童軍

摘要：一場精彩而完美的聲樂藝術(shù)表演既需要高超的演唱技術(shù)，完美的舞臺效果以及專業(yè)的樂器襯托或輔助。鋼琴是聲樂演唱中常用的樂器之一。在聲樂演唱中，應(yīng)準(zhǔn)確把握鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱的互動關(guān)系，通過二者有效地協(xié)作最終呈現(xiàn)出完美的聲樂表演效果。在闡述鋼琴藝術(shù)在聲樂演唱中的重要作用基礎(chǔ)上，對實現(xiàn)二者互動與協(xié)作的基礎(chǔ)條件進(jìn)行分析，重點對實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱協(xié)同配合的具體路徑進(jìn)行探索，以期可以促進(jìn)演唱者和演奏者完美配合，共同呈現(xiàn)出完美的作品。

關(guān)鍵詞：鋼琴? 聲樂演唱? 協(xié)作

中圖分類號：J624.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2021）13-0084-03

鋼琴是音樂演奏中的一種重要的樂器，被譽為樂器之王。作為目前世界上應(yīng)用最廣的聲學(xué)樂器，鋼琴有著極強的表現(xiàn)力。在聲樂演唱中，鋼琴具備輔助性的特征，能夠為演唱者提供伴奏，也可以給演唱者完成聲樂表演提供有力指導(dǎo)。通過鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱二者之間的有效互動和協(xié)作，可以更好的詮釋作品內(nèi)容，展現(xiàn)作品中的情感，將二者融合為一個整體，以更高的層次來詮釋和展現(xiàn)出聲樂作品。如何實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱的有效互動與協(xié)作是當(dāng)下重要的研究課題。

一、鋼琴藝術(shù)在聲樂演唱的重要作用分析

在聲樂演唱中，鋼琴具備輔助性的特征，能夠為演唱者提供伴奏，也可以給演唱者完成聲樂表演提供有力指導(dǎo)。鋼琴藝術(shù)在聲樂演唱的重要作用集中體現(xiàn)在三個方面：

第一，通過鋼琴藝術(shù)可以為聲樂演唱創(chuàng)造契合作品的意境。鋼琴伴奏是基礎(chǔ)內(nèi)容，通過鋼琴伴奏襯托背景，構(gòu)建與音樂演唱內(nèi)容相符的意境。演唱前，鋼琴伴奏一出場，會給觀眾營造良好的演唱氛圍，營造出作品特征相契合的意境，并在鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱二者的緊密結(jié)合下，引導(dǎo)欣賞者進(jìn)入特定音樂情緒中，配合聲樂演唱完美展現(xiàn)音樂作品的內(nèi)涵及情感。

第二，通過鋼琴藝術(shù)可以增強演唱者的現(xiàn)場表現(xiàn)。演唱者一般通過歌詞和演唱技巧來將演唱作品情感更好地抒發(fā)出來。鋼琴伴奏者要做好配合工作，配合好演唱者的現(xiàn)場表現(xiàn)，同時演唱者也要緊密配合鋼琴伴奏者，使鋼琴伴奏和演唱相互輝映，更好地向欣賞者展現(xiàn)作品內(nèi)涵。演唱者的現(xiàn)場表現(xiàn)受多方面因素影響，而鋼琴作為音樂伴奏可以達(dá)到增強演唱者的現(xiàn)場表現(xiàn)的目的。

第三，通過鋼琴藝術(shù)可以為聲樂演唱者提供輔助。鋼琴伴奏通過演奏將演唱作品的內(nèi)涵淋漓盡致的展現(xiàn)出來，聲樂演唱通過演唱來充分表達(dá)作品中所蘊涵的情感，并跟隨著音樂旋律隨時調(diào)整自己的演唱方向，達(dá)到最優(yōu)的演唱效果。在此過程中，鋼琴藝術(shù)為聲樂演唱者提供了有力的輔助，也有效的增強了聲樂演唱者演唱歌曲所達(dá)到的效果。而通過鋼琴藝術(shù)與演唱者二者之間的有效配合，也可以增強音樂的感染力，給受眾帶來視覺層面以及聽覺層面的雙重盛宴。

