魏娜 沈陽市體育事業(yè)發(fā)展中心(游泳水上運動管理中心)
從賽龍舟活動到奧運賽艇項目,自古以來,賽艇運動都深受廣大群眾喜愛,近年來,隨著生活水平的不斷上升,運動訓(xùn)練模式的不斷優(yōu)化,我國賽艇專項運動的整體水平有了明顯提高,但相對于歐美國家而言,我國賽艇專項運動員的整體體能和力量仍相差甚遠(yuǎn),整體的體能和力量訓(xùn)練方案仍有待完善,運動員專業(yè)技能培養(yǎng)效果不容樂觀,嚴(yán)重阻礙了賽艇專項運動員成績的提升。為解決上述問題,我國相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員,紛紛對當(dāng)前世界各國的賽艇專項運動員體能訓(xùn)練和力量訓(xùn)練方式進(jìn)行了研究,以期更好的挖掘賽艇專項運動員的競技潛能。但照搬照抄生搬硬套的訓(xùn)練模式不能與我國運動員的身體特征相適應(yīng),因此整體訓(xùn)練效果仍差強(qiáng)人意。隨著近年來生物醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步,相應(yīng)的賽艇專項運動員訓(xùn)練理論也層出不窮,為了更好地提高我國賽艇專項運動員身體素質(zhì)和體能狀態(tài),探究了近年來國內(nèi)外的專項研究內(nèi)容,從我國運動員身體特征出發(fā),基于賽艇項目的競賽要求,探究了更加科學(xué)有效的賽艇專項運動員體能力量訓(xùn)練方式,從而更好地促進(jìn)賽艇項目的不斷進(jìn)步。
賽艇運動起源于英國,是一種水上運動方式,在運動過程中,對選手的耐力、體能和力量要求極高。近年來,我國賽艇運動員屢次在奧運會等大型體育賽事中奪得桂冠,為祖國贏得榮譽(yù)的同時,也逐漸將國人的視線帶入到水上項目中來。然而,賽艇運動開展過程中,大多以團(tuán)隊合作的形式進(jìn)行,且運動距離較長,因此對運動員整體的身體素質(zhì)要求較高,一旦有部分運動員體能不支,易破壞團(tuán)隊整體的節(jié)奏,導(dǎo)致整個團(tuán)隊的落敗。另一方面,賽艇項目開展過程中,大多通過手搖槳實現(xiàn)水上滑行,控制前進(jìn)方向,由于水中受力情況較為復(fù)雜,為了實現(xiàn)快速完成運動項目的目標(biāo),對賽艇專項運動員的核心力量和手臂力量也提出了更高要求?;诖宋覀兛梢哉J(rèn)為,賽艇運動是一項依賴于運動員體能力量的水上競技項目。因此,運動員的體能狀態(tài)和力量訓(xùn)練對比賽起著至關(guān)重要的影響作用。賽艇運動相對于其他陸上運動而言,對運動員的體能力量要求相對更高,在此背景下,有效提高賽艇專項運動員的身體素質(zhì)和專項技巧,對促進(jìn)賽艇運動的發(fā)展具有十分關(guān)鍵的意義。
目前,無論是在賽艇專項運動訓(xùn)練的理論方面,還是實際訓(xùn)練內(nèi)容方面都缺少有針對性的專業(yè)指導(dǎo)。訓(xùn)練內(nèi)容單一,訓(xùn)練模式守舊,都無法激發(fā)運動員的潛能?;诖?,結(jié)合國外研究和我國賽艇專項運動員的整體身體素質(zhì)水平、運動過程中的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)了如下問題:
