摘要：眾所周知，紅色基因是我國傳統(tǒng)文化中所包含的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對指導(dǎo)大學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著極為重要的幫助，所以在大學(xué)生的日常思想政治教育課程開展過程時(shí)要適當(dāng)?shù)募尤爰t色基因文化內(nèi)容，這樣一來就能豐富思想政治教學(xué)內(nèi)涵，也能進(jìn)一步的培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義熱情，讓大學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在本文中，作者首先介紹紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的重要含義，同時(shí)基于當(dāng)前大學(xué)思想政治教育課堂的現(xiàn)狀，詳細(xì)的分析實(shí)施這一目標(biāo)存在的阻礙和困難。最后，結(jié)合實(shí)際的工作內(nèi)容嘗試探索紅色基因文化融入大學(xué)生思想政治教育的具體方式，希望對相關(guān)的從業(yè)者和教育者給予一定的幫助和借鑒。

關(guān)鍵詞：紅色基因;大學(xué)生思想教育;路徑;研究

從概念上來講，紅色基因是我國革命精神的歷史載體，代表著我國光輝的歷史，同時(shí)也是共產(chǎn)黨人的精神力量，是中國傳統(tǒng)民族文化優(yōu)良思想的一部分。大學(xué)生作為我國社會(huì)發(fā)展的重建力量，作為我國社會(huì)主義發(fā)展的傳承者和時(shí)代的接班人，需要通過加強(qiáng)思想教育工作和學(xué)習(xí)使自身的知識體系內(nèi)融入紅色基因，以此不斷的提高個(gè)人的使命感責(zé)任感和榮譽(yù)感，不斷的為中華民族以及國家的建設(shè)貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的力量。所以在實(shí)際開展大學(xué)生思想教育時(shí)，我們一定要積極探索、不斷創(chuàng)新，挖掘紅色基因的路徑，促進(jìn)我國思想政治教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

一、紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的重要性

（一）有助于思想政治工作的開展

隨著我國對外開放力度的進(jìn)一步加大以及電子信息時(shí)代的來臨，大學(xué)生所汲取信息的途徑越來越廣泛，大學(xué)生的思想也逐漸面臨著復(fù)雜的局面，為教育者帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，這對于大學(xué)生的思想教育都帶來了負(fù)面影響，所以將紅色基因的內(nèi)容深入的傳遞到大學(xué)生的思想教育工作中，能夠更好的凸顯中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化理論，將這些先進(jìn)的思想內(nèi)容潛移默化地通過思想政治教育課堂傳遞到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐中，幫助大學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

（二）幫助大學(xué)生養(yǎng)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是中華民族賴以發(fā)展和國家穩(wěn)定的基石，所以教育者一定要通過課堂教育幫助學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生作為中華民族復(fù)興的重要力量，正處在自身價(jià)值觀確立的時(shí)期，在這一時(shí)期只有更好的融合紅色基因的內(nèi)容，才能幫助大學(xué)生明辨是非，提高其民族自豪感榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，幫助他們養(yǎng)成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

將紅色基因的內(nèi)容全面融入到大學(xué)生的思想政治教育過程中，能夠更好的增強(qiáng)學(xué)生對國家歷史知識的了解，不斷提升學(xué)生良好的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生的發(fā)展符合時(shí)代規(guī)律、滿足民族發(fā)展的需求和國家建設(shè)的需要，所以在大學(xué)生思想建設(shè)過程中，一定要深入的挖掘教育事例和教育題材，將給予紅色基因的內(nèi)容相互結(jié)合相互滲透，不斷豐富教育內(nèi)涵，以此全面滴加強(qiáng)思想政治教育工作。