二、實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱有效互動與協(xié)作的基礎(chǔ)條件

鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱之間存在緊密的聯(lián)系，而在一部作品的完美呈現(xiàn)過程中，必須要實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱二者之間的有效互動和協(xié)作。這種互動與協(xié)作是建立在一定基礎(chǔ)之上的。而要要實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱有效互動與協(xié)作的，必須要達(dá)成如下基礎(chǔ)條件：

第一，鋼琴演奏者與聲樂演唱者必須具備較強的合作意識。聲樂表演要想取得最理想的效果，就要多種因素相互協(xié)調(diào)配合，特別是鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和演唱者之間要進(jìn)行良好的配合。但是這兩者的配合并不簡單，需要鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與演唱者之間建立良好的協(xié)作關(guān)系，雙方都要明白對方對自身的重要性。在這個過程中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要不斷完善自身的技能，根據(jù)聲樂演唱內(nèi)容合理控制音樂旋律和音樂節(jié)奏，了解演唱者的風(fēng)格，配合演唱者的演唱技巧，與演唱者一起將作品的內(nèi)涵和情感充分表現(xiàn)出來，將觀眾帶入特定的音樂情緒中，達(dá)到最優(yōu)的表演效果。演唱者與鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)間要建立良好的溝通交流，演唱者要將自己想要表達(dá)的東西告知鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，使鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)了解要怎樣更好地配合演唱者，通過演唱者特色的表演帶動鋼琴伴奏，使聲樂表演更加完美，因此，只有鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與演唱者之間進(jìn)行高度默契合作，才能呈現(xiàn)出完美的效果。

第二，鋼琴演奏者與聲樂演唱者必須準(zhǔn)確把握的內(nèi)涵及情感。每個作品都有其獨特的靈魂，展現(xiàn)著不同的風(fēng)格和情感。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和聲樂演唱者要認(rèn)真分析每一個作品，了解作者在創(chuàng)作這個作品時想要表達(dá)情感和創(chuàng)作意圖，了解作品中每個音符和樂句的特征，從而采用相應(yīng)的方式將其展現(xiàn)出來。此外，在充分了解作品的基礎(chǔ)上，還要在理解的基礎(chǔ)上對作品進(jìn)行升華，從而將作品更好地展現(xiàn)出來。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要利用自身的演奏技巧為表演者和觀眾創(chuàng)造良好的音樂意境，使聲樂演唱者更好地通過歌詞展現(xiàn)作品情感，提高作品的感染力，吸引觀眾注意力。無論是作品的內(nèi)涵，還是作品的情感，都是在現(xiàn)場表演之前聯(lián)系鋼琴演奏者和聲樂演唱者之間的重要紐帶。為此，鋼琴演奏者與聲樂演唱者必須準(zhǔn)確把握的內(nèi)涵及情感，達(dá)成高度的一致，才能在表演實踐中更為全面地對作品的內(nèi)在予以全面地闡釋和呈現(xiàn)，幫助聽眾通過他們的現(xiàn)場表演來深度的理解作品欲表達(dá)之處。

第三，鋼琴演奏者與聲樂演唱者必須具備較強的技術(shù)配合默契性。在表演過程中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和表演者的技術(shù)層面合作也非常重要，第一，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要根據(jù)聲樂演唱者的不同唱法調(diào)整音色和音量，使其與演唱者的風(fēng)格和生理特征相輔相成，配合演唱者將各個聲部的聲音完美的展現(xiàn)出來。第二，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要掌握各種演奏技巧，比如如何更好地踏板和觸鍵等。每個聲樂作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作風(fēng)格都不同。因此，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)所運用的演奏技巧也要有所不同，根據(jù)不同聲樂作品的風(fēng)格采用不同的演奏技巧，同時配合好聲樂演唱者，只有這樣，才能更好地將作品展現(xiàn)完美。如果鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)不了解聲樂作品風(fēng)格，演奏技巧比較單一，就會出現(xiàn)尷尬局面，既不能好好的配合聲樂演唱者，也不能創(chuàng)造良好的音樂氛圍，演出結(jié)果也就不會理想。而演唱者需要通過對感情伴奏的所展現(xiàn)出的音樂形象去捕捉具備表現(xiàn)意義的特征，把領(lǐng)會所得合理融入自己的歌唱表現(xiàn)中，既可以豐富音樂表達(dá)，也可以更為全面地豐富音樂的思想內(nèi)涵。