基于當(dāng)前我國賽艇運動員的整體平均體能水平情況進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),相對于歐洲、美洲、非洲等國家的運動來說,我國運動員的體能明顯存在不足,且相對于其他國家的訓(xùn)練方式來說,我國的賽艇專項運動員體能和力量訓(xùn)練方式仍較為落后,大多照搬照抄其他國家的訓(xùn)練模式,未能合理結(jié)合我國運動員的身體特征進(jìn)行創(chuàng)新,缺少一套科學(xué)完善的訓(xùn)練體系,不能有效挖掘出運動員的專業(yè)天賦,這也在極大程度上制約了運動員和賽艇項目的健康發(fā)展。
科學(xué)的開展體能訓(xùn)練和力量訓(xùn)練,是不斷提供運動員潛能的重要保障和基礎(chǔ),因此,在進(jìn)行賽艇專項運動體能訓(xùn)練和力量訓(xùn)練的過程中,需要綜合考慮多種影響因素進(jìn)行訓(xùn)練安排,如運動員個人身體素質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力、專業(yè)技巧等,由于訓(xùn)練內(nèi)容復(fù)雜繁重,在訓(xùn)練過程中各自為營,缺少合理的融合,也導(dǎo)致了整體訓(xùn)練效果不佳的問題。
運動員的體質(zhì)決定了他的專項方向,賽艇運動對運動員的體質(zhì)要求主要包括如:肩寬臂長,肌肉發(fā)達(dá),同時,心肺等機(jī)能要強(qiáng),新陳代謝快,反應(yīng)迅速等。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展專項訓(xùn)練。賽艇運動員體能訓(xùn)練包括:運動員的力量訓(xùn)練、運動員的速度訓(xùn)練、運動員的耐力訓(xùn)練、運動員的協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練、運動員柔韌性訓(xùn)練以及運動員的靈敏性訓(xùn)練等,內(nèi)容復(fù)雜多樣,且環(huán)環(huán)相扣。如:若想保持運動員的體能,必須增強(qiáng)其速度,提高其耐力,加強(qiáng)其力量。因此,運動員的體能訓(xùn)練內(nèi)容是整體統(tǒng)一的,在開展體能力量訓(xùn)練的過程中,必須將各種訓(xùn)練項目相結(jié)合,在速度訓(xùn)練中增加反應(yīng)能力和靈敏度訓(xùn)練,在力量訓(xùn)練中增加耐力和協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,這都有利于運動員在復(fù)雜的水上環(huán)境下對競賽過程中的各種突發(fā)事件做出快速正確的判斷。
為了更好地促進(jìn)運動員的訓(xùn)練效果,對當(dāng)前較為合理的訓(xùn)練體系進(jìn)行簡單講解,依次為:
1.理論知識:包括技巧講解、圖像展示、賽事分析等。
2.有氧訓(xùn)練:如慢跑、長跑、中長跑、花式跳繩、游泳等。保持30-90分鐘,以此在熱身的同時提高運動員心肺功能。
3.器械訓(xùn)練:如引體向上、杠鈴、推拉器等附有力量的訓(xùn)練,可適當(dāng)分組次完成,以此循序進(jìn)件的增強(qiáng)運動員的肌肉力量。
4.無器械訓(xùn)練:如平板支撐、仰臥起坐,俯臥撐等,這些訓(xùn)練內(nèi)容不受場地和設(shè)備限制,可以隨時開始,分組次完成,以此提高運動員的耐力。
5.技巧訓(xùn)練:針對專項內(nèi)容,開展技巧訓(xùn)練。
6.團(tuán)隊訓(xùn)練:以團(tuán)隊形式開展集體合作或小組合作訓(xùn)練模式。
7.拉伸放松:在運動訓(xùn)練結(jié)束后,拉伸放松。
在保持上述訓(xùn)練內(nèi)容的同時,要兼顧運動員的身心健康狀態(tài),飲食均衡性以及作息習(xí)慣等,這些都會對運動員訓(xùn)練效果產(chǎn)生影響。
