王倩穎

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校社團的建設(shè)和大學(xué)生自身素質(zhì)的提升密切相關(guān)。加強大學(xué)生社團建設(shè)，有助于推動高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人、實現(xiàn)教育強國目標助力。高校在發(fā)展和管理社團的過程中，應(yīng)加強政治引導(dǎo)、價值引領(lǐng)、朋輩教育等，積極發(fā)揮社團在高校思想政治教育中的作用，不斷豐富和優(yōu)化思想政治教育方式方法。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 大學(xué)生;社團;思想政治教育;功能

[中圖分類號]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）15-0006-02

學(xué)生社團是高校第二課堂的重要組成部分，是高校開展校園文化活動和思想政治教育的重要陣地和載體。共青團中央、教育部《關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見》指出，高校學(xué)生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級、年級為主開展學(xué)生思想政治教育的重要補充。[1]

一、大學(xué)生社團在思想政治教育中的功能定位

思想政治教育工作始終是高等學(xué)校一項極其重要的工作，是學(xué)生工作的重中之重。社團往往是擁有共同興趣、愛好的人的集合體，因此其本身具備天然的凝聚力和號召力。社團因為具備這種特性，使它日益成為各大高校思想政治教育工作的一個重要陣地和載體。社團工作開展中往往會采取學(xué)生喜聞樂見且易于接受的方式，能夠更加有效地促進和加強學(xué)生與老師、學(xué)校之間的交流聯(lián)系;能夠幫助老師更加全面地掌握和了解學(xué)生的思想行為動態(tài)和成長需求，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教育形式，推動高校思想政治教育工作取得實效。大學(xué)生社團在思想政治教育中的功能定位主要表現(xiàn)為以下方面。

（一）政治導(dǎo)向的功能

高校社團工作正確的政治導(dǎo)向是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，推動社團思想政治工作，不斷提升學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。學(xué)生社團在思想政治教育中的政治導(dǎo)向主要集中在管理和活動方面。在管理方面，明確社團的定位和立意，保證社團在運行過程中政治方向的正確性;在活動方面，社團通過形式多樣的方法開展學(xué)生喜聞樂見的活動，用學(xué)生愛聽的語言、習(xí)慣的語言宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)和時代責任感、使命感。

（二）價值引導(dǎo)的功能

理想信念教育是高校思想政治教育工作的首要工作。高校社團有利于理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。尤其是在新時代，各高校的思想政治理論類社團推陳出新，精益求精，通過提高活動內(nèi)容的趣味性，越來越吸引青年學(xué)生的加入。同時，高校社團有利于愛國主義教育，有利于弘揚和培育民族精神，有利于幫助學(xué)生樹立愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的品格。目前，一些地域文化類社團在保護和弘揚地域文化方面做出了很多貢獻。社會實踐類社團旨在帶領(lǐng)學(xué)生走出去，到基層、到田間地頭、到群眾中去，通過社會調(diào)查、“三支一扶”等方式，發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，為新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅、社會治理、環(huán)境保護等工作貢獻力量。

（三）意志錘煉的功能

高校社團有助于錘煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生正確看待失敗與挫折的心態(tài)，加強自身的抗壓力、忍耐力和受挫力。現(xiàn)在，很多高校都設(shè)有騎行類社團、登山類社團、攀巖類社團等，這類社團雖然歸屬于文化體育類社團，但是成員在參與社團活動的過程中獲得的精神上的鍛煉往往大于身體上的鍛煉?！皥猿帧边€是“放棄”，在參與這些社團的活動中經(jīng)常會遇到。在突破自我極限、堅持到底之后，在無數(shù)次失敗又重新站起來之后，都是對意志力的錘煉和提升。

（四）道德養(yǎng)成的功能

高校社團有利于促進大學(xué)生道德的養(yǎng)成，提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)。公益類社團始終是高校社團中的熱門，它吸引了一群致力于志愿服務(wù)、熱衷于社會公益的學(xué)生。通過一系列力所能及的公益活動，將道德理論與道德實踐相結(jié)合。學(xué)生參與到社會公益類社團后，以自身實際行動來滿足群眾需要，尤其對社會弱勢群體關(guān)愛有加，改良了社會風氣，增加了社會溫情，促進了人與人之間的和諧相處。[2]學(xué)生在服務(wù)社會、服務(wù)他人的過程中，提高了自身的實踐能力，提升了個人的責任感和價值感。公益類社團組織的活動通常是集體性活動，通過同輩集體交往、集體行動等，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和集體大局意識。

二、大學(xué)生社團思想政治教育功能發(fā)揮的困境

（一）社團組織建設(shè)不夠完善，制約了社團思想政治教育功能的全面實施

首先，一些社團內(nèi)部缺乏管理制度，或者管理制度僅為擺設(shè)，導(dǎo)致社團在開展活動的過程中缺乏執(zhí)行力，出現(xiàn)結(jié)構(gòu)松散、資源浪費的情況。其次，社團分類不清。現(xiàn)在高校社團林立，種類繁多，但是在社團分類和功能界定上模糊。雖然眾多的社團營造出了“百花齊放”的學(xué)生活動氛圍，但是良莠不齊的社團活動和粗枝大葉的社團管理模式，使很多社團成立的意義不大，更不用提思想政治教育功能的發(fā)揮。再次，社團成員的流動性較大，對成員缺乏完整的管理和約束機制。社團作為學(xué)生的自發(fā)性組織，學(xué)生來去自由，導(dǎo)致了社團較大的流動性，使社團的凝聚力方面很難提升。缺乏凝聚力的組織，在開展活動的過程中，勢必會影響活動的成效。最后，社團與指導(dǎo)老師聯(lián)系不密切。雖然要求每一個社團必須配備指導(dǎo)教師，但是在實際操作的過程中，教師對于社團的關(guān)心不夠，對社團的指導(dǎo)不夠深入，使學(xué)生在開展活動的過程中缺乏專業(yè)、規(guī)范的指導(dǎo)。

