陳子潤

月亮顯得格外吝嗇，悄悄隱入陰云不見蹤影，只留下燈光在苦苦支撐著這夜。（開篇獨特靈動，極富創(chuàng)意。）

晚自習放學后，與同學結(jié)伴而行，瞥見教學樓里的一個小角落，有人靠著墻，手拿聽筒打著電話。

我第一次離家上學，升入初中住校已一周，于是便想打電話報個平安。（過渡自然，巧妙引出下文。）

刷了卡，按下老媽的電話號碼，耳旁又響起那熟悉的彩鈴聲，卻不知為何，一股辛酸涌上了心頭。

“喂，媽，是我！”此刻的我就像三歲孩童一般，幾乎是強忍著，企圖將哽咽吞下去。“哦，兒子，咋了？”“我，我今天放學挺早的，就想給您打個電話，報個平安。”眼淚積蓄在眼睛中，眼眶在燈光的陪襯下，似在發(fā)亮。

我有些不知所措。拿著電話的我，站在走廊的我，自以為堅強的我，此刻有些脆弱。（幾個短句的運用，使語言更為靈動。）我的臉埋在胳膊里，不，應該是跟胳膊粘在了一起……我努力抬起頭，望向昏黃的燈光，笑著，說著，淚水在臉上流淌。

電話那邊的老媽和我聊得似乎很開心，可是我堅信那是假的，因為我隱約聽到了老媽的抽噎聲。

我心中的顫抖就像水面的漣漪一般，無法停下。（形象地寫出了“心中的顫抖”是如何強烈。）此刻的我，再也忍不住了，眼淚大顆大顆落下，可我不能讓老媽聽見，我偷偷用手去擦拭，淚水流在手背上。我盡量不哭出聲，給老媽以平靜的印象，讓她知道電話另一端的兒子在學校過得很好，學習也沒什么問題……

之后，我匆匆掛掉了電話。（獨句成段，承上啟下。）

走出教學樓，一股撲面而來的桂花香讓我抬起了頭，看著桂樹黃綠交織的碎影，不由想起了電影 《大魚海棠》中的一段對話：

“這世上有永恒的愛嗎？”

“有！“

我想一定是有的，因為電話機旁，還有一群同學正在等待著給家人打電話呢?。ńY(jié)尾含蓄雋永。）

【總 ?評】文章選擇給母親打電話這一極為普通的事情作為素材，卻表達了“親情永恒”的主題，以小見大，立意高遠。而結(jié)尾的巧妙處理，避免了貼膏藥的尷尬，成為一大亮點。小作者抓住自己打電話時的情感波動進行細致描繪，呈現(xiàn)出了極為生動的畫面，同時也將真摯情感體現(xiàn)出來。

（講評教師 王金娣）