在我的夢中經(jīng)常出現(xiàn)一條河，它就是蘇州河。我以前的家就在蘇州河的旁邊，站在窗邊就能看到它。我見過清晨披著朦朧面紗的它，夕陽下泛著紅暈的它，無風(fēng)時宛如鏡面的它。

蘇州河的美是留在腦海中的一幅畫，而蘇州河帶給我的快樂童年，卻是珍藏在心底的膠片，我時常會在心里翻閱。

那時候樓下住著一位好玩而且又會玩的叔叔，他有一只充氣的皮筏艇。夏天的傍晚時分，我和其他小伙伴常常圍在河邊看他劃著小皮艇在河里用網(wǎng)捕魚。叔叔看出了我們的好奇和向往，他買了幾件救生衣，并且在征求我們父母的同意之后，準(zhǔn)備帶我們?nèi)ズ由贤嫱?。也正因為他的這一想法，蘇州河邊又多了我們父母的身影，成了我們小區(qū)一些人家的親子節(jié)目。

每次當(dāng)輪到我坐小皮艇時，我會拉著媽媽早早地去河邊等。小皮艇隨著水波輕輕地蕩漾，我躺著看余輝未盡的天空，還有河岸一邊的灌木密林，感受到一種神秘和快樂。耳邊時常傳出鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，也有頑皮的鳥兒從灌木林中飛出，驚擾我的神游。有時，叔叔會突然撓我癢癢，怕癢的我把小皮艇笑得左右搖晃。

等到收網(wǎng)時，看到掛在網(wǎng)上的魚，我既興奮又疑惑。這些魚是怎么鉆進這么小眼的網(wǎng)里的？叔叔還會教我把一些小的魚兒小心地從網(wǎng)上拿下來，然后再放入河中。他說如果把小魚都捕走，河里就不會再有魚了。

如今，我因為上學(xué)搬了家，就與蘇州河邊的童年告別了。我多么想再一次回到那段童年時代，再一次去體驗與蘇州河水一起流淌的快樂、自由……

（指導(dǎo)老師：王 芳）

作文背后的故事

寫這篇作文時我剛進入六年級，面臨小升初的壓力。我經(jīng)常忙于學(xué)習(xí)，作業(yè)也是越來越多，成日在壓力倉中，連運動的時間都沒有，更別想每天的晚餐后可以和小伙伴們出去玩了。

有一天，我媽媽抽空帶我去從前的鄰居家做客。家長們在家里聊孩子的學(xué)習(xí)，談各自的經(jīng)驗。我們幾個小孩來到了久違的蘇州河邊，這一次讓我們這些“小大人”也有了唏噓和感慨。當(dāng)我再一次見到了我兒時的快樂源泉——蘇州河時，我有點想哭。因此，為了紀(jì)念那段快樂的童年生活，寫了這篇作文。（王孜宸）