（二）社團管理建設(shè)不夠到位，約束了社團思想政治教育功能的有效落地

一個組織的管理是一項非常復(fù)雜而精細的工程。首先，社團管理者的能力參差不齊。社團管理者的能力水平與社團的發(fā)展情況緊密相關(guān)。優(yōu)秀的管理者讓社團發(fā)展蒸蒸日上，反之，能力較弱的管理者往往會將社團帶入平庸、混亂的境地。目前，有些社團的管理者能力太強，忽視了其他學(xué)生的培養(yǎng)，導(dǎo)致在管理者畢業(yè)之后，社團發(fā)展陷入停滯;有些社團的管理者能力太弱，使社團持續(xù)走下坡路。其次，學(xué)校和社會給予社團的支持力度不大。學(xué)校和社會對于高校學(xué)生第二課堂的建設(shè)更多的在于學(xué)生組織的建設(shè)，而社團工作往往在學(xué)生工作中處于邊緣化位置。在大多數(shù)人的認識中，社團仍然是學(xué)生自娛自樂的組織，活動層次和活動立意較低，因此，在師資配備、資金支持、場地配套等方面投入力度不夠。

（三）社團活動效果不夠明顯，影響了社團思想政治教育功能的高校傳播

近年來，有的高校的社團活動取得了不錯的效果和社會反響，尤其是一些思想政治理論類社團，在傳播馬克思主義、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面、在傳播青春正能量、講述青年大情懷方面取得了一些成效。但是，仍然有一些社團的活動效果不佳。目前，社團的活動缺乏連續(xù)性、規(guī)律性，不能在一個項目或者活動上保持連續(xù)的跟進，使社團在交接和傳承的過程中出現(xiàn)斷代。同時，有些社團活動的層次較低，娛樂色彩濃厚，文化底蘊不足，思想站位較低。

三、發(fā)揮大學(xué)生社團思想政治教育功能的優(yōu)化路徑

（一）強化對大學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo)

加強黨委對學(xué)生社團工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委通過組織部署、下發(fā)文件對高校社團進行領(lǐng)導(dǎo)，切實將黨的教育方針貫徹在社團管理中，推動社團在“立德樹人”中的作用。發(fā)揮校團委對社團的管理和監(jiān)督職能。在社團登記審批、組織建設(shè)、活動開展、經(jīng)費使用等方面加強管理，既規(guī)范了社團的發(fā)展方向，又為社團提供了有力的制度保障和后勤支持。發(fā)揮好校學(xué)生會和社團聯(lián)的橋梁作用。通過校學(xué)生會和社團聯(lián)，給予學(xué)生社團更多的指導(dǎo)，配合校團委做好學(xué)生社團的管理工作，協(xié)調(diào)各社團之間的關(guān)系，促進社團和諧、有序地發(fā)展。

（二）提升社團的自治能力

在校團委的指導(dǎo)下，在校社聯(lián)的具體管理下，要求各學(xué)生社團建立健全社團規(guī)章制度，定期舉辦社團負責人培訓(xùn)會等，加強社團負責人的領(lǐng)導(dǎo)、管理能力;鼓勵社團之間相互交流，鼓勵社團走出去，取長補短，不斷改進和完善社團內(nèi)部的機制和發(fā)展思路。社團內(nèi)部需要加強集體主義觀念教育，要求學(xué)生在張揚個性的同時，講究大局意識和集體觀念，堅決反對社團組織中的個人主義。

（三）發(fā)揮思想政治類社團的主渠道作用

思想政治類社團以宣傳馬克思主義為主題，通過學(xué)生喜愛的形式開展時事評論、熱點話題辯論賽、宣講會、讀書分享會等活動，或者“紅色之旅”社會實踐、參觀等。加強對思想政治類社團的指導(dǎo)，聘用專業(yè)的馬列課教師擔任社團指導(dǎo)教師，為這一類社團提供專業(yè)的理論指導(dǎo)和支持。

（四）加強社團與黨團組織的聯(lián)系

大學(xué)生基層黨組織是學(xué)校開展大學(xué)生思想政治教育的重要抓手，實現(xiàn)黨組織與社團的融合，有助于加強社團的組織性和紀律性。同時，在學(xué)生社團中建立團支部，嚴格按照團支部的要求管理社團，定期開展組織生活會、團日活動、團員推優(yōu)等。學(xué)生社團管理部門可以選派表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員干部加入社團管理和服務(wù)工作中來，也可以鼓勵和推薦學(xué)生黨員在學(xué)生社團中擔任負責人[3]，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的先鋒模范作用，進一步加強對社團的管理和引導(dǎo)，增強社團的凝聚力，推動社團思想政治教育功能的發(fā)揮。

參考文獻：

[1]共青團中央，教育部.關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見[EB/OL].http：//www.ccyl.org.cn/documents/zqlf/200703/t20070 321_14553.htm.

[2]邱玥.高等學(xué)校大學(xué)生社團建設(shè)研究[D].沈陽：遼寧大學(xué)，2019.

[3]周長奎.最新高校學(xué)生組織運行管理與學(xué)生干部工作方法及社團活動策劃技巧實用手冊[M].北京：高教出版社，2012：378.

◎編輯 郭小琴