三、實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱協(xié)同配合的具體路徑

一場精彩而完美的聲樂藝術(shù)表演既需要高超的演唱技術(shù)，完美的舞臺效果以及專業(yè)的樂器襯托或輔助。在對實現(xiàn)二者互動與協(xié)作的基礎(chǔ)條件進(jìn)行分析，重點對實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂演唱協(xié)同配合的具體路徑進(jìn)行探索，具體如下：

第一，注重獨自練習(xí)與相互學(xué)習(xí)的緊密結(jié)合。獨自練習(xí)是鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和聲樂演唱者進(jìn)行配合的第一個階段，主要是通過獨自練習(xí)改進(jìn)自身存在的不足。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)獨自練習(xí)主要分為兩個方面，第一個方面是取得伴奏譜，然后根據(jù)演唱者的風(fēng)格選擇與之相適應(yīng)的樂譜版本。第二個方面是根據(jù)演唱者的需求隨時對伴奏譜進(jìn)行調(diào)整，對曲譜中的重、難點進(jìn)行仔細(xì)分析研究，從而更好地配合演唱者，確定好最終的曲譜后要不斷進(jìn)行練習(xí)，將曲譜熟練掌握。對于演唱者來說在練習(xí)過程中，應(yīng)在聲樂作品的原有風(fēng)格基礎(chǔ)上融入自身的演唱風(fēng)格，并與鋼琴伴奏者進(jìn)行良好溝通交流，了解作品在各個演奏環(huán)節(jié)的音律、音速等，從而不斷調(diào)整自身的演唱節(jié)奏和速度，與鋼琴伴奏者進(jìn)行更好地配合。

同時，雙方積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能。對鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)來說，主要是掌握聲樂發(fā)聲、演唱技巧等內(nèi)容，知道演唱者采用這些方法時想要表達(dá)的情感，知道這些方法主要是演唱者在哪些場合使用。同時還要掌握美聲、民聲、流行等不同聲樂形式相關(guān)內(nèi)容，這樣才能更好地在聲樂表演中給予更默契的配合。聲樂演唱者也要學(xué)習(xí)與鋼琴伴奏相關(guān)的知識和技能，這樣就能更好地了解鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)所傳遞出的信息，從而與鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)進(jìn)行相互配合，呈現(xiàn)最佳的表演效果。雙方都盡量多的學(xué)習(xí)對方領(lǐng)域的知識等內(nèi)容，這樣才能更好地了解彼此想要表達(dá)的內(nèi)容，從而更好地配合開展表演，提高整體表演效果。

第二，注重排演過程中等互動交流與磨合。演唱者要與鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)進(jìn)行良好溝通交流，讓彼此了解對方的意圖和想要的配合，通過個性的演唱配合鋼琴伴奏，提高整個聲樂演唱的效果，只有兩者進(jìn)行完美合作，才能共同打造一場出色的聲樂表演。在排演過程中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要與聲樂表演者進(jìn)行良好溝通交流，從而進(jìn)一步了解彼此的相關(guān)配合需求和表演意圖，將作品內(nèi)涵和情感更佳的表達(dá)出來。雙方交流的過程也是雙方進(jìn)步的過程，只有在排練中將所有的細(xì)節(jié)良好的進(jìn)行溝通交流，才能在正式演出時達(dá)到高度默契的合作，減少錯誤的發(fā)生，讓觀眾感受到音樂作品的魅力，提高表演效果。同時，在正式演出前，鋼琴伴奏者和聲樂演唱者要對整場表演進(jìn)行仔細(xì)分析和溝通，也就是進(jìn)行初步磨合，及時發(fā)現(xiàn)雙方合作過程中存在的問題。在這個過程中，要彼此交流對此次音樂作品在練習(xí)中的心得和感悟，以及對重點和難點部位的處理方法等，發(fā)現(xiàn)問題及時制定解決辦法，達(dá)到雙方觀點的統(tǒng)一。此外，還要認(rèn)真聆聽對方的意見和配合需求，爭取在合作的每個環(huán)節(jié)都能彼此相互配合，從而在正式演出時雙方能在音準(zhǔn)、音速等方面都協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同配合將音樂作品完美的展現(xiàn)出來，讓觀眾接收到這個音樂作品想要表達(dá)出的內(nèi)涵和情感，避免因前期溝通不暢導(dǎo)致在正式演出時出現(xiàn)問題，造成表演失利?？傊?，要想將音樂作品情感充分表達(dá)出來，光靠聲樂演唱者是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的良好配合，在認(rèn)真溝通交流音樂作品所蘊含的情感基礎(chǔ)上，達(dá)到觀點一致，包括如何起唱和怎樣進(jìn)行鋼琴伴奏等，才能相互配合完成表演，體現(xiàn)出音樂作品的特色。

