李玉林

趙燕是一位干脆利落的年輕女性，留著看上去有點(diǎn)隨意的短發(fā)，飽滿的圓臉盤，一雙黑亮的眼睛里時(shí)常流露著善良的微笑。她是一位很敬業(yè)很有責(zé)任心的電視臺(tái)編導(dǎo)。盡管年輕但已經(jīng)拍出了幾部很有些影響力的電視片了。一次學(xué)術(shù)會(huì)議上，一位在科委任職的教授武峽找到正在會(huì)場(chǎng)拍片的趙燕。

“你好！我是武峽，是……”

“我知道您，聽過(guò)您的講演?！?/p>

“我也看過(guò)你拍攝的電視片，印象很深，因?yàn)榇蠖嘤|摸了社會(huì)的痛感，而且著眼于醫(yī)治這些病痛。我想給你提供一些鄉(xiāng)村民辦教師的素材，他們的實(shí)際生活困境和所起到的重要作用很值得關(guān)注，你有時(shí)間的話，我們是否可以聊一聊?！?/p>

“好?。　壁w燕很高興，因?yàn)樗龔奈鋶{教授的講演中就知道這是一位很有見(jiàn)地，能獨(dú)立思考，很務(wù)實(shí)，有獨(dú)到見(jiàn)地的專家。這樣專家的建議，她自然愿意聽。會(huì)議剛散，他們就迫不及待地交流起來(lái)了。

武峽教授比趙燕大十幾歲，是“老三屆”高中三年的學(xué)生，曾下鄉(xiāng)到內(nèi)蒙古草原勞動(dòng)，恢復(fù)高考后考上清華大學(xué)，取得博士學(xué)位后留校任教，再后來(lái)到國(guó)家科研機(jī)構(gòu)任職。他高中時(shí)代最要好的同學(xué)溫守榮在“文革”期間到晉西一個(gè)山區(qū)插隊(duì)，后來(lái)也考上了清華大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后到美國(guó)一所大學(xué)讀碩士、博士，后留在圣路易斯的華盛頓大學(xué)任教。溫守榮在山區(qū)插隊(duì)務(wù)農(nóng)的后期，曾在當(dāng)?shù)匾凰絽^(qū)小學(xué)當(dāng)了兩年民辦教師。離開那里的許多年里，也一直關(guān)注著那里民辦教師的工作和生活。武峽教授的這位老同學(xué)給他講了許多那些山村民辦教師艱難的處境和他們所起的作用和貢獻(xiàn)，還通過(guò)越洋電話跟老同學(xué)武峽說(shuō)：

“我注意到，這些年國(guó)內(nèi)許多人的生活都有了不小的改善，也有人確實(shí)先富起來(lái)了，可鄉(xiāng)村那些民辦教師的生活卻沒(méi)有什么變化，好像還沒(méi)有人關(guān)注到他們。

“我給你匯過(guò)去6千美金，快過(guò)年了，請(qǐng)幫助我給山村的民辦教師一些幫助。

“喂！咱們國(guó)內(nèi)也有慈善組織了吧？美國(guó)的慈善組織就很多，參與的人也很多。如果國(guó)內(nèi)有一個(gè)幫助這些民辦教師的慈善項(xiàng)目就好了，動(dòng)員已經(jīng)富了的人幫助他們?！?/p>

老同學(xué)溫守榮的這些想法對(duì)武峽觸動(dòng)很大，也使他很受感動(dòng)。依照老同學(xué)溫守榮提供的情況，武峽與晉西一個(gè)縣教育局聯(lián)系后，利用休假的時(shí)間到了那里。他想以記者的身份先做一番調(diào)查研究，然后和縣教育局商量如何把老同學(xué)溫守榮的捐款如數(shù)發(fā)給那些困難的山村教師。

