貢益明 徐信 陳聰

[摘? ? ? ? ? ?要]? 單片機(jī)原理及應(yīng)用作為電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程，是極其重要的思政教育陣地。主要分析了單片機(jī)“課程思政”的必要性與可行性，借助實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了單片機(jī)原理及應(yīng)用“課程思政”元素，介紹了“課程思政”實(shí)施的路徑與方法，實(shí)現(xiàn)了思政教育與課程教學(xué)的有機(jī)融合。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 單片機(jī)原理及應(yīng)用;“課程思政”;路徑方法

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）13-0034-02

一、引言

“課程思政”是黨中央推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)深化發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，是高校全面提升思想政治工作質(zhì)量落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)起著十分重要的作用。習(xí)近平總書(shū)記在2019年3月召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。因此，作為一名專(zhuān)業(yè)課教師，必須厘清“課程思政”教育教學(xué)改革的規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)方式方法的創(chuàng)新研究，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量與實(shí)效，在專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)上進(jìn)一步融合思想政治教育，綜合提升學(xué)生素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)。

單片機(jī)原理及應(yīng)用是飛機(jī)電子設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握以MCS-51系列為主的單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)及輸入輸出接口電路、中斷系統(tǒng)、系統(tǒng)擴(kuò)展等方面知識(shí)，借助飛機(jī)儀表維修電路圖，掌握單片機(jī)控制原理。隨著工業(yè)信息化、智慧城市、5G網(wǎng)絡(luò)等新概念、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，給單片機(jī)原理及應(yīng)用課程帶來(lái)了豐富的“課程思政”素材。近年來(lái)，單片機(jī)的應(yīng)用出現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫悄軆x表、工業(yè)智能控制、家用電器、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、醫(yī)用設(shè)備制造等領(lǐng)域都少不了單片機(jī)的身影。目前國(guó)際高端芯片的生產(chǎn)被ASML和臺(tái)積電壟斷，芯片競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，中國(guó)在芯片制造方面的人才尤其缺失，原有芯片領(lǐng)域高技能人才也存在流失現(xiàn)象。單片機(jī)是智能芯片的開(kāi)端，從源頭教育開(kāi)始，正確引導(dǎo)學(xué)生思想建設(shè)不僅有利于芯片人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，更有利于減少高端芯片產(chǎn)業(yè)人才的流失。

二、“課程思政”在單片機(jī)原理及應(yīng)用中的必要性與可行性

在中美貿(mào)易爭(zhēng)端中可以明顯看出我國(guó)在芯片研發(fā)制造方面與美國(guó)還是有很大差距的，國(guó)內(nèi)一些大型企業(yè)在芯片生產(chǎn)制造領(lǐng)域被國(guó)外“卡脖子”。單片機(jī)芯片屬于高科技芯片產(chǎn)品，本課程的思政內(nèi)容切入點(diǎn)也是從芯片發(fā)展強(qiáng)調(diào)科技研發(fā)和尖端生產(chǎn)制造的重要性，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，激勵(lì)學(xué)生成為大國(guó)工匠。

單片機(jī)原理及應(yīng)用課程蘊(yùn)含了一部芯片產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用演變史，教師教學(xué)中可以充分將思想政治精神與專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。例如，在單片機(jī)芯片誕生背景介紹過(guò)程中，可以從為祖國(guó)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的科技工作者事跡出發(fā)，強(qiáng)調(diào)近年我國(guó)科技的飛速發(fā)展離不開(kāi)他們不辭辛苦的奮斗，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)意識(shí);在單片機(jī)程序開(kāi)發(fā)知識(shí)點(diǎn)講解中，可以引入大國(guó)工匠胡雙錢(qián)的人物事跡，在30年的航空技術(shù)制造工作中，他經(jīng)手的零件上千萬(wàn)，沒(méi)有出過(guò)一次質(zhì)量差錯(cuò)，強(qiáng)調(diào)刻苦鉆研，細(xì)節(jié)決定成敗，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生將來(lái)能夠成為國(guó)之工匠。因此，“課程思政”在單片機(jī)原理及應(yīng)用課程中具有重要價(jià)值導(dǎo)向，為實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，在課程設(shè)計(jì)中加入思政元素具備可行性與必要性。

