彭雪婷

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，企業(yè)也應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的管理制度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)工商管理的現(xiàn)代化，有利于不斷提升企業(yè)管理水平，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，培育企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。筆者從工商管理的實(shí)踐出發(fā)并結(jié)合國(guó)內(nèi)外關(guān)于工商管理的最新研究成果，強(qiáng)調(diào)工商管理對(duì)于提高企業(yè)管理水平的重要意義，找出現(xiàn)階段工商管理可能存在的問題，分析造成這些問題出現(xiàn)的原因，并根據(jù)這些原因提出一些具體性的建議，希望可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理制度，對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)的工商管理提供一定的理論指導(dǎo)。

一個(gè)企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下去，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，不斷提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就要把人才隊(duì)伍的建設(shè)做好，一個(gè)企業(yè)的生命力就在于企業(yè)的人才，不斷引進(jìn)高素質(zhì)的人才，加強(qiáng)人才培訓(xùn)的工作，提高企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì)，打造強(qiáng)大企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。企業(yè)積極開展工商管理的培訓(xùn)活動(dòng)，不僅是要增強(qiáng)管理人員的技術(shù)能力，還要依靠管理人員水平的提升，提高公司的整體經(jīng)營(yíng)能力，提高公司的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，讓公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)的地位。不斷提高企業(yè)的工商管理水平，始終保持企業(yè)的生命力。

一、企業(yè)進(jìn)行工商管理的積極意義

企業(yè)的工商管理工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，涉及到各種不同領(lǐng)域，需要結(jié)合眾多學(xué)科的知識(shí)，才能不斷完善企業(yè)的工商管理工作，提高企業(yè)的工商管理水平。工商管理人員要具備多種學(xué)科的基本知識(shí)，不僅要有金融知識(shí)，還要精通國(guó)際業(yè)務(wù)，甚至還要通曉法律常識(shí)，這些知識(shí)需要工商管理人員花費(fèi)巨大的時(shí)間和精力才能掌握。工商管理人員是企業(yè)的核心，掌握著企業(yè)大政方針制定的工作，工商管理人員要不斷提高自身的技術(shù)水平，精進(jìn)自己的能力，才能發(fā)揮自身的積極作用，讓企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此需要不斷加強(qiáng)工商管理的隊(duì)伍建設(shè)，保持企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平。要將工商管理人員的培養(yǎng)工作作為企業(yè)工作的重點(diǎn)。要不斷加強(qiáng)工商管理人員技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)出高水平有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)工商管理人員，建設(shè)現(xiàn)代化的工商管理制度。

在企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)中，單位領(lǐng)導(dǎo)把握著公司的發(fā)展方向，如果單位領(lǐng)導(dǎo)缺乏工商管理相關(guān)的知識(shí)，那么公司的管理效果就比較難保證，公司的利益轉(zhuǎn)化率就比較低。通過調(diào)查分析，企業(yè)的高級(jí)管理人員的素質(zhì)比較低，沒有高水平的學(xué)歷，文化和科技素養(yǎng)比較差，欠缺專業(yè)的管理技能，其實(shí)對(duì)于管理工作是無法勝任的，在管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。但是對(duì)于這些非專業(yè)的管理人員，還是應(yīng)該給予他們一些機(jī)會(huì)，針對(duì)這些素質(zhì)較低的管理人員，開辦一些工商管理的培訓(xùn)課程，讓這些人員填補(bǔ)自身知識(shí)的短板，不斷提升管理人員的綜合實(shí)力，提高他們的技術(shù)水平。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了世界的大舞臺(tái)，中國(guó)企業(yè)面臨著與世界一流企業(yè)的角逐，如果自身實(shí)力不足，就會(huì)被市場(chǎng)淘汰，最后慘淡收?qǐng)?。企業(yè)要面向世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化企業(yè)管理的重要意義，不斷加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理人員的培訓(xùn)工作，引進(jìn)吸收優(yōu)秀的管理人才，提高管理人員的管理水平，讓企業(yè)能夠跟上世界經(jīng)濟(jì)的腳步，不斷提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)在中國(guó)占據(jù)了主要地位，企業(yè)從原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，企業(yè)要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的變化，調(diào)整自身的經(jīng)營(yíng)策略，不斷開展科學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)，讓干部能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在規(guī)律，把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的精髓，提高企業(yè)的管理能力，把握企業(yè)的發(fā)展方向，通過自身的迅速發(fā)展助力中國(guó)經(jīng)濟(jì)的洪流。企業(yè)在開展管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)，不僅要關(guān)注管理人員管理知識(shí)水平的提升，還要不斷滲透西方先進(jìn)的管理知識(shí)，不斷提高管理人員的綜合實(shí)力，讓管理人員將這些先進(jìn)知識(shí)融會(huì)貫通，把這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，不斷提高企業(yè)現(xiàn)代化管理水平，讓企業(yè)充分吸收世界經(jīng)濟(jì)的營(yíng)養(yǎng)。

