焦陣陽 汪蕊

摘要：高校是重要的人才培養(yǎng)基地，高校思想政治教育工作者須不斷拓寬思政教育平臺，探索思政教育的創(chuàng)新路徑。教育部明確提出“積極推動高校建立書院制學(xué)生管理模式，開展‘一站式學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)工作”。

關(guān)鍵詞：書院制;改革;人才培養(yǎng)

一、民辦高校實(shí)施書院制學(xué)生管理模式的現(xiàn)實(shí)需要

（一）教育發(fā)展趨勢的需要

2019年，教育部印發(fā)《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（教高〔2019〕6號），指出“積極推動高校建立書院制學(xué)生管理模式?！?020年，教育部等八部門印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》（教思政〔2020〕1號），指出“依托書院、宿舍等學(xué)生生活園區(qū)，探索學(xué)生組織形式、管理模式、服務(wù)機(jī)制改革”。

（二）社會發(fā)展的需要

一方面，目前社會發(fā)展速度很快，各種思想不斷地影響和沖擊著社會的方方面面，這不可避免地對教育界產(chǎn)生了極大的影響。另一方面，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開啟了一個新時代，資源的共享更是對學(xué)生的思想價值觀念產(chǎn)生了顛覆性的影響。

（三）高校學(xué)生管理體制轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要

目前，我國各高校大都采取校、院（系）兩級學(xué)生管理。社會的變化和發(fā)展，學(xué)生需求的變化和增多，使原有的這種學(xué)生管理體制的不再能適應(yīng)新時代的高校管理。

因此，為增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性，我們學(xué)校也要結(jié)合自身的實(shí)際特點(diǎn)，不斷探索適合新時代教育下的現(xiàn)代書院制，實(shí)踐高校學(xué)生思想政治教育新模式。

二、推進(jìn)書院制改革的構(gòu)想

（一）創(chuàng)設(shè)六大空間，開辟陣地謀發(fā)展

以學(xué)生公寓為生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為管理的空間和平臺，進(jìn)行書院物理空間改造，打造一個集學(xué)習(xí)、交流、活動、生活、思想碰撞的一個社區(qū)空間，讓學(xué)生不出書院就可以滿足自身發(fā)展的各項(xiàng)需要。書院規(guī)劃設(shè)立黨團(tuán)活動室、歸德講堂、導(dǎo)師交流室、閱覽自修室、心理釋壓室、休閑共享室等六大功能室。

（二）打造六大團(tuán)隊(duì)，依托導(dǎo)師培新人

1.一個工作室、三大平臺，打造育人導(dǎo)師引領(lǐng)團(tuán)。輔導(dǎo)員擔(dān)任書院的育人導(dǎo)師團(tuán)常任導(dǎo)師，計劃成立“醫(yī)路同行”工作室，結(jié)合輔導(dǎo)員九大工作職責(zé)，充分發(fā)揮育人導(dǎo)師的引領(lǐng)作用，定期開展書院講壇、書院微分享、書院“青聲匯”等特色活動，注重對青年學(xué)生的思想政治引領(lǐng)。

2.一個名師匯、三類指導(dǎo)，打造學(xué)業(yè)導(dǎo)師交流團(tuán)。書院計劃成立名師匯組建學(xué)業(yè)導(dǎo)師交流團(tuán)，由院長擔(dān)任書院名師匯組長，各個專業(yè)教授擔(dān)任成員，由書院為其頒發(fā)聘書，通過定期開展院長講堂、教授講壇、院長下午茶、導(dǎo)師面對面等活動促進(jìn)師生交流，對學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)、課程修讀和大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃三方面的指導(dǎo)。