武峽到的那天，正趕上縣教育局組織所有的中小學(xué)老師考試，內(nèi)容包括素質(zhì)教育改革和學(xué)生的思想品質(zhì)教育。

武峽和教育局商定了他要找的幾位教師之后，就在附近溜達(dá)，也想看看是否可以先結(jié)識(shí)幾個(gè)來(lái)考試的鄉(xiāng)村教師。他聽說(shuō)離縣城較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，因?yàn)樯铰凡缓米?，半夜就起身趕到車站，一大早坐車趕來(lái)，大多中午前后能到。他們都準(zhǔn)備住一晚參加第二天的考試。而下午這大半天的空閑時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)也相當(dāng)寶貴，可以借這個(gè)機(jī)會(huì)在縣城為學(xué)生們買些課外參考書、紙張文具什么的，還要為家里辦些事情。因?yàn)檫M(jìn)城對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是經(jīng)常的事。

這個(gè)縣城規(guī)模不大，似乎就只有縣機(jī)關(guān)門前一條與公路相連的大街。武峽就在縣委、縣教育局門前的路上邊走邊四處瞧看。快到中午的時(shí)候，他忽然看到一個(gè)背著兩個(gè)書包的中年男子從眼前走過(guò)，此人留著比較整齊的分頭，盡管黑紅的臉頰有陽(yáng)光和風(fēng)沙的明顯印記，卻掩蓋不住他的知識(shí)分子氣質(zhì)。此時(shí)，他正往縣委斜對(duì)面的一個(gè)鐵具修理鋪的方向走，武峽跟上去，問(wèn)：“你是來(lái)考試的教師？”

那人隨口答：“是啊?！辈](méi)有停下腳步，繼續(xù)往鐵具修理鋪那邊走，一雙有點(diǎn)疑惑的眼睛卻還瞥著武峽。

武峽又問(wèn)：“你怎么稱呼？”

“趙山林。”那人又隨口答，又看了武峽一眼。

武峽愣了一下，他記起他要找的教師就有一位叫趙山林。就又隨口問(wèn)：

“一大早來(lái)的？從哪里過(guò)來(lái)？”武峽面帶微笑地問(wèn)。

趙山林停了移動(dòng)的腳步，說(shuō)：“從赤泥洼鄉(xiāng)來(lái)，早上從村里到鄉(xiāng)上走了一個(gè)小時(shí)，從鄉(xiāng)里坐汽車到這里將近3個(gè)小時(shí)，剛下車?！?/p>

“你這是去干什么？”

趙山林從一個(gè)書包里拿出一個(gè)鐵叉子的叉頭在武峽面前晃了一下，說(shuō)：“我去修這個(gè)，前幾天干活時(shí)弄斷的?！?/p>

武峽注意到，趙山林手里拿的是農(nóng)村常見(jiàn)的那種叉草或起糞的三股叉，上面確實(shí)是叉少了一股。

武峽問(wèn)他修叉得花多少錢？他說(shuō)大概8角或1塊。武峽又問(wèn)新叉一把多少錢？他說(shuō)3塊。

“那還修它干什么？不如就買把新的！”

武峽，話一出口忽然有些后悔，因?yàn)樗匆?jiàn)趙山林的臉色突然變得鐵青。

“你憑什么這么說(shuō)？你是干嗎的？”趙山林果然火了。

…………

武峽趕忙道歉，連連說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)自己不了解情況。而后笑著對(duì)趙山林說(shuō)：

“我是記者，是來(lái)找你們的?！闭f(shuō)著把縣教育局為他開的介紹信拿給趙山林看。

看過(guò)之后，趙山林變得不好意思起來(lái)，漲紅著臉，像個(gè)回答不出來(lái)提問(wèn)的小學(xué)生，半天才擠出一句話：

“早盼著你們來(lái)呢。”

…………

武峽一邊陪著趙山林等著修鐵叉，一邊和他聊天，得知趙山林是赤泥洼鄉(xiāng)寧家舍小學(xué)的教師，這一年37歲，教了19年的書，一直是民辦“戶口”，每月166元的工資。他帶的班有15個(gè)學(xué)生，老師就他一個(gè)，在當(dāng)?shù)乇涣?xí)慣稱為單人校。

“你住下了沒(méi)有？”武峽問(wèn)他。

“還沒(méi)有呢，過(guò)會(huì)兒去找。”

