朱家慧
你聽說過一款名叫“彈筆”的游戲嗎?它可是我們班最火的“桌游”。
這款游戲,是我在四年級時“發(fā)明”的。
一次上課,我覺得很無聊,便在桌上偷偷玩起了筆。起初只是捏著兩支筆撥來撥去,后來不知不覺地彈了起來,越彈越有趣,越彈越有勁。于是,一款簡單有趣的“彈筆”游戲就這樣誕生了。下課鈴一響,我便迫不及待地拉上幾個好朋友一起來玩。游戲規(guī)則很簡單:雙方各執(zhí)一支筆,擺在“戰(zhàn)區(qū)”(課桌桌面的固定區(qū)域),然后石頭剪刀布決定出場的順序,用手指去彈自己的筆,讓它把對方的筆彈下桌,誰的筆先掉下桌誰就輸了。
同學(xué)們對我發(fā)明的這款新游戲都很喜歡,不到半天的時間,“彈筆”便風(fēng)靡全班。一到課間,大家便三五成群地擺起了擂臺,不亦樂乎地彈起來。教室里,歡呼聲、嘆息聲此起彼伏。
經(jīng)過一番觀察和分析,我發(fā)現(xiàn)彈筆講究“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”。
“穩(wěn)”,你要有耐心,經(jīng)得住持久戰(zhàn),不能魯莽,否則一下子就“自殺”,反被對方得利?!皽?zhǔn)”,你得會招數(shù),側(cè)角擊殺、神龍擺尾、遠程攻擊樣樣都需精通,這樣才能一招制敵?!昂荨?,顧名思義就是“心”狠,該出手時就出手,不能因為對方可憐或者對方是自己的朋友而心軟,要不然就給了對方可乘之機。
靠著這部“武林秘籍”,我在班里穩(wěn)坐“彈筆”霸主之位?!凹一?,來彈筆不?”班里另一位彈筆高手小肖第N次向我發(fā)出邀請,眼里寫滿挑釁?!皝砭蛠恚€怕你不成?”我立馬應(yīng)戰(zhàn)。兩支筆各就各位。我的筆率先出發(fā),一下子跳到了桌子正中央。小肖的筆不甘示弱,也來到了中間。我瞅準(zhǔn)時機,把筆往邊上一帶,嘿,沒彈到!差那么一丟丟……氣死我了!小肖見好不容易“撿”了條命,趕緊撤退。
就這樣,我們倆你彈我一下,我彈你一下,一番混戰(zhàn)過后,誰的筆都沒掉下桌。突然,我發(fā)現(xiàn)小肖的筆正對著我的筆。是時候展示我真正的技術(shù)了!我努力瞄準(zhǔn)她的筆,猛地一發(fā)力,手中的筆來了個神龍擺尾,順利地將小肖的筆打下了桌。
哈哈,我又贏了!小肖低頭拾起筆,神色黯然地走開了。
這樣的“彈筆”活動,我?guī)缀趺繎?zhàn)必勝,可以說是“彈”遍全班無敵手。而我無意間創(chuàng)造出的“雙殺”“三殺”“隔山打牛”等超高技術(shù),更是令大家嘖嘖稱贊。
瞧,我就是這么厲害!
【點評】小作者以“我”的彈筆經(jīng)歷為線索,按時間順序?qū)懗隽俗约和妗皬椆P”游戲的過程和感受。重點寫了“我”和小肖比賽彈筆的場面,很生動形象。敘述過程中,小作者用夾敘夾議的方法表達了自己的真實感受,令人信服。
[作者地址:江西省南昌市育新學(xué)校教育集團小學(xué)部六(2)班 指導(dǎo)老師:黃麗珍]