3.一個筑夢團(tuán)、四大行動，打造朋輩導(dǎo)師互助團(tuán)。為發(fā)揮朋輩導(dǎo)師互助功效，書院計劃成立天使筑夢團(tuán)，實(shí)施四大行動：黨員領(lǐng)航行動、學(xué)習(xí)推介行動、志愿服務(wù)行動、健康關(guān)愛行動，打造朋輩導(dǎo)師互助團(tuán)，采取學(xué)生自愿申請，書院審批的方式從優(yōu)秀的高年學(xué)生中選拔成員，圍繞“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)管、導(dǎo)助”，從思想歷程、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對低年級學(xué)生進(jìn)行朋輩指導(dǎo)。

4.一個目標(biāo)、三種方式，打造校外導(dǎo)師指導(dǎo)團(tuán)。為切實(shí)發(fā)揮校外導(dǎo)師育人功效，書院制定了以“精業(yè)”為目標(biāo)，計劃聘任知名行業(yè)精英，打造校外導(dǎo)師指導(dǎo)團(tuán)。實(shí)行校外導(dǎo)師每周一寄語、每月一分享、每學(xué)期一見面，進(jìn)行線上線下雙向指導(dǎo)，定期讓校外導(dǎo)師將專業(yè)前沿知識傳遞給學(xué)生，定期邀請導(dǎo)師來校開展講座和交流活動，使學(xué)生增長知識、提升能力。

5.一項(xiàng)技能、兩種模式，打造實(shí)踐導(dǎo)師培訓(xùn)團(tuán)。建立學(xué)校、實(shí)習(xí)基地雙實(shí)踐導(dǎo)師育人模式，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)操作技能。校內(nèi)實(shí)踐導(dǎo)師由實(shí)驗(yàn)室教師擔(dān)任，通過開展豐富的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技能競賽，指導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市級技能大賽等活動，拓寬學(xué)生的實(shí)踐平臺。校外實(shí)踐導(dǎo)師由實(shí)習(xí)基地專家擔(dān)任，書院定期組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)、見習(xí)，由校外實(shí)踐導(dǎo)師手把手指導(dǎo)學(xué)生具體的操作技能，為學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6.一種文化、三類關(guān)懷，打造生活導(dǎo)師幫扶團(tuán)。以社區(qū)老師為主管，一是在公寓社區(qū)打造家文化，創(chuàng)設(shè)溫馨社區(qū)，樹立家風(fēng)、家訓(xùn)，并指導(dǎo)各宿舍小家樹立自己的家風(fēng)、家訓(xùn)，形成文化共識。對學(xué)生進(jìn)行生活關(guān)懷、情感關(guān)懷、成長關(guān)懷三方面關(guān)懷，生活關(guān)懷上開展生日祝福、節(jié)日共餐等活動;情感關(guān)懷上開展感恩教育、勵志教育活動;成長關(guān)懷上開展禮儀教育、自尊自愛教育、自律教育等活動，以此幫扶、促進(jìn)學(xué)生的成長。

（三）實(shí)施六大計劃，多措并舉促成長

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，書院成立一個中心即學(xué)生發(fā)展中心，實(shí)施六大計劃，對學(xué)生進(jìn)行教育。

1.思想引領(lǐng)計劃。依托歸德講堂，開展“四史”學(xué)習(xí)教育，激發(fā)廣大青年學(xué)生的愛黨愛國熱情，堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興使命。

2.讀書成長計劃。為營造書院學(xué)生品讀經(jīng)典的閱讀氛圍，書院依據(jù)專業(yè)不同，成立讀書興趣小組，制定讀書計劃，每月定期召開讀書分享會。

3.生涯發(fā)展計劃。為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，充分認(rèn)識自身的價值，書院每年舉行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，使大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.強(qiáng)身健體計劃。為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，書院計劃成立體育專項(xiàng)興趣小組，如籃球社，組織開展晨跑、夜跑計劃等活動。

5.勞動實(shí)踐計劃。為培養(yǎng)學(xué)生樹立勞動觀念，書院積極開展勞動育人實(shí)踐教育活動，做到行思結(jié)合，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、手腦并用，實(shí)現(xiàn)以勞增智、“具身”體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)以勞強(qiáng)體、動靜齊驅(qū)，實(shí)現(xiàn)以勞育美。

