劉峰

近年來，學(xué)校多措并舉有效落實“紅色袁中、綠色發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，在“書香浸潤紅色校園、信仰傳承英雄精神”的校園文化環(huán)境中，各項工作扎實推進。學(xué)校充分利用本土紅色資源，將黨史學(xué)習(xí)教育同德育、研學(xué)等工作有機融合，將紅色教育融入學(xué)校工作的方方面面，營造濃厚的紅色文化氛圍，讓紅色基因浸潤學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

探尋紅色足跡，開發(fā)本土資源

開發(fā)校本教材。挖掘整理引丹大渠、袁書堂烈士陵園、鄂北五縣暴動舊址、袁書堂紀念館等本土的紅色資源資料，結(jié)合教育教學(xué)實際工作，目前學(xué)校已開發(fā)紅色校本教材《信仰的力量》，對全校師生進行紅色教育。

開展紅色研學(xué)活動。學(xué)生到引丹大渠、袁書堂紀念館、鄂北五縣暴動舊址等本土紅色教育基地開展研學(xué)活動，通過實地參觀，學(xué)習(xí)黨史，知曉鄉(xiāng)情，接受紅色教育，讓紅色精神變得具體可感，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的情懷。

開展黨史學(xué)習(xí)教育實踐活動。除支部主題黨日活動常規(guī)動作外，還開展以“尋紅色記憶、悟丹渠精神、礪教育初心”為主題的黨史學(xué)習(xí)教育實踐活動，組織黨員徒步丹渠，實地感受18萬襄陽兒女歷經(jīng)1800多個日夜，靠鍬挖、人抬、肩挑，用最原始的技術(shù)手段挖出的鄂北崗地“長龍”——引丹大渠，學(xué)習(xí)他們的擔當精神、先鋒精神、實干精神，并圍繞如何踐行丹渠精神，服務(wù)師生、家長、社會展開大討論。

講好紅色故事，賡續(xù)英雄血脈

以閱讀分享的形式講好紅色故事。將黨史學(xué)習(xí)教育同讀書活動結(jié)合起來，在“三八”婦女節(jié)、“五四”青年節(jié)、清明節(jié)等重要時間節(jié)點召開閱讀分享會，鼓勵教師、學(xué)生以閱讀分享的形式講述紅色故事，開展黨史學(xué)習(xí)教育。在培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣、閱讀能力的同時，培養(yǎng)師生的愛國之情。

用課前三分鐘的導(dǎo)入環(huán)節(jié)講好紅色故事。將課前三分鐘的課堂導(dǎo)入同紅色故事宣講有機結(jié)合，為學(xué)生提供展示平臺，學(xué)生可以講述觀看紅色電影后的感受、對電影中革命人物的評價、紅色書籍讀后感以及長輩口口相傳的革命人物故事。

借助互聯(lián)網(wǎng)平臺宣講紅色故事。學(xué)校在“祭英烈 學(xué)黨史 跟黨走——傳承紅色基因”清明網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動中，組織襄陽市新時代好少年郝欣陽同學(xué)宣講袁書堂革命事跡，號召同學(xué)們在清明節(jié)前后開展瞻仰、祭奠英烈活動，繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因，永遠聽黨話、跟黨走。青年黨員教師鄧盈穎以《不當縣長鬧革命》為題講述革命烈士袁書堂的故事，被媒體報道，廣受好評。

以舞臺劇為載體宣講紅色故事。通過舞臺劇來宣講紅色故事，形式上喜聞樂見，方式上更接地氣，對師生的觸動也更深。學(xué)校組織青年教師根據(jù)袁書堂生平事跡編寫劇本，邀請劇團專家指導(dǎo)教師、學(xué)生打磨劇本，排練節(jié)目、選取四個關(guān)鍵節(jié)點展現(xiàn)袁書堂同志波瀾壯闊的一生。

構(gòu)建校園文化宣傳矩陣講述紅色故事。學(xué)校以“書香浸潤紅色校園，信仰傳承英雄精神”為校園文化主線，通過懸掛紅色標語、講述革命故事、宣傳革命人物、推薦紅色書籍等形式，營造紅色文化氛圍，讓學(xué)生走進校園就能受到紅色文化熏陶，耳濡目染，形成優(yōu)秀品格。

創(chuàng)新支部主題黨日活動形式宣講紅色故事。為扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)校黨支部創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育形式，在支部主題黨日活動中，增加經(jīng)典革命詩詞誦讀環(huán)節(jié)，并安排黨員講述革命詩詞背后的故事，加強對黨員教師的黨史學(xué)習(xí)教育。提醒黨員教師要時刻銘記黨的艱辛歷程，堅定理想信念，感黨恩、跟黨走，在工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

踐行紅色精神，釋放信仰力量

義務(wù)講解紅色故事，讓革命精神感染更多人。為讓參觀者更全面、更深刻地了解革命事跡，弘揚袁沖鄉(xiāng)的紅色精神，袁書堂中學(xué)3位老師義務(wù)承擔起講解員工作，近年來已累計為2萬余人次講解革命烈士的英雄事跡。3位老師經(jīng)常在講解員與教師間來回切換角色，即使是周末，也隨叫隨到，用最飽滿的精神投入講解工作，用實際行動踐行紅色精神，表達對黨的忠誠和熱愛。

推行光盤行動，讓紅色基因代代相傳。學(xué)校開展“傳承紅色基因從光盤行動做起”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生重溫《倔強的小紅軍》《金色的魚鉤》等紅色故事，為學(xué)生講述袁書堂同志為了革命賣房、賣地，只靠喝菜粥度日的壯舉，感受革命前輩在艱苦的環(huán)境下一步一步取得革命勝利的艱辛，教育學(xué)生要珍惜來之不易的幸福生活，把革命前輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的紅色基因傳承下去。活動開展以來，吃飯時，各班帶上泔水桶，飯后比比哪個班剩菜剩飯少，互相監(jiān)督，浪費現(xiàn)象大大減少。

補齊教師隊伍短板，為黨為國培養(yǎng)合格人才。踐行紅色精神需要高質(zhì)量的教師隊伍，需要教師有過硬的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，讓革命老區(qū)的紅色精神代代傳承。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)同青年教師座談會、青年教師閱讀分享會、青年教師教學(xué)技能大比武等活動有機結(jié)合，為青年教師的發(fā)展定方向、講方法、提供平臺，提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保學(xué)校教師隊伍梯隊建設(shè)。教師是引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”、找到人生正確方向的引領(lǐng)者，要有堅定的理想信念。學(xué)校組織教師觀看講述袁書堂同志生平事跡的紀錄片《一片丹心照汗青》和《信仰的力量》，體味革命烈士為革命事業(yè)獻出生命的偉大精神。

關(guān)注學(xué)生身心健康，為革命事業(yè)積攢“本錢”。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和健全的人格才能更好地為國家做貢獻。學(xué)校通過閱讀分享、主題班會、心理健康教育講座等形式，引導(dǎo)師生深刻認識體育鍛煉和心理健康的重要性。學(xué)校利用大課間、課外活動、午自習(xí)前等碎片化時間，以陽光體育運動、體育競賽為載體，組織學(xué)生參與體育運動，成效顯著。2021年春，學(xué)?！蛾柟獯笳n間，活力滿校園》被學(xué)習(xí)強國湖北平臺推廣。