當(dāng)前我國賽艇專項運動員的體能力量訓(xùn)練主要依托于加強(qiáng)訓(xùn)練難度和次數(shù)的方式,在此背景下,一旦訓(xùn)練強(qiáng)度超標(biāo),則難以保證訓(xùn)練量,反之,若不斷增加訓(xùn)練量,但訓(xùn)練強(qiáng)度薄弱,也無法實現(xiàn)訓(xùn)練要求?;诖?,在進(jìn)行體能力量訓(xùn)練的過程中,要合理把控,適當(dāng)規(guī)劃,避免運動員由于難度過大造成的自我懷疑現(xiàn)象,也要避免因為難度過低,但訓(xùn)練次數(shù)過多而導(dǎo)致的厭煩心理??傊趯愅н\動員進(jìn)行體能力量訓(xùn)練的過程中,要了解運動員的身體素質(zhì)和體能狀態(tài),合理規(guī)劃訓(xùn)練內(nèi)容,保持訓(xùn)練量和訓(xùn)練強(qiáng)度的統(tǒng)一和適量,在平時的訓(xùn)練安排中,要將這兩方面的訓(xùn)練內(nèi)容融合在一起,雖然這個時候會給教練帶來一些困難,但如果能一直堅持下去,那么賽艇專項運動員的體能和力量一定都會有所提高。
賽艇選手在運動過程中,運動員的肢體力量對劃槳速度和競賽結(jié)果產(chǎn)生直接影響,因此,在開展訓(xùn)練的過程中,力道的鍛煉對提高賽艇的技術(shù)和速度有著重要的作用。力量訓(xùn)練是賽艇運動員所有訓(xùn)練內(nèi)容的根本,是促進(jìn)運動員技術(shù)能力和體能狀態(tài)的驅(qū)動力,是提高賽艇項目競技能力的關(guān)鍵。在競技運動中,力量素質(zhì)包括力量素質(zhì)、速度素質(zhì)和耐力素質(zhì)三個主要方面。因此在開展力量練習(xí)時,要兼顧三者有機(jī)結(jié)合,合理規(guī)劃訓(xùn)練強(qiáng)度,注重練習(xí)的間歇和訓(xùn)練次數(shù),而在制定力量訓(xùn)練的練習(xí)方案時,要結(jié)合不同運動員的體質(zhì)特征進(jìn)行難度規(guī)劃,注重練習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)一性和先后性。在賽艇運動中開展專項運動訓(xùn)練,可以適當(dāng)添加:阻力劃槳訓(xùn)練,賽艇拖曳訓(xùn)練以及長期、低槳頻劃船訓(xùn)練等內(nèi)容。
速度訓(xùn)練作為體能訓(xùn)練中不可缺少的重要環(huán)節(jié),在競技過程中,對比賽結(jié)果起著決定性的作用,合理開展速度訓(xùn)練,不但可以提高運動員的身體素質(zhì),還能有效提高運動員的靈敏度和反應(yīng)能力。由于賽艇項目屬于水上項目,競賽過程中易受到環(huán)境因素影響,導(dǎo)致賽艇偏航、逆流、顛簸等問題,在此情況下,若運動員的身體素質(zhì)和反應(yīng)能力不足,則易導(dǎo)致翻船危險,不但難以獲得滿意的比賽結(jié)果,甚至易導(dǎo)致運動員的安全風(fēng)險?;诖?,加強(qiáng)速度訓(xùn)練,能夠快速提高運動員的反應(yīng)能力,靈敏度以及爆發(fā)力,速度訓(xùn)練可以以球類訓(xùn)練為依托,如碰球跑。阻礙跑,傳遞訓(xùn)練等多種內(nèi)容,以此快速的提升運動員的綜合實力。在一輪練習(xí)結(jié)束后要保證充分的休息,以便進(jìn)行下一次的練習(xí)。在賽艇項目中,合理加強(qiáng)速度的培養(yǎng),可以讓選手能夠在短時間內(nèi)保持高強(qiáng)度的訓(xùn)練,這樣就可以更好地發(fā)揮出自己的水平。
