善感，多思，作文的第一要義是寫自己真實的感和思?！　　　車?/p>

把心中想的、眼睛看見的，真實準確地寫出來。

——李敬澤

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編者按

2021年6月，南方周末在學而思網(wǎng)校的戰(zhàn)略支持下發(fā)起“筆尖上的少年”征文活動?；顒右浴鞍蜒劾锏拿篮米兂晒P下的美文”為主題，邀請了著名學者周國平，中國作協(xié)副主席李敬澤，第十屆茅盾文學獎獲得者李洱、徐則臣，第五屆魯迅文學獎獲得者、《作品》雜志總編輯王十月，清華大學圖書館副館長張秋，南方周末社會新聞部主任何海寧，《南方人物周刊》總主筆蒯樂昊等作為評審團專家與導師，旨在為全國中小學生提供一個發(fā)現(xiàn)美的機會、一個記錄美的平臺，展現(xiàn)少年的文字力量。

不到兩個月的時間里，征文活動收到了上萬份來自全國各地中小學生的投稿。在不同的年齡階段，我們看到了少年們從體會情感，到形成自己的語言風格去描述眼前世界的蛻變。他們情感細膩、見微知著，也懂得主動探索，尋找與世界相處之道。這些故事之于少年的成長歷程，也許只是一瞬。而他們對于善的肯定、真的呈現(xiàn)、愛的渴望，終會成為通往下一站精彩的珍貴財富。

這個暑假，因賭書潑茶而美好

劉斯雅　六年級

若瞬目間，暑假乃至。念去來，歲月如流；徘徊久，嘆息愁思盈，憶想匆匆流年，常擔學業(yè)之重，不得善解?，F(xiàn)既可聽其自流，只欲擇一處清幽，邀一知己好友，注一灣水，煮一盞清茶，賞花聽雨論詩書，遠離考場二三事，使魂得安，使身得弛。

茶雨已翻煎處腳，觀之波光似錦緞。那苦澀掩不住的茗香，再回甘，忽而勾起思緒萬千……

持茶而飲，剛入唇齒間便泛起一絲苦意，就不由得思憶起“江南國主”李煜，便與好友談起他那苦澀的一生：雨停黃昏后，夜幕西子湖?？v使山花浪漫，秋月籠罩又如何？　他已從萬萬人之上的帝王淪為監(jiān)下囚。無限江山，別時容易見時難，江南也將再無他的身影。愁之深，似春水，提筆寫下的再非過往的珠零錦粲，取而代之的是：“夢里不知身是客，一晌貪歡”的喪國之悲，成俘之痛。噫!生于七夕，亡于七夕，半世煙雨，半世詩書。千古詞帝，終因一顆牽機藥，魂歸故里。

花繁，花殘，花枯，花敗，花的一生都在流淚無奈，只能悲凄地等待下一個輪回……

一壺香茗，同樣是淺斟慢飲，我飲出了苦，他，卻嗅到了香：一揮長袖，拂了那五斗米，深藏了功與名；半舉農(nóng)鋤，葬了那俗囂世，隱進了“墟里煙”。不戚戚于貧賤，成了那只“戀舊林”的羈鳥；不汲汲于富貴，做了那條“思故淵”的池魚。將殘生了卻在“桃花源”里南山下，品“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的畫，賞“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”的景?！安菔⒍姑缦　薄跋β墩次乙隆庇秩绾危俊〉乖笩o違。

此后，中華泱泱五千年的文壇上，多了一股清新脫俗、沁人心脾的“菊花香”。

清澈醇美使枯腸難以三碗為限，貪杯再啜飲，這次，不僅僅只有單純的苦，純粹的香，苦香過后是一陣陣久存不散的甘甜，初遇時，他見她，是裊裊佳人，薔薇新瓣浸醍醐；她看他，是翩翩才子，眉宇間蔚然而深秀，一眼萬年。從學生時代一直攜手到生命的終點：少年時的一見鐘情，中年時的相濡以沫，老來時的天人永隔，相伴了六十余年。初見，驚艷，驀然回首，卻已物是人非，滄海桑田。送別了女兒，送別了丈夫，剩下的這個她，再也找不到他們了，她只能把他們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚。美來得太突然，去得無聲。她一個人，懷念“我們仨”，這是“曾經(jīng)”留給她無限回味的一陣甘甜。

書因茶而生，書因茶而美，此暑期為美也，以有知己與我賭詩書，以賭書消了潑茶香。

何海寧：賭書潑茶的故事被典雅的文字娓娓道來，看得過癮！

這個暑假，因剪紙而美好

黎明朗　五年級

在生活中，我曾做過很多小巧玲瓏的手工藝品，有精致入微的小木船，有五彩斑斕的紙蝴蝶，有惟妙惟肖的千紙鶴，有紅紅火火的中國結……這個暑假，我與剪紙不期而遇，深深愛上了剪紙。

假期里，我過生日了。生日當天，爺爺神秘地遞給我一個藥盒。我好奇地接過盒子一臉疑惑地問：“爺爺，我沒有生病呀，為什么給我藥盒呢？”爺爺微微一笑，眼里透出一絲不可捉摸的神情，手指了指盒子，示意我打開它。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，里面裝滿了栩栩如生的剪紙卡片，形狀或似仙鶴、或似兔子、或似小龜、或似小鴨，卡片上還寫滿了祝福的話語。更讓我吃驚的是，這些剪紙竟都是爺爺親手做的，祝福語都是爺爺親筆寫的，其中仙鶴、小龜寓意吉祥如意、長命百歲，詩句“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”寓意學習進步，一飛沖天。

