尹玉璐 齊稷

摘 要：在深入推進黨史學習教育過程中，北京印刷學院印刷與包裝工程學院包裝專業(yè)學生黨支部以支部建設為骨架、黨史學習為血肉、發(fā)展黨員為筋脈，抓落實，創(chuàng)特色，教育引導廣大學生黨員從黨史學習中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，堅定“四個自信”，增強專業(yè)使命責任，以實際行動獻禮中國共產(chǎn)黨成立100周年。

關鍵詞：黨史學習教育;紅色基因;專業(yè)使命

北京印刷學院印刷與包裝工程學院包裝專業(yè)學生黨支部立足學科專業(yè)特色和工科學生認知思維特點，精心設計，創(chuàng)新模式，以黨支部建設為骨架夯實基礎、以紅色印刷史學習為血肉豐滿過程、以發(fā)展黨員為筋脈提升質量，深入開展黨史學習教育，教育引導學生堅定“四個自信”，增強專業(yè)使命，擔當文化責任，在服務國家、服務人民、服務行業(yè)中綻放青春光芒。

一是“學史”強組織建設，增進集體凝聚力，扎實做好支部建設和黨員發(fā)展兩項主要工作。通過“三會一課”制度嚴格落實學生黨員“十個一”黨史學習教育任務。黨支部通過建立黨史學習小組，以“老帶新”的學習方式，縱向引領支部所有黨員、預備黨員、發(fā)展對象、積極分子參加到各項教育活動中，實現(xiàn)紅色教育的層層遞進和可持續(xù)循環(huán)。以黨史學習教育為契機，著力提升黨員發(fā)展質量。以“三會一課”和主題黨日活動為抓手，擴大覆蓋面，組織入黨積極分子、發(fā)展對象參加理論學習座談會、各類社會實踐，學習習近平新時代中國特色社會主義思想、參觀紅色教育基地等。

二是“學史”增愛國情懷，增強專業(yè)認同感，引導學生堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。為了用好紅色資源，教育引導廣大學生堅定“四個自信”，增強使命責任，黨支部發(fā)揮學科優(yōu)勢，帶領學生黨員深入挖掘紅色印刷資源，深刻理解專業(yè)使命責任。通過“印刷史上的今天”系列資訊搜集整理活動，以月為單位深入探尋印刷發(fā)展史上的重要時間節(jié)點，感受紅色印刷在黨的發(fā)展歷史上起到的重要作用。讓學生體會到印刷行業(yè)的發(fā)展與黨的發(fā)展、祖國的繁榮密切相關，意識到要珍惜自己的學習機會、熱愛自己的專業(yè)，為印刷強國建設貢獻力量。王選精神研究、北印校史探尋、再憶紅色印刷先驅，通過對這些鮮活生動又厚重震撼的主題進行研究，堅定了學生的行業(yè)使命，提高了發(fā)展對象的綜合素質。

三是“學史”提政治站位，重視轉化學習成果，引導學生成為紅色革命精神的守護者和實踐者。高校青年大學生黨員是大學生中的骨干，也是黨員隊伍中最有生機活力的群體。學生黨員能否保持先進性，發(fā)揮先鋒模范作用，直接影響到廣大學生對黨的認同、追求和歸屬。黨支部中的黨員積極參加學校“青春榜樣”宣講團及慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年系列教育活動，他們從黨史學習中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，賡續(xù)印刷紅色基因，擘畫百年時代藍圖，進一步堅定“四個自信”，自覺維護“兩個核心”，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領廣大學子肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，以實際行動獻禮中國共產(chǎn)黨成立100周年。

（作者單位：北京印刷學院印刷與包裝工程學院）

[責任編輯：翟 迪]