6.素質(zhì)提升計劃。為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，書院實(shí)施素質(zhì)提升計劃，每月開展主題教育活動，注重提升學(xué)生的政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化藝術(shù)素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)。

（四）開展六類評選，示范引領(lǐng)育英才

為實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的協(xié)同協(xié)作、互聯(lián)互通，開展“六類評選”，即最美新生、最美宿舍、最美勞模、最美學(xué)霸、最美干部、最美笑臉等最美評選，構(gòu)建“一體化”育人工作體系，起到示范引領(lǐng)作用，形成全方位的育人格局。

1.最美新生評選。通過“燦爛初心”、“青春夢想”、“心存?zhèn)ゴ蟆比齻€層面的故事或感想，將自己的真情實(shí)感以文章和圖片的形式展現(xiàn)，最終評選出“最美新生”，鼓勵新生積極展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心，為新生樹立好榜樣。

2.最美宿舍評選。一方面，通過特色宿舍的創(chuàng)建評比，增強(qiáng)宿舍的學(xué)風(fēng)建設(shè)，增加宿舍成員的歸屬感，另一方面通過開展與專業(yè)特色相輔相成的文化、藝術(shù)、體育等活動豐富宿舍生活，提升學(xué)生群體文化，讓宿舍成員形成向心力。

3.最美勞模評選。結(jié)合學(xué)?！秳趧咏逃龑?shí)施方案》，通過指導(dǎo)學(xué)生開展勞動實(shí)踐，評選出最美勞模，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

4.最美學(xué)霸評選。結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)，課堂筆記、實(shí)驗(yàn)報告和作業(yè)評選，綜合學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)成就評選出書院學(xué)霸，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)間的良性競爭。

5.最美干部評選。通過辦公軟件技能、應(yīng)用文寫作等比賽，加強(qiáng)學(xué)生干部基本工作能力的培養(yǎng)，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性和主動性，進(jìn)一步提高學(xué)生的未來就業(yè)的競爭力。

6.最美笑臉評選。落實(shí)學(xué)校微笑問好制，以世界微笑日為契機(jī)，在書院內(nèi)進(jìn)行最美笑臉評選，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的文明禮貌習(xí)慣，同時形成樂觀的生活心態(tài)。

三、書院制改革的未來展望

未來的大學(xué)生思政教育，書院制改革定會逐漸成為培養(yǎng)一流人才的必經(jīng)之路，相信這將會對我校發(fā)展帶來兩大積極地變化。

（一）教育理念的變革

大學(xué)書院關(guān)注的是學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展，書院制的成熟發(fā)展一定會將學(xué)校的工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的發(fā)展和成長上，因此目的觀念將會發(fā)生根本性變化。書院制的成熟發(fā)展一定會帶來人才觀的變革，修一技之長的工匠模式將逐漸為全人發(fā)展或通識教育模式所取代。書院制的發(fā)展一定會引發(fā)學(xué)生事務(wù)管理的變革，學(xué)校學(xué)院和服務(wù)學(xué)生的單維度將逐漸為書院制下的育人環(huán)境共建所代替。

（二）師生關(guān)系和生生關(guān)系將日益密切

當(dāng)前我國高校的教師與學(xué)生之間仍然缺乏足夠有效的溝通，書院制中平等對話的活動形式為師生溝通提供了平臺，教師作為教育者，不僅傳授知識，更多的是無形和長久地影響學(xué)生的品性，師生間的關(guān)系更加密切，同學(xué)間的友誼更加深厚，學(xué)生對于書院和學(xué)校的歸屬感不斷增強(qiáng)。書院制的相處與宿舍中的相處，因?yàn)榄h(huán)境、活動安排以及接觸頻度的不同，而顯現(xiàn)出差異性，生生關(guān)系也會重構(gòu)和提升。

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