二、當(dāng)前紅色基因融入到大學(xué)生思想政治教育存在的困難

（一）其它文化與思想的沖擊

當(dāng)今，在全球一體化融合發(fā)展的大背景中，我國大學(xué)生的思想受到西方自由主義文化的沖擊，很多西方國家?guī)в刑厥獾恼文康?，打著人?quán)等口號來抨擊和批評我國的政治制度和政治體制，這樣容易對缺乏辨別能力的大學(xué)生產(chǎn)生意識形態(tài)的影響，一些負(fù)面的思想和不良的風(fēng)氣會(huì)為大學(xué)生帶來一定的負(fù)面干擾和信息誤導(dǎo)。

（二）社會(huì)發(fā)展過程中負(fù)面因素的干擾

隨著我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)的快速發(fā)展，一些負(fù)面的因素常常會(huì)為大學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，由于大學(xué)生身處校園缺少對是非的辨析能力和對社會(huì)的了解，所以容易在社會(huì)中受到一些負(fù)面不良因素的影響，出現(xiàn)一些抵制思想政治教育的思想，這不利于大學(xué)生思想教育以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（三）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與媒體的挑戰(zhàn)

在自媒體時(shí)代來臨之際，各種信息呈現(xiàn)出大爆炸的趨勢，所以學(xué)生獲得信息的途徑也越來越豐富，一些信息在發(fā)布過程中缺少真實(shí)性和客觀性，所以容易給學(xué)生帶來一些誤導(dǎo)。

三、紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的具體建議

（一）將紅色基因融入到思想政治工作中

思想政治教育課堂的內(nèi)容是大學(xué)生融入紅色基因的最重要的方式之一，不過大學(xué)生目前普遍對思想政治課堂的重視程度有所缺乏，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以要想通過政治思想政治理論課堂融入紅色基因，就要與時(shí)俱進(jìn)的做好課程創(chuàng)新和改革，以此更好地培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。此外，教師也要對教材多變靈活的使用，在教學(xué)過程中豐富多樣的穿插一些光榮傳統(tǒng)教育內(nèi)容以及英雄事跡的講授，來更好的引起學(xué)生的共鳴[1]。

（二）在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中融入紅色基因

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活均離不開網(wǎng)絡(luò)，所以整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境，對于大學(xué)生思想政治的引導(dǎo)也起到了重要作用，所以紅色基因在大學(xué)思想政治教育的過程中也要合理的利用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將紅色基因和紅色歷史等逐一滲透到校園網(wǎng)絡(luò)中，使學(xué)生在潛移默化下認(rèn)識到紅色基因的重要意義。同時(shí)，也可以利用官方的微信微博等公眾號對紅色文化進(jìn)行積極的宣傳，通過多樣性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使其深入人心，加深學(xué)生對紅色文化的理解。

（三）在校園文化建設(shè)中加入紅色基因內(nèi)容

校園文化建設(shè)開展的好壞將直接決定紅色基因的融入水平，所以相關(guān)高校一定要加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，在文化體系搭建中將紅色基因很好的融入，為思想政治教育營造良好的氛圍。高校要通過制定紅色基因的傳播計(jì)劃，明確教育目標(biāo)和教育方向，搭建科學(xué)完善的教育體制，確保紅色基因能夠更好的融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育之中;另一方面，也要將紅色文化教育納入到思想政治教育的考核內(nèi)容中，以此來加強(qiáng)教師對這一方面知識的重視度，促使紅色文化資源更好的傳播。最后，也要在校園中的宣傳欄或其他的活動(dòng)過程中，加大對紅色文化的宣傳范圍，讓學(xué)生通過多樣的宣傳方式來進(jìn)一步的普及紅色文化的影響力，使學(xué)生更好地了解紅色文化，解讀紅色文化。

結(jié)束語

綜上所述，將紅色基因融入到大學(xué)生的思想政治教育課堂中，具有著非凡的意義，所以在思想政治教育中要更好地融入紅色基因，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，不斷推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，幫助大學(xué)生的思想意識不斷提升。

參考文獻(xiàn)

[1]高樂.紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育工作研究[J].文化產(chǎn)業(yè)，2020（12），34.

課題編號：崔英芬 JKY013030KT