“住我那里吧！我已經(jīng)在縣招待所訂好了房子，標(biāo)準(zhǔn)間，兩個(gè)床鋪。另一個(gè)床鋪空著，你跟我去住吧?！?/p>

趙山林愣了一下，說(shuō)：“好?！闭f(shuō)著，背起修好的叉子，高興地跟在武峽的身后。

武峽到的這個(gè)縣雖說(shuō)是個(gè)窮縣，但縣委縣政府招待所建得倒?jié)M氣派。武峽興沖沖到前臺(tái)拿鑰匙，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)趙山林遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在大門口不肯進(jìn)來(lái)。

“又怎么啦？”武峽有點(diǎn)沒(méi)好氣地問(wèn)。

“住宿費(fèi)誰(shuí)拿？”趙山林問(wèn)，樣子又變得像個(gè)不知所措的小學(xué)生。

武峽笑了一下，說(shuō)：“放心吧，這個(gè)不用你操心。”武峽一把將他拽進(jìn)大門。

中午，武峽請(qǐng)趙山林在招待所吃飯，還買了兩瓶啤酒。

趙山林一邊吃飯一邊對(duì)武峽說(shuō)：“這樣的高級(jí)賓館我以前從來(lái)沒(méi)住過(guò)。以前進(jìn)城，我們住的都是3元錢一晚的小旅社;吃的是街邊2元錢一碗的刀削面?！?/p>

趙山林舉起啤酒杯，小心翼翼地喝了一口，咂咂嘴，說(shuō)：“說(shuō)句實(shí)話，今天是我這輩子第二回喝啤酒。”而后看著酒杯里泛著啤酒沫的黃色液體，若有所思：“第一次是7年前我結(jié)婚的時(shí)候?！?/p>

武峽算了一下，問(wèn)：“你30歲結(jié)婚？”

“是??！我是我們本地絕對(duì)的‘大齡青年。我媳婦是鄰村的農(nóng)家姑娘。人家能跟我就很不錯(cuò)了，我結(jié)婚沒(méi)錢，借了1萬(wàn)元，到現(xiàn)在還有3千元沒(méi)還?！壁w山林本來(lái)有點(diǎn)興奮的眼睛里一種萬(wàn)般無(wú)奈的神情忽然閃了一下。

“還要多久才能還上？”武峽問(wèn)。

“怎么也得四五年，但愿能早一點(diǎn)?！壁w山林頓時(shí)陷入一種有點(diǎn)渺茫的向往中。

晚上，躺倒床上以后，趙山林突然問(wèn)：

“武記者，住這樣的賓館要多少錢一晚？”

“管那么多干嗎，反正錢由我出。睡吧！”武峽說(shuō)，他把燈關(guān)了。

縣城的夜晚異常安靜，周圍聽不到一點(diǎn)異樣的聲響，更感覺(jué)不到汽車駛過(guò)的震動(dòng)。武峽的思緒卻在這出奇的寧?kù)o中越發(fā)活躍了，直到聽了趙山林的鼾聲，依舊沒(méi)有睡意。他心里想，這位老師如果知道這里的一個(gè)鋪位一晚要50元錢，還能不能踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)，盡管這錢并不用他來(lái)出。武峽雖然閉著眼睛，但是白天，他和他接觸的一幕幕又輪番在眼前呈現(xiàn)。

…………

武峽這次到的這個(gè)縣東鄰呂梁，西靠太行，說(shuō)白了就是個(gè)兩座山之間的大山溝，而接下來(lái)一天他要去的赤泥洼鄉(xiāng)就在這個(gè)山溝的最里端。

轉(zhuǎn)天下午，在去赤泥洼鄉(xiāng)的汽車上，武峽又結(jié)識(shí)了鄉(xiāng)村民辦教師杜則訓(xùn)。杜老師看上去有五十歲上下的年紀(jì)了，和趙山林一樣，看黝黑的膚色像山里的農(nóng)民，看整齊的頭發(fā)和文人的氣質(zhì)才像個(gè)教師。

武峽與杜則訓(xùn)擠坐在一起，聊天、嘮家常。

武峽問(wèn)起杜老師的工作，聽說(shuō)他平日里住在學(xué)校就隨口說(shuō)：“住在學(xué)校要好多了，每天不用走好多路了?！?/p>

“我每天三四點(diǎn)鐘就要起來(lái)了，第一件事就是為學(xué)校、為學(xué)生們打水。村里沒(méi)水，要去村外五里地的水井打水，這樣才能保證學(xué)校一天的用水，才能不耽擱上課。”

