沈陽市外國語學(xué)校深刻領(lǐng)會教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）文件精神，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，創(chuàng)造性開展工作，扎實推進學(xué)生手機管理。

一、堅決落實通知要求，建章立制加強管理

學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《通知》精神，深刻認(rèn)識到加強手機管理是保護學(xué)生視力、防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲、促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措。學(xué)校堅決執(zhí)行《通知》中“原則上不得將個人手機帶入校園“的規(guī)定。制定《沈陽市外國語學(xué)校手機管理辦法》，修訂《沈陽市外國語學(xué)校學(xué)生懲戒條例》，明確違規(guī)使用手機的處理辦法。全體教職工齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，形成對違規(guī)使用手機行為的外部壓力，杜絕校內(nèi)違規(guī)使用手機情況。

二、以生為本求真務(wù)實，滿足學(xué)生切實需要

一是以生為本，廣泛征求意見。我校召開家長、學(xué)生、教師座談會，聽取多方意見。家長、教師對禁止手機帶入校園非常支持，大部分學(xué)生認(rèn)為禁止帶手機對自己沒有影響，也有部分學(xué)生表明了將手機帶入校園的需求，包括：在校期間有與家長應(yīng)急通訊的需要;離校有刷共享單車和移動支付的需要;晚自習(xí)后使用公共交通回家，隨身攜帶手機可隨時溝通，保證安全;部分住校生周末離校時自行回家，距離遠，多次倒車或使用網(wǎng)約車，需要手機與家長聯(lián)系，保證安全。

二是滿足切實需要，提供周到服務(wù)。我校區(qū)別對待家長和學(xué)生提出的手機使用需求，細(xì)化管理措施，提供周到服務(wù)。為有應(yīng)急通訊需要的學(xué)生提供便利、安全的公共通話服務(wù)。教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)等公共區(qū)域增加智能通訊設(shè)備，學(xué)生刷臉即可使用，保證學(xué)生在校期間應(yīng)急通訊需要。學(xué)校各辦公室電話也對學(xué)生開放。對僅有應(yīng)急通訊需要的學(xué)生不準(zhǔn)其帶手機進入校園。確需在離校時使用手機的，學(xué)生由家長提出書面申請，經(jīng)指導(dǎo)處審核同意后，學(xué)生入校時使用在門衛(wèi)室安裝的智能儲物設(shè)備，通過刷臉方式存放手機。學(xué)生使用智能儲物設(shè)備的權(quán)限由指導(dǎo)處根據(jù)家長申請確定，申請審核通過的學(xué)生方可刷臉存儲手機。手機是否存儲和存取時間信息自動上傳統(tǒng)計，若出現(xiàn)異常情況則由指導(dǎo)處處理。

三、深刻理解通知精神，把握手機管理本質(zhì)

一是針對學(xué)生手機過度依賴，家校齊抓共管。在開學(xué)前第一周，學(xué)校通過班級家長微信群，做好面向家長的宣傳解釋工作，爭取家長的理解和支持。引導(dǎo)家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣。

二是同意孩子攜帶手機的家長提出書面申請時，要到校與班主任面對面交流學(xué)生使用手機情況，填寫《學(xué)生手機依賴程度測評問卷》。對測評結(jié)果為手機過度依賴的，班主任要與家長達成共識，制定方案，糾正學(xué)生過度依賴狀況。

三是激發(fā)學(xué)生主體意識，提升學(xué)生發(fā)展內(nèi)驅(qū)力和自我控制能力。通過開學(xué)第一課，面向?qū)W生做好文件精神解讀和宣傳引領(lǐng)，贏得學(xué)生對此項工作的理解和配合。在與學(xué)生達成共識的基礎(chǔ)上，通過及時鼓勵，適當(dāng)約束和提醒，增加文體活動等方式，使學(xué)生擺脫對手機過度依賴。

（責(zé)任編輯：趙昆倫）