第三，注重真實舞臺場景中的現(xiàn)實模擬演出。在正式演出前，一定要進(jìn)行一場模擬演出。聲樂表演也是如此，在正式演出前，鋼琴伴奏者和聲樂演唱者要在模擬的真實舞臺環(huán)境中進(jìn)行表演，從而更真切的感受即將開展的演出，并對舞臺上可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)分析，制定相應(yīng)的政策，增強表演自信，進(jìn)而在真正演出時更能從容面對。在這個過程中，鋼琴伴奏者和聲樂演唱者必須要認(rèn)真投入進(jìn)去，將每個環(huán)節(jié)內(nèi)容都要弄清楚，還要與攝像、錄音等同事進(jìn)行溝通交流，做到每個環(huán)節(jié)都萬無一失，這樣，才能及時發(fā)現(xiàn)可能遇到的問題，并不斷調(diào)整自身演出，從而使各方面配合更加協(xié)調(diào)，提高聲樂表演的完整性，展現(xiàn)出聲樂作品的內(nèi)涵和情感，體現(xiàn)出鋼琴伴奏者和聲樂演唱者的特色，使整場演出更加完美?，F(xiàn)場模擬的過程，也是磨合與試錯的過程。通過在相對真實的舞臺場景下，即有一定的觀眾參與的情況下進(jìn)行現(xiàn)實模擬演出，可以進(jìn)一步增進(jìn)鋼琴伴奏者和聲樂演唱者之間的配合，最終為觀眾呈現(xiàn)出完美的現(xiàn)場表演。

第四，注重現(xiàn)場表演中鋼琴伴奏與聲樂演唱的默契配合。完美的現(xiàn)場表現(xiàn)依賴于鋼琴伴奏與聲樂演唱二者之間的默契配合來完成。為此，在現(xiàn)場表演中，演唱者與鋼琴伴奏者二者應(yīng)在對作品的內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及作品想要表達(dá)的情感等進(jìn)行準(zhǔn)備把握和達(dá)成共識的前提下，在現(xiàn)場表演中做到互為襯托、相互呼應(yīng)?，F(xiàn)場表演中，歌聲琴聲有配合可以達(dá)到渾然一體的良好效果。例如，在藝術(shù)歌曲《我愿是那棵白楊》的現(xiàn)場表演中，要求演唱者與鋼琴伴奏者對伴奏的三連音與旋律正常節(jié)奏的融合要拿捏得恰到好處，才能將這首藝術(shù)歌曲欲表達(dá)出的那份純真善良的守望充分地展現(xiàn)出來。此外，在一些國外歌曲中也常見如此的默契配合，例如意大利作曲家阿？斯卡拉蒂所寫的《紫羅蘭》中，歌聲與伴奏相互追逐，相互補充，形成了具有趣味性、活潑互動的關(guān)系。

四、結(jié)語

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)對聲樂演唱效果有著非常重要的作用，兩者是相互配合的關(guān)系，通過雙方的高度默契合作提高了聲樂藝術(shù)形象，展現(xiàn)了完美的聲樂表演效果，使聲樂演唱思想內(nèi)涵和蘊含的情感淋漓盡致的展現(xiàn)出來。因此，要高度重視鋼琴藝術(shù)和聲樂演唱者間的相互配合工作，使鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)掌握更豐富的音樂知識內(nèi)容，從而更好地配合聲樂演唱者，發(fā)揮其重要的指導(dǎo)作用，提高聲樂作品的層次感，促進(jìn)演唱者和演奏者完美配合，共同呈現(xiàn)出完美的作品。

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