杜則訓(xùn)說(shuō)得很輕松、隨意。分明是說(shuō)這是教師工作中很平常很自然的一件事。

武峽聽了，心里卻有點(diǎn)發(fā)沉。

汽車在公路上沒(méi)跑多一會(huì)兒就拐上了山路。黃土高原的山路最怕下雨，一下雨就滑得不得了，下坡上坡根本沒(méi)法走。雨下得稍大些，路面還會(huì)被雨水沖出一道道溝壑。大的有一兩米深，車陷進(jìn)去根本別想出來(lái)。

最擔(dān)心的事情偏偏就發(fā)生了，車開了也就一個(gè)多小時(shí)，一聲雷過(guò)后山雨便傾盆般地砸了下來(lái)，車只好停在路邊。20分鐘后雨過(guò)天晴，司機(jī)師傅只是看了看車前的路沒(méi)有馬上開車的意思。這時(shí)候，杜則訓(xùn)老師從車廂后面拿了一把鐵锨下了車。

杜老師是去修路。雨前還是平坦的路面已經(jīng)被雨水沖出了幾條大溝。杜老師需要從路邊鏟來(lái)土將溝填平，車上的幾位年輕人下去跟著杜老師一起干了，武峽也下去了。

干了一會(huì)兒，武峽就氣喘吁吁了，好在跟前的路大多填平了。武峽嘆了口氣，對(duì)杜老師說(shuō)：“你們太不容易了?！?/p>

杜則訓(xùn)老師笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)赤泥洼通車只有3年的歷史，以前幾十里的山路全憑兩條腿走呢?！?/p>

汽車又啟動(dòng)了，杜老師的身體和武峽的身體由于汽車的顛簸不時(shí)會(huì)碰在一起，杜老師又對(duì)武峽說(shuō)：“5年前，那時(shí)還沒(méi)有通車，我到縣城給學(xué)生買石板回來(lái)，背上幾十斤重的東西，70里的山路走了10個(gè)小時(shí)。那天真是太累了，硬挺著走回家，回到家就病倒了，起不來(lái)了，發(fā)燒、渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。家里人擔(dān)心，把我送到鄉(xiāng)上的醫(yī)院。那時(shí)候，這樣的情況對(duì)山區(qū)的老師是常有的事情，碰到學(xué)校有什么事情要辦，來(lái)回總是要走一百多里山路?，F(xiàn)在好了，通了汽車就好了。”

杜老師又露出了一種很滿足的笑容，武峽甚至覺(jué)得已經(jīng)聽到了他的笑聲。

…………

趕到杜老師家天已經(jīng)黑了，杜老師請(qǐng)武峽到他家里吃飯。武峽說(shuō)：“不麻煩嗎？”

杜老師忙說(shuō)：“不麻煩！不麻煩！反正我們也要吃飯?！?/p>

在家的老伴兒和一個(gè)十八九歲的女兒見(jiàn)家里來(lái)了客人很是高興，忙張羅著做晚飯。

面條和一盤咸菜、一盤煮土豆、一盤炒雞蛋很快擺到炕上的一個(gè)小方桌了。

武峽看出來(lái)了，炒雞蛋顯然是因?yàn)樗某霈F(xiàn)臨時(shí)添加的。因?yàn)橄滩撕屯炼故鞘孪染团昧说模u蛋卻是現(xiàn)抓弄來(lái)的。

武峽見(jiàn)杜老師只吃了半碗面條就推說(shuō)吃飽了，不吃了。武峽有點(diǎn)疑惑，餓了大半天，這么才吃這么一點(diǎn)？

杜老師還沒(méi)說(shuō)什么，他的女兒便搶先對(duì)武峽說(shuō)：“我爹胃不好，都是幾十年吃炒面吃的?！?/p>

當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)的炒面，是把黃土高原盛產(chǎn)的莜麥面在鐵鍋里炒熟，成灰褐色，吃的時(shí)候用開水一沖，拌成糊狀就行了。杜老師所在的小學(xué)離家有十幾里的山路，一般每周只回來(lái)一次。每次從家回學(xué)校，不會(huì)做飯的杜老師就背上半袋炒面，那是他一星期的吃食，也是他最省時(shí)的一種吃法。