我很驚訝，也很感動，在我的記憶中，爺爺一向不茍言笑、不善言辭。耄耋之年的他還能剪出無比精致的動物卡片，簡直令人難以置信。想到這里，我仿佛看到了一張張紙片在爺爺顫抖的手中不靈活地轉動著，好像一條條不聽話的蟲子不斷扭動身軀，隨時都可能從他手中滑落一樣，我能想象到爺爺寫祝福語時，雙手青筋暴起，使出了渾身解數(shù)，努力控制著顫抖的手，寫下了這板板正正、擲地有聲的祝福語。我頓悟到，這一筆一劃浸透著爺爺對我深沉的愛，這一刀一剪刻畫出爺爺對未來美好生活的憧憬。

強大的好奇心驅使我對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣；我拿起剪刀跟爺爺學起了剪紙。我剪出了一座橋梁，滿載著溫暖深厚的親情；我剪出了一葉扁舟，滿載著童年美好的回憶；我剪出了一匹駿馬，滿載著未來的盼望與期許。

“剪彩為人起晉風”，剪紙簡直太神奇了！　剪紙是點燃創(chuàng)意的火把，剪紙是生活的調色板，剪紙讓生活變得充實有趣!我愛剪紙，剪紙讓生活更美好！

張秋：鏈接爺爺和孫子的不僅是剪紙，更是共同創(chuàng)造的快樂。在快樂中傳承技藝，傳承文化。

這個暑假，因綠葉而美好

彭琳雅　六年級

夏日之中，最引人注目的，莫過于那塵囂中的一抹綠色了。輕摘下一葉深綠，兩梢尖的扁圓葉片由中心葉脈向邊緣往上托舉，仿佛承載了整個夏天；那細細的葉脈交雜，好似那細密的血管，別有一番生命力展現(xiàn)。

窗外綠葉就那般懸著，輕風駐足時，就沙啦啦地唱。我注視著那簇簇搖曳的綠葉，視線恍惚了。那襲綠裳仿佛又出現(xiàn)在我的眼前，猝不及防，而又像早有預料。

暑假，我趕車前往重慶主城區(qū)，孑然一身的行程，還是頭一回，我不由得有些頹然。買票，行李，家長都早已安排妥當，本來以為這舟車之旅并不困難，但只剛剛上車，那股屬于長途汽車獨有的氣味兒就迫使我盡快找到位置坐下，靠在椅背上稍有緩解，順勢躲避了從窗口灑進的陽光。

“抱歉，這里有人嗎？”一個聲音把我從微倦中喚醒，睜開眼，身旁不知何時多了一位身著綠裳的姑娘，手提行李，頭戴一頂圓帽，手中拿著一張車票。我搖頭，她一雙眼晴眼角旁彎，兩片嘴唇中露出兩排堅實潔白的牙齒，一個轉身坐下，挪了挪行李，沖我露出一對淺淺的酒窩，說：“這么長的旅程一定很寂寞，交個朋友吧，我叫雨荷?！庇旰桑课也挥傻赜挚戳怂谎?，不錯，果然像一枝亭亭玉立的雨荷。“你看起來很有藝術氣質哦，想看看我的畫嗎？”熱情的話語帶給人一份親切，她一邊說著一邊打開畫冊，碰巧我也是美術愛好者，就這般，我們有了話題，不久就發(fā)現(xiàn)了不少共同點：喜歡唱歌，愛看風景，會彈吉他……她年齡比我大，卻和我不約而同地相似，和我聊到開心處，她總會露出燦爛笑容，仿佛有大把的陽光懸在里邊。

路途漫長，道路難走，一顛一簸中，我忽然“哇——”一聲吐了出來，她沒有絲毫責備，只是用紙巾擦凈污垢，再帶我漱口，這時，我發(fā)現(xiàn)，她那條綠裙也沾染上污物，我用紙巾順手擦凈了，她卻反過來謝了我，我有些手足無措，只盯著她那綠裙看，那綠裙慵懶地散在陽光下，可在我心中，它是多像那綠葉，生機勃勃而又足以依靠！

何海寧：綠葉的生機與綠衣女子的熱情活力相映，細膩的表達中看出小作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

這個暑假，因西子湖而美好

湯智煊　四年級

暑假里，家人帶我去西湖游玩。剛到西子湖畔，我的視線就被那清亮的湖水緊緊吸引。一眼望去，滿池的“花紅葉綠”，荷葉一片挨著一片，親親熱熱的，像是一條從天上垂下的綠絲帶；一朵朵亭亭玉立的荷花從水中冒出來，隨著輕風翩翩起舞。

初升的太陽爬上山巔，我們乘上輕舟，船槳劃過水面，激起層層波紋，遠望雷峰新塔，不禁回想起那段傳奇，那段美妙的邂逅，近處鴛鴦浮上水面，互相梳理絨羽，激起萬般柔情；白鷺飛上青天，朝陽為它鍍上了金邊；真正是“人在舟中便是仙”。

在西子湖畔，游人三三兩兩，我們走走停停，感覺眼睛不夠用，這眼前一大幅水墨畫讓我沉醉其間，滿心雀躍。這時耳邊傳來甜甜的聲音：“媽媽，湖邊有個牛奶盒?！表樦∶妹玫氖謩荩铱吹揭粋€空盒卡在湖邊柳樹根旁，還沒等我反應過來，那小妹妹已經(jīng)掙脫她媽媽的手，一手扶著柳樹，伸長手臂拿起空盒，丟到了旁邊的垃圾箱。“好啦，湖水更漂亮了!”“多危險。”媽媽在一旁嗔怪道。小妹妹吐了吐舌頭，又飛快地往前面熱鬧的景點跑去。

哦，難忘的西湖一日游，我將把這份美好永遠珍藏心間。

張秋：用行動開啟美好，用奮斗創(chuàng)造輝煌。