嚴(yán)君

時(shí)事引讀 >>

2021年4月，一篇發(fā)表在專業(yè)期刊的“熟蛋孵小雞”論文引發(fā)網(wǎng)友熱議，央媒抨擊其“偽科學(xué)，真騙子”。這篇題為《熟雞蛋返生孵化雛雞實(shí)驗(yàn)報(bào)告（孵化階段）》論文刊載于《寫真地理》2021年第3期，第一作者郭萍系河南省鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長。有意思的是，該刊曾于2020年第6期發(fā)表第一作者為同一人的論文《熟雞蛋變成生雞蛋（雞蛋返生）——孵化雛雞的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，聲稱“成功返生熟雞蛋40多枚”。兩篇文章的主題都是該校“特異學(xué)生”用“意念和能量傳播”，將煮熟的雞蛋“還原”成生雞蛋并孵化出小雞。據(jù)公開報(bào)道信息顯示，郭校長還有物體穿瓶越壁、熟綠豆返生發(fā)芽等相關(guān)著作。對(duì)此，網(wǎng)友熱嘲求直播“熟蛋返生”，專家稱“震碎三觀”，新華網(wǎng)、央視網(wǎng)發(fā)文怒批。4月27日，吉林省新聞出版局成立工作組，進(jìn)駐《寫真地理》雜志出版單位進(jìn)行深入調(diào)查。

素材聚焦1 背后學(xué)校：蒙眼識(shí)字曾被揭穿

2016年5月起，郭萍所在的春霖職校開始舉辦學(xué)能訓(xùn)練班，號(hào)稱對(duì)孩童進(jìn)行右腦潛智能開發(fā)（后稱“全腦潛智能開發(fā)”），并逐漸開設(shè)“超感知全能全腦”“原子能量波動(dòng)速讀”等課程。學(xué)校還發(fā)布有學(xué)員“蒙眼辨色”等視頻，曾有家長送孩子培訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)“蒙眼”后可以從布料縫隙視物。在潛智能開發(fā)這條道路上，郭萍愈走愈遠(yuǎn)，直至“熟蛋返生”論文曝光。4月26日，就春霖職校涉嫌超范圍經(jīng)營、虛假宣傳，鄭州市人社局、市監(jiān)部門已介入調(diào)查?！斑€要進(jìn)一步調(diào)查，情況說明準(zhǔn)備報(bào)市里?！笔腥松缇止ぷ魅藛T說。

素材聚焦2 各方評(píng)論

武漢生物工程學(xué)院一名醫(yī)學(xué)博士導(dǎo)師在仔細(xì)看完這篇“文字”后，認(rèn)為“簡直是浪費(fèi)自己的時(shí)間”：“在正常大氣壓下，生雞蛋100℃煮沸20分鐘后，沒有一個(gè)細(xì)胞還能保持活性，難道死去的細(xì)胞還能再活過來？”面對(duì)外界針對(duì)課程的質(zhì)疑，該校的一名女性負(fù)責(zé)人稱：不用懷疑，課程未來會(huì)去中科院授牌。隨后，中國科學(xué)院官方微博@中科院之聲轉(zhuǎn)發(fā)了相關(guān)報(bào)道的截圖，配字：“呵”。央視主播李梓萌則評(píng)論：“這事侮辱性極強(qiáng)，傷害性也很大。首當(dāng)其沖就是學(xué)生。校長能炮制出這么荒謬的論文，她帶領(lǐng)的學(xué)校真的具備教育資質(zhì)嗎？會(huì)不會(huì)教的都是類似的套路？學(xué)生能學(xué)到什么樣的知識(shí)，對(duì)事物有什么樣的認(rèn)知，可想而知。另一方面?zhèn)Φ氖菍W(xué)術(shù)，雖然這完全不能稱得上是學(xué)術(shù)，但我們必須追問和深究：這種明顯不應(yīng)該通過正常審核的所謂論文，是走了什么渠道得以發(fā)表的？背后有什么樣的利益鏈條？對(duì)于學(xué)術(shù)不端，我們的態(tài)度是零容忍。希望相關(guān)部門好好查一查，對(duì)孵化出這荒誕論文的種種亂象予以堅(jiān)決打擊?！?/p>

【考場仿真試題】請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫一則不少于150字的微評(píng)論。

【范文示例】用“意念和能量傳播”將“熟蛋返生”，如此明顯違背常識(shí)的論文竟然兩次刊載于同一家專業(yè)期刊，實(shí)在是令人匪夷所思。某些心懷叵測之人披上“心理意識(shí)”等科學(xué)外衣，將之嫁接到傳統(tǒng)騙術(shù)之中，不僅污染了學(xué)術(shù)環(huán)境，助長投機(jī)取巧之風(fēng)，而且誤人子弟，可謂貽害無窮。對(duì)于專業(yè)期刊來說，須堅(jiān)守學(xué)術(shù)底線，秉承科學(xué)、權(quán)威、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕驹瓌t，否則無異于自己砸自己的招牌。

【適用話題】科學(xué)與騙術(shù) 學(xué)術(shù)底線 責(zé)任意識(shí)