張燕

文題速遞

你看過(guò)不少電影和電視劇吧，其中哪一部給你的印象最深？為什么？就此寫(xiě)一篇觀后感，題目自擬，不少于600字。

寫(xiě)作指津

觀后感是屏幕內(nèi)外的心靈共鳴、同頻共振。

首先，屏幕上打動(dòng)你的內(nèi)容和你觀影后的萬(wàn)千思緒要“同頻”，要具有同一性。把二者聯(lián)結(jié)在一起的，就是你的“感”。“感”可以是感性的情感，也可以是理性的思考?！案小辈皇菓{空產(chǎn)生的，而是被屏幕上的幾句臺(tái)詞、一組鏡頭、一個(gè)人物或一段情節(jié)觸動(dòng)而產(chǎn)生的，要和屏幕上的人、事、景、物有內(nèi)在的一致性。有“感”之后，還要聯(lián)系屏幕外的閱讀經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷等加以論證。這些閱讀經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)歷也要和“感”相關(guān)。這樣，整篇觀后感就成了一個(gè)內(nèi)在一致的整體，不能寫(xiě)得牛頭不對(duì)馬嘴。

光“同頻”不夠，還得“共振”。“共振”表現(xiàn)在內(nèi)容安排上，指屏幕上的人、事、景、物和屏幕外的閱讀經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷不能在觀后感中截然分開(kāi)，而是互相穿插、交融的?！肮舱瘛北憩F(xiàn)在表達(dá)方式上，需要夾敘夾議：描述影視內(nèi)容時(shí)，要由表及里、由此及彼地加以剖析;闡述自身感悟，要佐以自己讀過(guò)的書(shū)、見(jiàn)過(guò)的人、做過(guò)的事進(jìn)行支撐?？傊?，不論描述屏幕畫(huà)面，還是講述相關(guān)人生經(jīng)驗(yàn)，都要以“感”為準(zhǔn)繩，有取舍，有側(cè)重，而不能放任“燒野火”，講著講著就扯遠(yuǎn)了。

習(xí)作展示一

人生無(wú)法穿越——《你好，李煥英》觀后感

姚東籬

春節(jié)期間，一部名為《你好，李煥英》的電影在網(wǎng)上“火”了起來(lái)?？催^(guò)網(wǎng)友的如潮好評(píng)后，我不明白：一部親情片憑什么有幾十億的票房？帶著疑惑，我走進(jìn)電影院。

催淚是意料之中的，但沒(méi)想到，開(kāi)演不到二十分鐘，當(dāng)“問(wèn)題少女”賈曉玲穿越回1981年，因深感愧對(duì)發(fā)生意外而生命垂危的母親李煥英，以一種“把我欠你的都還給你”的方式努力讓母親高興時(shí)，我對(duì)她極力想補(bǔ)償?shù)男那楦型硎?，第一滴眼淚悄然滑過(guò)我的臉龐。

自以為幫了母親的曉玲開(kāi)心地準(zhǔn)備返回現(xiàn)實(shí)，可牛仔褲上的補(bǔ)丁圖案讓她發(fā)現(xiàn)“可是我媽還不會(huì)縫啊”，于是鏡頭開(kāi)始以李煥英的視角重新審視這一穿越故事。原來(lái)，母親早女兒一步穿越到過(guò)去，只是為了讓女兒少一點(diǎn)愧疚，她在盡力配合女兒為自己所做的一切。

原以為穿越可以改變母親的人生軌跡，沒(méi)想到更添悲傷，曉玲和觀影的我們?cè)跍I水中漸漸領(lǐng)悟：人生無(wú)法穿越，很多遺憾一旦鑄就，永遠(yuǎn)不可再來(lái)。

作為一名中學(xué)生，我能與賈曉玲的“虧欠感”共情。從小，母親就說(shuō)我很聰明，夸我“很棒”。而我，就如劇中臺(tái)詞“我這一輩子，就沒(méi)做過(guò)一件讓我媽高興的事”，小學(xué)時(shí)成績(jī)掉了隊(duì)，初中又往下掉……難道我也要像賈曉玲一樣，等意外降臨才追悔莫及？

也許，母親也會(huì)像李煥英一樣對(duì)我的遺憾說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，可這真的沒(méi)關(guān)系嗎？曉玲曾告訴母親，將來(lái)有出息了要給母親買(mǎi)敞篷車(chē)?？呻娪敖Y(jié)尾，當(dāng)敞篷車(chē)副駕駛位空空時(shí)，我深深感受到人生不可承受之重。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”為什么明知如此，人們還是心存“穿越”的幻想？或許因?yàn)槲覀儗?duì)擁有的一切已經(jīng)習(xí)慣，不覺(jué)其可貴。片中李煥英為曉玲縫褲子時(shí)，曉玲根本沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)勁，而是心安理得地接受。也許子女在沒(méi)成為父母之前，永遠(yuǎn)無(wú)法想象、理解父母對(duì)自己無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。我們習(xí)慣將被愛(ài)看得理所應(yīng)當(dāng)，甚至逃避早已識(shí)破但不敢承擔(dān)的真相，于是只能繼續(xù)遺憾。

不僅親情，世間萬(wàn)事皆是如此?！翱偸且鹊剿X(jué)以前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念……”一曲《童年》道出了很多人的心聲?？偸且鹊讲〈仓希畔肫鸾】凳嵌嗝纯少F;總是要等到人世沉浮，才明白功名利祿轉(zhuǎn)頭空……

