挑戰(zhàn)學(xué)校：銅陵市天津路小學(xué)

挑戰(zhàn)能量：垃圾分類

曬課老師：江 峰 張 婷

增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，創(chuàng)建綠色和諧的自然環(huán)境，是每位新時(shí)代少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。為推動(dòng)他們?cè)诃h(huán)保之路上再前進(jìn)一大步，我用一個(gè)PPT為引子，開展了系列主題活動(dòng)。

環(huán)保意識(shí)人人有

點(diǎn)擊“播放鍵”，隊(duì)員們首先觀看我制作的PPT。“只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，只有一個(gè)母親，只有一個(gè)家……失去這座樂園，何處去安家。地球的孩子明天會(huì)怎樣？地球的孩子想想再回答?！边@是公益歌曲《地球的孩子》，我用它作為PPT的配樂。隊(duì)員們跟著歌曲哼唱，漸漸的，表情凝重了。他們看到海鳥被廢棄的漁網(wǎng)纏繞，海豚被白色垃圾折磨得奄奄一息，北極熊寶寶從人類的手中接過(guò)食物……有的女生悄悄落淚了。

“地球迄今已有46億歲。46億年來(lái)，各種生物在地球上交替出現(xiàn)。地球可以沒有人類，但人類不能沒有地球。地球是人類共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)它？”看完P(guān)PT，我拋出問(wèn)題。

不愧是新時(shí)代的少先隊(duì)員，他們的環(huán)保知識(shí)并不少。

“我們要節(jié)約用水。如果我們?cè)倮速M(fèi)水，那地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚！”

“森林是地球的肺。節(jié)約用紙是保護(hù)森林，不使用一次性木筷也是保護(hù)森林?！?/p>

“要節(jié)約用電，很多資源都是不可再生的?！?/p>

……

小手高高舉起，小腦袋飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。我知道，他們?cè)谙朕k法改變PPT展示的現(xiàn)狀。

垃圾分類我知曉

“如果我們每個(gè)人、每個(gè)家庭、每一天在垃圾分類這些細(xì)節(jié)上多做一點(diǎn)，人類文明將會(huì)前進(jìn)一大步！”

對(duì)于紅、綠、藍(lán)、灰、黃這五色垃圾，我和隊(duì)員們都是第一次接觸。作為主持人，隊(duì)員王梓鑫展示了許多關(guān)于垃圾分類的圖片，還給大家出題，比如：餐盒是廚余垃圾嗎？紙巾是可回收物嗎？隊(duì)員們踴躍回答，答錯(cuò)了也沒關(guān)系，印象會(huì)更深刻。

紙上得來(lái)終覺淺，我?guī)е?duì)員來(lái)到銅陵市隆中環(huán)保廠。通過(guò)參觀，大家了解了生活餐廚垃圾的處理流程。工作人員介紹說(shuō)，未來(lái)，工廠用200噸的餐廚廢棄物垃圾每日可生產(chǎn)沼氣10000-15000m3，發(fā)電20000-30000kwh，沼氣可制成壓縮天然氣，能作為公交車和出租車的能源，同時(shí)可以提煉出4噸左右的油脂，生產(chǎn)出生物柴油。隊(duì)員們聆聽著，記錄著，驚訝著：原來(lái)垃圾分類的意義這么大啊！

“你拍一，我拍一，天小少年說(shuō)垃圾。垃圾分類要搞好，它的作用真不小……”隊(duì)員們的感慨化為自創(chuàng)的歌謠，在課間唱起，真動(dòng)聽！

垃圾分類我踐行

隊(duì)員們積極參與“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、廣場(chǎng)和公園撿拾垃圾，細(xì)心分類。有的隊(duì)員把垃圾分類的知識(shí)抄在小卡片上，認(rèn)真地一邊對(duì)照一邊投放。

活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員徐梓軒可慚愧了。他說(shuō)：“以前我總往灌木叢里、水溝里丟垃圾，看不見就心安理得了。其實(shí)這樣反而增加了環(huán)衛(wèi)工人的工作量——以后我再也不亂扔垃圾了！”

隊(duì)員包玉洲指著他挑出的廢紙和塑料瓶說(shuō)：“這些垃圾都可以回收，變廢為寶——這哪是垃圾？這都是放錯(cuò)地方的‘寶貝。”

之后，教室一角漸漸出現(xiàn)了精巧的小花籃、雅致的筆筒、漂亮的收納盒……這都是隊(duì)員們親手制作的，材料就是礦泉水瓶、牛奶瓶、舊衣服等——可回收垃圾果然是錯(cuò)放的“寶貝”！

垃圾分類我傳播

掌握了垃圾分類知識(shí)的隊(duì)員們走進(jìn)翠竹園小區(qū)發(fā)放垃圾分類宣傳單，還帶著實(shí)物向居民們講解垃圾分類知識(shí)和回收方式。淺顯易懂的講解，贏得了大家的稱贊。

“生活垃圾不分類，個(gè)人素質(zhì)沒品位;美化生活天天在，變廢為寶新時(shí)代;家里家外齊努力，我們出彩有意義！”有的隊(duì)員還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播垃圾分類的知識(shí)。

繪畫小達(dá)人繪制了一張張垃圾分類宣傳手抄報(bào)，知識(shí)性兼顧趣味性，吸引了不少隊(duì)員。

隊(duì)員陳鈺豪還在作文里“天馬行空”：將來(lái)競(jìng)聘銅陵垃圾站站長(zhǎng)，不光要回收利用一般垃圾，還要回收太空垃圾，為國(guó)家節(jié)省科研經(jīng)費(fèi)，順便在云端種植他愛吃的蘋果和草莓……

從“我知曉”到“我踐行”再到“我傳播”，隊(duì)員們?cè)谶@樣的活動(dòng)中收獲頗豐。在將環(huán)保理念根植心中的同時(shí)，他們也向時(shí)代新人更近了一步。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

黨的十九大報(bào)告向全世界發(fā)出了建設(shè)生態(tài)文明中國(guó)的莊嚴(yán)承諾。

兩節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課以“環(huán)境保護(hù)”為主線：一節(jié)以三段式的時(shí)空層層遞進(jìn)，從家園、校園再到班級(jí)，逐漸深化隊(duì)員的環(huán)保意識(shí);一節(jié)以知行結(jié)合的方式踐行了根植環(huán)保意識(shí)、傳遞環(huán)保理念、爭(zhēng)做時(shí)代新人的活動(dòng)宗旨。

保護(hù)綠水青山，聽黨話跟黨走，兩節(jié)課生動(dòng)詮釋了少先隊(duì)活動(dòng)課的要義。輔導(dǎo)員能根據(jù)少年兒童的年齡層次、認(rèn)知水平，使環(huán)保這一概念讓隊(duì)員“看得到、摸得到、聽得到、做得到”，通過(guò)多場(chǎng)地的轉(zhuǎn)換，達(dá)成了知環(huán)保、踐環(huán)保，爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士的育人目的。

（合肥市少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員：沈來(lái)鳳）