“你沒(méi)吃過(guò)我們這里的炒面，吃時(shí)間長(zhǎng)了，肚子里就老泛酸水?！倍爬蠋煹呐畠簩?duì)武峽說(shuō)。

…………

盡管也下過(guò)鄉(xiāng)，盡管草原牧區(qū)的情況與這里有些不同，但和這幾位鄉(xiāng)村教師的短暫接觸，還是讓武峽很感慨。這幾年在大城市工作、生活，已經(jīng)很難想到山村民辦教師這樣的狀況了。

武峽想說(shuō)些什么，覺(jué)得自己有好些話要說(shuō)，可真要張嘴了，卻又覺(jué)得此時(shí)此刻真是無(wú)話可說(shuō)。

武峽了解到，像杜則訓(xùn)、趙山林這樣的鄉(xiāng)村教師在當(dāng)?shù)剡€有很多。武峽這次到的赤泥洼鄉(xiāng)有26個(gè)自然村，每個(gè)村都有學(xué)校，這些學(xué)校的教師大多都是民辦教師。其中16個(gè)村子還沒(méi)有通電，條件比杜則訓(xùn)老師所在的村子條件還差。武峽接下來(lái)要去到的上牛村就是其中之一，他還要去見(jiàn)那里上牛莊小學(xué)的石基杰老師。石老師干了14年的教師，還是臨時(shí)代課教師，連個(gè)民辦教師的名分都沒(méi)有，1個(gè)月只有100元多一點(diǎn)的收入。

去上牛村的山路盡管不太險(xiǎn)峻，但爬起來(lái)可不像看上去那么容易。曾經(jīng)有一度，武峽和同去的人根本找不到路，所能見(jiàn)到的只有山羊的蹄印和它們留下的糞便。一路上，他們還遇見(jiàn)了突然竄出的野兔子和撲棱著飛過(guò)的野山雞。

進(jìn)了村子，找到上牛莊小學(xué)的時(shí)候石老師正在上課。武峽沒(méi)有聲張，默默地從敞開的后門進(jìn)去坐在最后一排聽他的課。

這位石老師是那種講課特別有激情的類型。聲音特大，武峽從離教室百米開外就聽到了。武峽看到他手里拿著幾節(jié)掰斷的樹枝，借助著有些夸張的手勢(shì)，正試圖用最直觀最形象的辦法給他那幾位一年級(jí)的新生講數(shù)字8的概念。見(jiàn)有陌生人進(jìn)來(lái)，他并沒(méi)有停下來(lái)。

下課后，武峽與這位樸實(shí)的老師聊了許久，還到他的家里看了看。

石老師的家在村西頭，住房是村里借給他的一間土窯。屋子里能看見(jiàn)的就有兩樣?xùn)|西：一個(gè)大炕，每晚石老師、他妻子和4個(gè)孩子擠在上面睡覺(jué);一口大鍋，一日三餐做出的除了莜面和煮土豆，還是莜面和煮土豆。如果說(shuō)還有什么那就是鍋臺(tái)上的煤油燈了。

武峽注意到被煙火熏得黑黑的鍋臺(tái)的最邊緣有用白色塑料布包裹著的書本。

“這是什么？”武峽問(wèn)。

“我晚上備課和記日記的時(shí)候，就在這里?！笔蠋熣f(shuō)。

武峽發(fā)現(xiàn)石老師有記日記的習(xí)慣，每晚睡覺(jué)前就在鍋臺(tái)邊的油燈下寫。

“我能看一下嗎？”

武峽把石老師那本厚厚的日記本拿在手上，摸著，問(wèn)。

“看吧，沒(méi)保密的東西?！笔蠋熣f(shuō)，笑了一下。

武峽翻看了石老師的日記，發(fā)現(xiàn)其中記得最多的是學(xué)生的情況，比如哪個(gè)學(xué)生這一天回答問(wèn)題積極，回答得正確。哪個(gè)同學(xué)下課活動(dòng)時(shí)不小心碰著了，以后應(yīng)如何提醒大家等等。