二、企業(yè)進(jìn)行工商管理存在的問題

（一）對(duì)于工商管理不重視

企業(yè)的生命力是由企業(yè)的人才決定的，企業(yè)中的人才技藝高超、凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)比較成熟，那么企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一定也不會(huì)差，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也必然占據(jù)一席之地。但是在現(xiàn)階段的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于工商管理并不重視，只是做一些形式上的工商管理工作，認(rèn)為工商管理沒有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，只有提升生產(chǎn)力，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，提高生產(chǎn)力才是王道。一般抱有這種觀念的企業(yè)，在現(xiàn)實(shí)中只是不斷引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，比較重視企業(yè)的銷售工作，對(duì)于技術(shù)引進(jìn)以及銷售培訓(xùn)經(jīng)常是不遺余力，愿意花費(fèi)時(shí)間和資金，普遍認(rèn)為工商管理只是浪費(fèi)時(shí)間，不認(rèn)可工商管理的價(jià)值。單位的管理人員不講究管理的藝術(shù)，只是用傳統(tǒng)單一的督促手段進(jìn)行管理工作，管理知識(shí)水平低，員工的積極性比較低，工作效率也不高，單位領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)識(shí)不到問題的關(guān)鍵，引進(jìn)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)行產(chǎn)品銷售培訓(xùn)有時(shí)并不能解決企業(yè)的問題。

（二）工商管理流于形式

雖然大部分企業(yè)并不重視工商管理工作，但是有一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，畢業(yè)于名校，他們深知一個(gè)規(guī)范高效的管理制度對(duì)于一個(gè)公司來說是多么重要，培養(yǎng)出一個(gè)工商管理的人才，那么就能極大提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。雖然這些企業(yè)重視工商管理的地位，但是在實(shí)踐操作中還是存在一些問題。企業(yè)雖然派出了一些領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，但是這些培訓(xùn)活動(dòng)一般都不太專業(yè)，課程的內(nèi)容有一定的局限性，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)這些課程后，管理水平會(huì)有所提升，但是管理的質(zhì)量還達(dá)不到一定的程度。企業(yè)在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)時(shí)，其實(shí)并沒有一個(gè)系統(tǒng)化的過程，只是走一個(gè)培訓(xùn)的過程，并不是希望切實(shí)地提高管理人員的專業(yè)技能，只是想壓縮時(shí)間，降低成本，這種低質(zhì)量的管理課程和師資隊(duì)伍，勢(shì)必?zé)o法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力。

（三）工商管理形式陳舊

企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，往往培訓(xùn)的形勢(shì)比較陳舊，沒有進(jìn)行推陳出新，沒有結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，改變課程的形式，企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)，是為了提高管理人員的業(yè)務(wù)能力，讓他能更好地為企業(yè)服務(wù)，但是管理人員有時(shí)并不能領(lǐng)會(huì)到工商管理重要性，在學(xué)習(xí)的過程中不能全神貫注，只是例行公事，并不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工商管理的培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師與學(xué)員之間沒有互動(dòng)環(huán)節(jié)，只是機(jī)械地進(jìn)行知識(shí)的傳授，學(xué)員有問題不會(huì)請(qǐng)教培訓(xùn)老師，培訓(xùn)老師也不會(huì)讓學(xué)員參與到課堂中來，學(xué)員對(duì)于知識(shí)的印象不深，掌握的也不太好。在課程結(jié)束進(jìn)行成績(jī)考核時(shí)，對(duì)于知識(shí)的考核仍然還是筆試的形式，卷面上的成績(jī)實(shí)際上并不能體現(xiàn)出管理能力的高低，而且筆試試題質(zhì)量比較低，學(xué)員的正確率很高，考場(chǎng)紀(jì)律不嚴(yán)格，學(xué)員互相抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重，考試起不到督促學(xué)員努力學(xué)習(xí)的目的，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果自然也就不好。