前文提到過,運動訓(xùn)練是一個有機(jī)整體,不可以各自為營,為了實現(xiàn)賽艇運動員綜合能力提升的要求,必須合理保證技巧訓(xùn)練和體能訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,在比賽過程中,專業(yè)技巧的掌握也對比賽結(jié)果起到舉足輕重的作用。沒有了技術(shù)訓(xùn)練,再好的體魄也是徒勞。因此,運動員的專業(yè)能力是獲得優(yōu)秀成績的保障,只有優(yōu)秀的劃槳技術(shù)才能發(fā)揮出其應(yīng)有的水平。因此,在開展體能訓(xùn)練的過程中,要合理加強(qiáng)專業(yè)技巧的培養(yǎng),如劃槳練習(xí),阻力練習(xí),以及必不可少的水上實操練習(xí),在不同的水上環(huán)境下開展實際競賽訓(xùn)練,既可以豐富運動員的實戰(zhàn)經(jīng)驗,也可以提高運動員的專業(yè)技巧掌握和應(yīng)用能力。
針對賽艇競賽的實際環(huán)境和比賽要求,對賽艇專項聽力量訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化,在訓(xùn)練過程中,首先要合理規(guī)劃訓(xùn)練方案,基于上文內(nèi)容,設(shè)置科學(xué)完整的訓(xùn)練體系,同時加強(qiáng)實操環(huán)節(jié),在訓(xùn)練過程中,利用錄影機(jī)對每個運動員的實際訓(xùn)練狀態(tài)進(jìn)行記錄分析,從力量,體能,耐力,爆發(fā)力,技巧等多角度進(jìn)行分析和評分,有側(cè)重地針對每個運動員,有側(cè)重地設(shè)置訓(xùn)練內(nèi)容。同時,在開展專項訓(xùn)練的過程中,針對人體結(jié)構(gòu)、肌肉力量、進(jìn)行分析,優(yōu)化訓(xùn)練方案。
研究表明,在進(jìn)行賽艇競賽的過程中,大約70%的肌肉都處于運動發(fā)力狀態(tài),其中四肢的力量是賽艇運動的最大推動力,而軀干和上肢則起到負(fù)責(zé)為四肢傳遞力量和提供支持,保持穩(wěn)定的作用。為了更好地在競賽過程中發(fā)揮運動員身體各個重要肌肉的力量,保持腿、腹、腰、背、肩、手臂依次協(xié)調(diào)、連貫、有節(jié)奏地進(jìn)行,才能達(dá)到獲得最優(yōu)的運動成績。所以,正確認(rèn)識劃船選手的主要發(fā)力肌肉和工作特點,合理安排體能理論訓(xùn)練內(nèi)容,對于提高賽艇運動員的專業(yè)技術(shù)性具有十分關(guān)鍵的意義。
在開展賽艇運動的過程中,劃槳的第一步為伸展腿,因此,首先需要對大腿前方的股四頭肌的屈伸肌群進(jìn)行訓(xùn)練,其次是伸髖,這個運動與伸展腿的運動同步進(jìn)行,主要是在大腿后方的腹肌、腹肌和臀大??;與此同時,要保持上身的伸展?fàn)顟B(tài),由下背的豎脊肌作為力量支撐,推動手臂的進(jìn)行劃槳運動,因此,上肢主要訓(xùn)練的肌群包括:背闊肌、三角肌、肱二頭肌、斜方肌菱形肌等?;诖丝梢越Y(jié)合負(fù)重深蹲,推舉等項目開展訓(xùn)練,以此實現(xiàn)對上述肌群的訓(xùn)練目標(biāo),提高賽艇專項運動員的整體體能和力量。
為了更好地提高賽艇專項運動員的身體素質(zhì)和綜合能力,基于當(dāng)前賽艇專項運動訓(xùn)練方法進(jìn)行研究和分析,探討了賽艇專項運動員的體能力量影響因素,分析了賽艇運動肌肉發(fā)力結(jié)構(gòu),有針對性地提出相應(yīng)的體能力量優(yōu)化建議。