《你好，李煥英》這部用穿越貫串起來(lái)的電影充滿喜劇色彩，其實(shí)內(nèi)核是一出悲劇，讓我停下匆忙的腳步，重新審視自己的人生。正因?yàn)椴豢芍貋?lái)，生命才愈顯珍貴。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)人生無(wú)法同時(shí)跨入同一條河流時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)人生根本無(wú)法修改時(shí)，才更懂得珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺?。讓每個(gè)觀眾看到自己，思考人生，或許這才是電影打動(dòng)觀眾的真正原因。

我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，更無(wú)法像電影中一樣穿越到過(guò)去改變歷史。愿我們做應(yīng)做之事，行當(dāng)行之路，讓自己的人生不留遺憾！

（浙江杭州市妙語(yǔ)天然專修學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

小作者從電影前后穿越的劇情反轉(zhuǎn)中感悟到，人生無(wú)法穿越，遺憾難以彌補(bǔ)，唯有珍惜當(dāng)下。

小作者圍繞感點(diǎn)，將自己的經(jīng)歷與影片中的曉玲進(jìn)行對(duì)比，“觀”與“感”交叉，戲內(nèi)外交融;再由親情上升到人生，揭示出影片更具普遍意義的深刻內(nèi)涵。

習(xí)作展示二

有人默默愛(ài)著你——觀《你好，李煥英》有感

杜金杭

“如果有下輩子，我當(dāng)你媽。”賈曉玲醉眼蒙眬地說(shuō)。

鏡頭切換，母親李煥英背著身材壯碩的女兒，一步一喘艱難前行，對(duì)著醉酒的女兒說(shuō)：“下輩子，還是我當(dāng)你媽?！倍@些，身為女兒的曉玲卻不知道。

這催淚的一幕，出現(xiàn)在電影《你好，李煥英》中。電影前半部分，賈曉玲穿越到過(guò)去，做了許多事讓年輕時(shí)的媽媽開(kāi)心，來(lái)彌補(bǔ)自己內(nèi)心的愧疚。直到她看見(jiàn)褲子上的補(bǔ)丁圖案，才知道媽媽也穿越過(guò)來(lái)了，并用行動(dòng)默默配合自己，一下子淚如雨下。

我們常常像電影里的曉玲這樣，覺(jué)得自己獨(dú)立了，有能耐了，只是沒(méi)有意識(shí)到，父母總是無(wú)聲無(wú)息地守護(hù)著孩子，默默地承擔(dān)全部。

電影中的穿越橋段雖然離譜，飽含的情感卻那么熟悉，生活中總是有人默默愛(ài)著你，而你卻渾然不覺(jué)，或者后知后覺(jué)。這樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在。

“細(xì)無(wú)聲”的愛(ài)近在身邊。每次我到外婆家，都能吃上新鮮的飯菜，直到我偶然看見(jiàn)外公外婆躲在一旁默默地吃著剩飯。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，如果不是這次偶然發(fā)現(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)心剩飯去哪兒了，也永遠(yuǎn)不會(huì)知道外公外婆對(duì)我的愛(ài)，我可能永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得吃新鮮飯菜是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

默默的愛(ài)可能在遠(yuǎn)方。當(dāng)春節(jié)假期萬(wàn)家團(tuán)圓舉杯歡慶之時(shí)，你可曾想過(guò)，是誰(shuí)在平凡的崗位上加班，提供新鮮的食材？當(dāng)災(zāi)難來(lái)襲時(shí)，是誰(shuí)披甲而行，護(hù)佑一方平安？最近網(wǎng)上曝出四個(gè)邊防戰(zhàn)士為國(guó)壯烈犧牲的事?！耙粋€(gè)人就是一座界碑”，他們?cè)谌僳E罕至的邊關(guān)守衛(wèi)著祖國(guó)，默默守護(hù)我們的平安幸福，卻沒(méi)有幾個(gè)人能叫得出他們的名字，在此之前，我甚至對(duì)“邊防軍人”一無(wú)所知。即便這樣，他們還是默默愛(ài)著，從“我”到“我們”。

正因“細(xì)無(wú)聲”，很多愛(ài)不僅不易被察覺(jué)，還可能讓人誤會(huì)。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：丟了嬰兒的主人一怒之下殺了自家嘴上有血的狗，找到被狗藏起來(lái)的孩子后，主人十分后悔，原來(lái)狗咬死了準(zhǔn)備吃嬰兒的狼。這個(gè)故事的主人公雖然是條狗，但被誤會(huì)的豈止是狗？電影中的曉玲，一度以為母親希望自己替她長(zhǎng)臉，直到母女談心，才知道母親求的，不過(guò)是女兒的健康快樂(lè)。再看生活中，父母給孩子報(bào)了學(xué)習(xí)班，孩子卻不耐煩地抱怨著，根本沒(méi)想到父母為了我們，加了多少班，省吃儉用了多少天。交警節(jié)假日無(wú)休維持交通安全，有人卻為一紙罰單而心生怨恨……

“哪有什么歲月靜好，只是有人默默為你負(fù)重前行?！比绱恕皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的愛(ài)，匯聚在一起，才讓我們的生活有了溫度。

從現(xiàn)在起，擦亮眼睛，珍惜愛(ài)我們的人，不要辜負(fù)每一份愛(ài)與善意。

（浙江杭州市妙語(yǔ)天然專修學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

作文緊扣標(biāo)題“有人默默愛(ài)著你”，從電影最能體現(xiàn)“有人默默愛(ài)著你”的一個(gè)畫(huà)面切入，再有側(cè)重地概述影片，順勢(shì)提出觀影感受——“有人默默愛(ài)著你”。緊接著，從身邊到遠(yuǎn)方，層層遞進(jìn)，擺事實(shí)、講道理，不斷強(qiáng)化“有人默默愛(ài)著你”這一感點(diǎn)，結(jié)尾呼吁不要辜負(fù)每一份愛(ài)與善意。全文一線貫之，邏輯嚴(yán)密。