麥淇琳

在一個(gè)有寒霜的清晨，不知何人將一株虹之玉錦丟棄在我門(mén)前。我將這株幾近枯萎的多肉植物種入盆中，在時(shí)間里等待，期盼它重新煥發(fā)生機(jī)。虹之玉錦似乎并未發(fā)現(xiàn)自己已然陷入生存的困境，只一心開(kāi)放自己，終于在某個(gè)春天里閃耀著彩虹暈染的光澤，在自己的天地間恣意蓬勃。

或許，世間任何生命只要心有方向，都可以在自己的棲息之地，顯現(xiàn)出生命煥發(fā)的本能。

黃昏，我走在白鷺洲公園的小徑上，空氣里彌漫著植物的芬芳。不遠(yuǎn)處，一位母親帶著她六歲大的孩子在放風(fēng)箏。這位母親拉著風(fēng)箏的線頭，風(fēng)箏飛上去的時(shí)候，男孩直喊：“媽媽，再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)?！?/p>

忽然，起風(fēng)了，風(fēng)箏掛到一棵大榕樹(shù)上，又搖搖晃晃地往下掉。男孩的母親皺著眉頭說(shuō)：“風(fēng)箏破了，再也飛不上去了。”未料到，男孩并不懊惱，說(shuō)：“媽媽，快看，是一艘船！”

男孩的母親疑惑不解，男孩拍手歡呼：“我畫(huà)過(guò)一艘帆船，跟它很像。哦，風(fēng)箏破了就變成了帆船！”那一刻，我心中仿佛有一根琴弦被撥動(dòng)——風(fēng)箏破了，就變成了帆船。原來(lái)，在男孩的眼中，任何破損都可以是陽(yáng)光，是美，是詩(shī)意。

或許人生道路崎嶇，所有人都會(huì)遇到煩惱、破損、不平，想躲是躲不開(kāi)的，唯有投以天真一笑，才能在人生的逆旅里散發(fā)禪意的芬芳，變成自己真正的樣子。

多年前，我搬到鼓浪嶼的內(nèi)厝澳小巷居住，經(jīng)常在暗夜里聽(tīng)見(jiàn)一陣鈴鐺清脆的響聲。時(shí)日久了，才知道那是賣(mài)扁食湯老人的鈴鐺聲。后來(lái)有一日，友人邀我參加一個(gè)捐資助學(xué)的活動(dòng)。在活動(dòng)中，有個(gè)貧困生發(fā)言，說(shuō)他既貧窮，又十分富有，因?yàn)樵谒蔀楣聝簳r(shí)，得到了一位老人的無(wú)私捐助，使他有房住，有衣穿，有書(shū)讀，并得以有了繼續(xù)生活的勇氣。

我很好奇這是一位怎樣的老人，看到捐助者時(shí)，我愣住了，因?yàn)槟遣皇莿e人，正是賣(mài)扁食湯的老人。得知老人早年喪偶，有一個(gè)在鄉(xiāng)村支教的兒子，一直以來(lái)，兒子都有建一所愛(ài)心學(xué)校的愿望，在兒子突發(fā)心肌梗死去世后，老人托住了兒子的夢(mèng)想，向慈善基金會(huì)捐出自己的畢生積蓄，用于建造愛(ài)心學(xué)校。我凝望老人溝壑縱橫的臉龐，雖然他的人生被撕開(kāi)了一個(gè)小角，但他佛光在背，白發(fā)如幟，用這面天真的小旗幟調(diào)整了悲傷，將痛楚變成可以吮吸的蜜糖。

汪曾祺在《人間草木》中寫(xiě)道：“逝去的從容逝去，重溫的依然重溫，在滄桑的枝葉間，折取一朵明媚，簪進(jìn)歲月肌里，許它疼痛又甜蜜……”

細(xì)想一下，做人的道理無(wú)不盡在其中：大多數(shù)時(shí)間，我們?cè)谧约旱膲m世輾轉(zhuǎn)，或者有不夠好的境遇，經(jīng)歷過(guò)艱困的生活，失去過(guò)至愛(ài)的親人，但我們是不是可以不在黑暗中沉淪，只在疼痛過(guò)后，保持對(duì)陽(yáng)光、對(duì)美好的仰望呢？

與友人聊到明代的一則小故事：兩位好友相約登山，一人先到了，登至山頂，看到云霧在腰間盤(pán)踞，就打開(kāi)寬袍大袖，抄起一袖子的云，望著好友家鄉(xiāng)的方向，打開(kāi)袖子，讓云從掌畔朵朵飛出。

友人不由贊嘆，贈(zèng)你一袖云，大約是古人最美的詩(shī)意了。但是，人生的詩(shī)意并不來(lái)自別人的贈(zèng)予，而來(lái)自心靈、感覺(jué)或者一雙眼睛。正如枯萎的虹之玉錦、放風(fēng)箏的男孩、賣(mài)扁食湯的老人一般，在生活深處，即使承擔(dān)突如其來(lái)的破損與疼痛，仍然可以保持心靈的平衡與強(qiáng)壯。