一頁(yè)頁(yè)翻著，武峽還看到了這樣的內(nèi)容：

“1988年寧家舍村王先生因4個(gè)孩子上學(xué)供應(yīng)不起，代交學(xué)費(fèi)30元;1990年王亮軍、王惠因家庭困難即將失學(xué)，代墊支學(xué)費(fèi)各25元;1993年高建生因母親患病無(wú)錢上學(xué)，代交學(xué)費(fèi)35元……”

武峽算了一下，石基杰當(dāng)教師的14年里，累計(jì)為學(xué)生代交的學(xué)費(fèi)有400元之多。

看到這里，武峽只覺(jué)得心里似乎突然涌進(jìn)一股酸溜溜熱乎乎的東西，并不斷地翻騰著，他嘴唇動(dòng)了兩動(dòng)，但最終沒(méi)有說(shuō)出什么。心里想，這個(gè)石基杰還只是一個(gè)代課老師，每月的工資報(bào)酬只有100多元，而且是4個(gè)孩子的父親呀！

武峽沉思著把日記本慢慢合上，問(wèn)他：“這些年，你覺(jué)得最難的事情是什么？”

“孩子不能成才?！笔艿幕卮饚缀鯖](méi)作思索。

武峽一愣，沒(méi)有想到這位石老師這樣回答。武峽本想他會(huì)聽到石老師訴自己這個(gè)“臨時(shí)代教”的苦衷，或者會(huì)談自己每月100元的微薄收入，或是自己和老婆、孩子、一日勉強(qiáng)湊合的三餐?？墒苓@位代課老師腦袋里裝的東西與武峽預(yù)想的風(fēng)馬牛不相及。

這時(shí)，有點(diǎn)沉默的石基杰又開始卷“煙”吸了。武峽這是幾次看到他吸煙了，他注意到這位老師特別愛(ài)吸煙，石基杰說(shuō)那是自己走下講臺(tái)后唯一的精神慰藉。

武峽盡管不吸煙，但也能聞出石基杰吸的煙味道有點(diǎn)特別。他問(wèn)石基杰你吸的什么煙？石基杰笑了一下，說(shuō)他抽不起卷煙，當(dāng)?shù)睾禑熑~又不能生長(zhǎng)，于是石基杰就在一塊空地上種了幾十棵小蘭花——一種味道近似煙草的替代植物。

第二天清晨，石基杰帶著武峽看了他的小蘭花。在陽(yáng)光的照耀下，這種黃土高原的特有植物正洋溢著一種倔強(qiáng)而燦爛的生命力。

看到武峽帶有相機(jī)，石基杰說(shuō)：“給我和小蘭花拍張合影吧！我最離不開它了。”

相機(jī)里留下了這位老師像那天的藍(lán)天一樣純凈高遠(yuǎn)的笑容。

…………

武峽向趙燕介紹了他所了解的山村民辦教師艱難的處境和他們對(duì)山區(qū)孩子們所起到不可或缺的重要作用。介紹了他在縣教育局的協(xié)助下如何完成他那位在美國(guó)的同學(xué)對(duì)一些民辦教師的資助。

“那些教師收到資助款時(shí)，好多人都流淚了?！x謝！謝謝！原來(lái)社會(huì)并沒(méi)有忘記我們，原來(lái)社會(huì)也在關(guān)注著我們！他們這樣說(shuō)。每位教師都很感動(dòng)，都很激動(dòng)。”武峽對(duì)趙燕說(shuō)。

趙燕一直神情專注地聽武峽教授的講述，眼睛里不時(shí)閃出束束如黑暗中蠟燭般的光亮。

“縣教育的同志告訴我，他們掌握的全縣同樣的民辦教師有500多位。我后來(lái)了解了一下，那里的其他縣鄉(xiāng)也都有這樣的民辦教師。當(dāng)然了，也不只是這里，我聽說(shuō)冀北省的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，民辦教師的狀況更加典型。我想，全國(guó)其他省份一定也有這樣的民辦教師。所以，我建議你……”

“好的，”沒(méi)等武峽把話說(shuō)完，趙燕已經(jīng)做了肯定的回答，“您說(shuō)的這些已經(jīng)把我感動(dòng)了。我和我的同事商量、計(jì)劃一下，我想我會(huì)拍攝這個(gè)片子的，而且一定要拍好。”

…………◎