《建筑制圖》課程是土木工程及建筑類專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，它是一門實踐性很強的課程。本門課程不僅需要學生記憶《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（GB50001-2010）、《建筑制圖標準》（GB50104-2010），更需要學生建立良好的空間想象能力。如何讓學生在潛移默化中記住繁瑣的標準及建立良好的空間思維能力。這是每一位《建筑制圖》教師需要思考的問題。本文以建筑平面圖中首層平面圖為例，詳細介紹如何把課程教學與工程實踐結(jié)合起來，如何把建筑制圖標準融入到工程實例中。使學生在不知不覺中記住繁瑣的內(nèi)容。

一、高屋建瓴，把握全局

在進行首層平面圖識讀前，首先帶領(lǐng)同學們了解建筑設(shè)計總說明、消防設(shè)計、節(jié)能設(shè)計及工程做法表。從建筑設(shè)計總說明中該建筑的設(shè)計依據(jù)、工程概況、設(shè)計標高與建筑定位、墻體工程、樓地面工程、防水工程、門窗工程及防火分區(qū)和建筑構(gòu)造、分部位樓地面及墻頂棚的做法。

二、抽絲剝繭、重點突破

以下圖為例，著重介紹首層平面圖的主要內(nèi)容。首先，復(fù)習一下圖框的內(nèi)容，包括圖框的線型、圖框到圖紙邊緣的距離以及標題欄的畫法。

1、建筑物的朝向

首先看圖上的指北針，通過指北針的位置來判斷建筑物的朝向。建筑物的主要出入口在哪面墻上，建筑物就朝哪個方向。例如：上圖建筑物的主要出入口在北墻上，則該建筑物的朝向為朝北，即坐南朝北。

2、定位軸線

定位軸線是確定建筑物主要構(gòu)件位置的，如梁、柱、墻等均應(yīng)用定位軸線進行定位。在看定位軸線時，要對定位軸線的相關(guān)知識進行復(fù)習。包括定位軸線的編號順序及編號規(guī)則，定位軸線的線型、定位軸線圓的大小等內(nèi)容。如本圖中橫向從左至右共14條軸線，縱向從下到上共6條軸線。

3、標高

在建筑平面圖中，除建筑總平面圖外，施工圖中所標注的標高均為相對標高。這里，再把絕對標高與相對標高的內(nèi)容復(fù)習一遍。如上圖，本圖中一層房間的地面標高為±0.000，室外地面的標高為-0.200，南墻門廳外地面標高為-0.015，衛(wèi)生間、開水間、洗衣房地面標高為室內(nèi)地面標高減0.030。

4、平面布置。平面布置著重表達建筑物各個房間與走道、樓梯、衛(wèi)生間、洗衣間的關(guān)系。如本圖為六人間帶獨立衛(wèi)生間、陽臺及公共洗衣房、開水間的學生宿舍。

5、墻厚。本圖中沒有標注墻厚，則在建筑設(shè)計說明中可以找到，本圖的建筑設(shè)計說明中明確說明除注明外均為200厚。

6、門和窗。在平面圖中，只能反映門窗的平面位置、洞口寬度及與軸線的關(guān)系。在施工圖中M表示門，C表示窗。如上圖，YFM1表示編號為1的乙級防火門，其洞口寬度1800。TLM1表示編號為1的推拉門，其洞口寬度為2300。C2表示編號為2的窗，其洞口寬度為800，C4表示編號為4的窗，其洞口寬度為2300。門窗的高度尺寸在平面圖中反映不出來，可以在門窗列表或立面圖、剖面圖中查詢到。

7、樓梯在平面圖中只能示意樓梯的投影情況及樓梯的平面位置、開間進深、樓梯的上下方向等，樓梯的制作、安裝見樓梯詳圖。

如上圖樓梯在2-③軸，12-13軸之間，開間為3900。

8、附屬設(shè)施，除上述的客觀，在建筑物外部，還有散水等附屬設(shè)施，如上圖散水具體做法會在設(shè)計說明中指出參照哪一個圖集或給出相應(yīng)的詳圖。

9、各種符號：

標注在平面圖上的符號有剖切符號和索引符號。剖切符號表示剖面圖的剖切位置和投射方向及編號，如上圖，編號為1—1的剖面圖，在平面圖中，凡需要另畫詳圖的部位用索引符號表示，索引符號的畫法為1/13上面的數(shù)字為詳圖編號，下面的數(shù)字為詳圖所在圖紙的圖紙編號。

總之，通過詳細介紹若干套圖紙，讓學生充分掌握建筑圖的識讀方法并在其中貫穿介紹建筑制圖標準是有效的制圖教學方法。

參考文獻

《建筑制圖》? 蘇小梅主編? 機械工業(yè)出版社

《建筑工程制圖與識圖》（第二版）主編劉軍旭? 雷海濤 高等教育出版社

《房屋建筑學》（第二版）趙研主編? 高等教育出版社

項目名稱：《建筑制圖》宿州職業(yè)技術(shù)學院院級精品課程，項目編號：szy2019zlgc05

作者簡介：王龍江 197505-宿州職業(yè)技術(shù)學院機電工程系教師、副教授、研究方向 建筑信息化系統(tǒng)模型

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