜靜地聽(tīng)，以前他來(lái)過(guò)很多次……阿貝喜歡唱歌。沒(méi)有人知道他站在這兒，他很快輕手輕腳地離開(kāi)，小心翼翼地，因?yàn)樗虏鹊剿苫?。高貴的阿貝、吃人的魔鬼和奴隸販子，實(shí)際上是一個(gè)非常慈善的男孩。

阿貝像一個(gè)古典童話里的王子，替公主驅(qū)逐黑暗。這個(gè)少年有著大智若愚的智慧，林格倫愛(ài)著孩子們最原初的面目，將兒童純真深處的初民般的本真品質(zhì)挖掘，將兒童如璞玉般的生命形態(tài)和珍珠般的精神境界，給予了最純美、最詩(shī)性的描繪。

親埋怨母親的愚蠢，他說(shuō)：“但是還真運(yùn)氣，至少有一個(gè)人無(wú)所不知，從不做蠢事?！薄熬褪悄?，好爸爸！”母親為了還債而賣掉的自己的尸體被馬迪根贖回，父親說(shuō)“明年林德來(lái)討債時(shí)，你還得把自己賣一次?！彼敛豢蜌獾鼗?fù)簦骸安?，父親，明年我們改為賣你，如果能找到買主的話。”林格倫將這種意味深長(zhǎng)的諷刺運(yùn)用得得心應(yīng)手，尖銳又不刻薄，聞之啞然失笑。媽媽替父親開(kāi)脫：“那個(gè)柜子是我們?nèi)易詈玫臇|西，所以他才對(duì)我發(fā)脾氣。”他說(shuō)“我們?nèi)易詈玫臇|西，那是你，媽媽?！边@一份睿智異于同齡，只是那時(shí)不時(shí)地?fù)v蛋在提醒人們，這是一個(gè)少年，率真任性的年齡，被保護(hù)的對(duì)象。但阿貝卻從來(lái)都是以“保護(hù)者”的姿態(tài)出現(xiàn)，保護(hù)著馬迪根姐妹，守護(hù)著父母。

這個(gè)頑童沒(méi)有驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，沒(méi)有個(gè)人英雄主義的華麗變身，但在這貫穿始終的瑣碎和平淡中，讀者卻屢屢被他的智慧擊潰，而心疼，而恐懼，當(dāng)被保護(hù)者變成了保護(hù)者，保護(hù)者又該如此反思和自處呢？這種“落差”所帶來(lái)的震撼，蕩氣回腸。

綜上所述，阿貝不同于其他離經(jīng)叛道的頑童，他的“頑”是被壓抑天性的一種張揚(yáng)，是對(duì)痛苦生活的一種反抗，是對(duì)強(qiáng)大的一種渴望。林格倫欣賞著兒童的本真面貌，流露對(duì)弱勢(shì)群體濃濃的人道主義關(guān)懷，對(duì)兒童成長(zhǎng)脈脈的溫情關(guān)注，也為渴望自由和歡樂(lè)的兒童構(gòu)筑他們企盼中的樂(lè)園。

參考文獻(xiàn)：

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[4]朱自強(qiáng).兒童文學(xué)的本質(zhì)[M].北京：少年兒童出版社，1997.

作者簡(jiǎn)介：

周梅芬，女，瑤族，廣西桂林人，南寧師范大學(xué)師園學(xué)院，研究生，講師，研究方向：比較文學(xué)，兒童文學(xué)。