三、“課程思政”實(shí)施的途徑和方法

（一）教學(xué)內(nèi)容

單片機(jī)原理及應(yīng)用是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，主要講述單片機(jī)芯片內(nèi)部結(jié)構(gòu)和應(yīng)用設(shè)計(jì)。近年來(lái)，智能芯片設(shè)計(jì)應(yīng)用發(fā)生了十分迅速的變化，產(chǎn)品的更新?lián)Q代使得這門(mén)課程在緒論和程序設(shè)計(jì)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)也需要隨著產(chǎn)品型號(hào)的變換而做調(diào)整。單片機(jī)原理及應(yīng)用課程在電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程體系中起著承上啟下的作用，學(xué)習(xí)本課程前，學(xué)生需具備基本模擬電路、數(shù)字電路的分析與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)具有一定的了解;它是后期電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與實(shí)踐、航空儀表與顯示系統(tǒng)、自動(dòng)飛行控制系統(tǒng)等許多課程的前期基礎(chǔ)，同時(shí)也描述了芯片技術(shù)的發(fā)展背景和應(yīng)用演變方向。因此，課程中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)能夠與課程思政元素融為一體，下面列出部分單片機(jī)原理及應(yīng)用課程的知識(shí)點(diǎn)與思政元素的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如表1所示。

（二）教育方法和途徑

1.項(xiàng)目式案例分析法。授課過(guò)程中采用豐富的教學(xué)案例來(lái)分析案例中所涉及的單片機(jī)知識(shí)。例如在講授單片機(jī)硬件系統(tǒng)章節(jié)的時(shí)候，可以通過(guò)LED信號(hào)燈的控制引入單片機(jī)的結(jié)構(gòu)組成及系統(tǒng)應(yīng)用中的數(shù)制編碼。同時(shí)，授課過(guò)程中引入先進(jìn)人物事跡，強(qiáng)調(diào)“九層之臺(tái)，起于累土”，重視基礎(chǔ)積累的重要性，培養(yǎng)學(xué)生“不積跬步，無(wú)以至千里”的敬業(yè)意識(shí)和艱苦奮斗的工匠精神。

2.教學(xué)做一體化。知識(shí)不是老師“教”會(huì)的，而是學(xué)生“學(xué)”會(huì)的;能力不是教師“講”會(huì)的，而是學(xué)生“練”會(huì)的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，將思政元素融入教學(xué)內(nèi)容，從國(guó)際芯片壟斷原因、發(fā)展、應(yīng)用現(xiàn)狀出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)的興趣，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，蓄積朝氣蓬勃的生命動(dòng)力。

3.線(xiàn)上平臺(tái)擴(kuò)展教學(xué)。錄制并搜集單片機(jī)發(fā)展前沿科技，同時(shí)也錄播教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)典項(xiàng)目案例和先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用案例等視頻，多手段、多途徑、多頻次為學(xué)生展示先進(jìn)單片機(jī)的場(chǎng)景應(yīng)用案例，拓寬學(xué)生知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新與實(shí)踐有機(jī)融合，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)海無(wú)涯，任何知識(shí)都可以深入挖掘，學(xué)得更細(xì)、更廣、更深，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的社會(huì)適應(yīng)能力。

四、結(jié)語(yǔ)

思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)，必須將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。思想政治工作不是單純的一條線(xiàn)工作，而是全方位，無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的，融入式、嵌入式、滲入式的，不能搞成“兩張皮”。本文通過(guò)將單片機(jī)原理及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)與豐富的思想政治元素相結(jié)合，將思政教育貫穿于專(zhuān)業(yè)教育全過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的授課中強(qiáng)調(diào)思政意識(shí)引領(lǐng)，于潤(rùn)物無(wú)聲中立德樹(shù)人。

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編輯 郭小琴