陳升

隨著素質(zhì)教育和新課改的推進(jìn)，學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)的重視程度越來(lái)越高，學(xué)生能夠通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)提升自己的身體素質(zhì)，具備堅(jiān)韌不拔的體育精神，這也有助于學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)接班人。但是在當(dāng)下的小學(xué)體育教學(xué)中，也仍然存在一系列的問(wèn)題，因此教師就要在教學(xué)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新體育教學(xué)觀念，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

1 新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新的意義

因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的教學(xué)模式下，教學(xué)課堂需要不斷地創(chuàng)新，在新農(nóng)村建設(shè)背景下，小學(xué)體育教學(xué)更多的是對(duì)體育課堂的理解與積極實(shí)踐，從而提升思考力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以讓學(xué)生主動(dòng)地去探索新事物。農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)可以從小培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)能力，還可以加強(qiáng)創(chuàng)新能力，教育水平也直接影響到了農(nóng)村文化的傳遞，也為農(nóng)村的整體發(fā)展帶來(lái)了更好的生活。農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)模式屬于放養(yǎng)式教學(xué)，所以，教學(xué)模式需要不斷創(chuàng)新與改革，才能為新農(nóng)村培養(yǎng)更好的下一代。

2 新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新策略

2.1 更新教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段

體育老師是小學(xué)體育課程的核心，為提高該課程的教學(xué)水平，必須積極改進(jìn)教師傳統(tǒng)體育教學(xué)理念，創(chuàng)新體育教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)新課改對(duì)于體育教學(xué)的新要求。為達(dá)到以上目的需從根本上提高教師對(duì)體育課程的重要性的認(rèn)識(shí)，為教師提供提升自我的平臺(tái)，監(jiān)督促進(jìn)教師積極改進(jìn)教育方法與教學(xué)手段，定期進(jìn)行教學(xué)方法討論會(huì)，從而真正提高體育教學(xué)質(zhì)量。

2.2 完善基礎(chǔ)設(shè)施，充實(shí)教學(xué)資源

因?yàn)樾罗r(nóng)村的建設(shè)，為小學(xué)體育建設(shè)帶來(lái)了很大的機(jī)會(huì)。必須學(xué)會(huì)利用新的機(jī)會(huì)來(lái)為農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)提供新的資源，學(xué)會(huì)充分利用。例如：學(xué)?？梢岳眯碌恼邅?lái)招聘吸引高素質(zhì)的體育教師，培養(yǎng)師資，壯大學(xué)校體育教師團(tuán)隊(duì)，為新加入的教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升教師的整體綜合素質(zhì)。也為學(xué)校爭(zhēng)取到了完善的基礎(chǔ)設(shè)施，改善了教學(xué)環(huán)境。這些新的環(huán)境條件為學(xué)生提供體育課堂的基本實(shí)踐機(jī)會(huì)，有利于不斷創(chuàng)新發(fā)展。

2.3 重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣

現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，教育的主體在于學(xué)生。而傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)中，往往都是以教師為核心以及出發(fā)點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)，與當(dāng)前教學(xué)理念不符。因此，小學(xué)體育教學(xué)模式的創(chuàng)新中，我們必須認(rèn)知并重視教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)。以學(xué)生為本，則體育教學(xué)也就要關(guān)注學(xué)生的特征，教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中也要以提升學(xué)生的興趣為手段，從而有效提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而要提升學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，我們可以通過(guò)各種各樣的教學(xué)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，我們?cè)谛W(xué)體育教學(xué)中，可以積極應(yīng)用體育游戲這種形式，寓教于樂(lè)。此外，在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通過(guò)合作的方式來(lái)進(jìn)行各類體育活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。我們還要在具體的體育教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，讓教師多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，促使學(xué)生在體育教學(xué)中的體驗(yàn)快樂(lè)，提升學(xué)生的自信心。

2.4 小組合作，在探究中提高學(xué)習(xí)效率

在我國(guó)目前的教學(xué)模式當(dāng)中，小組合作探究的教學(xué)模式是當(dāng)下教育教學(xué)工作者使用最多的一種教學(xué)手段。小組合作是一種具有創(chuàng)意性、創(chuàng)新性的教學(xué)模式，并且經(jīng)過(guò)了多年的實(shí)踐得到了各方面的認(rèn)可，小組合作教學(xué)成為一種重要、成功的教學(xué)改革方法。體育本身就是一門合作性、團(tuán)結(jié)性較強(qiáng)的學(xué)科，因此在小學(xué)體育創(chuàng)新式教學(xué)中開(kāi)展小組合作的教學(xué)方式，對(duì)于課堂改革有著重要的推動(dòng)作用。小學(xué)體育教學(xué)除了能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平之外，更要注重體育精神和探究合作精神的引導(dǎo)，很多的體育運(yùn)動(dòng)都是由多人共同參加才能夠完成的，如籃球、足球、排球等球類運(yùn)動(dòng)，還有接力跑、體操等都是需要多人共同參與的。開(kāi)展小組合作的教學(xué)方式，能夠有效地改善部分性格內(nèi)向、害羞、不善于表達(dá)的學(xué)生，使學(xué)生能夠樹立一種積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)，提升學(xué)生的體育素養(yǎng)和合作精神。

2.5 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)

在國(guó)家不斷發(fā)展進(jìn)步中，也需要社會(huì)上每個(gè)人的支持。農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新也離不開(kāi)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可，所以應(yīng)該實(shí)事求是，注重以人為本，加強(qiáng)培養(yǎng)群眾創(chuàng)新意識(shí)。例如：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以分配任務(wù)到每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)的身上，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參加學(xué)校的體育活動(dòng)，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。這個(gè)過(guò)程可以有效地推動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展，還能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題逐漸創(chuàng)新，增進(jìn)師生與家長(zhǎng)之間的合作默契。

2.6 完善體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系

科學(xué)完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系是教學(xué)質(zhì)量的保障，因此在新課改環(huán)境下提高小學(xué)體育教學(xué)，必須建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，根據(jù)實(shí)際體育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)立合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主力與學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上。設(shè)立教師監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師教學(xué)質(zhì)量，保障體育教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的作用可以得到充分發(fā)揮，從而提高我國(guó)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

3 結(jié)束語(yǔ)

新農(nóng)村的發(fā)展為農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)提供了新的發(fā)展方向，在良好的社會(huì)環(huán)境下，為農(nóng)村小學(xué)學(xué)生提供了體育實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不僅推動(dòng)了教育事業(yè)的改革，還促進(jìn)了國(guó)家體育事業(yè)的重大發(fā)展。

（作者單位：廣西防城港市防城區(qū)灘營(yíng)鄉(xiāng)中心小學(xué)）