杜亮亮

青藏高原是世界上面積最大、平均海拔最高、地殼厚度最大、隆起形成時(shí)間最晚、最年輕的高原，是除南極和北極之外最寒冷的地方，被稱為世界的第三極。在占國土面積八分之一的西藏，分布著七個(gè)地區(qū)，“拉薩最偉、林芝最秀、日喀則最美、山南最小、昌都最險(xiǎn)、阿里最遠(yuǎn)、那曲最苦。”

那曲是世界上海拔最高的城市，所轄藏北無人區(qū)被稱為生命禁區(qū)，也是祖國最年輕的地級(jí)市。2017年10月，國務(wù)院同意撤銷那曲地區(qū)和那曲縣，設(shè)立地級(jí)那曲市。那曲地處西藏北部，俗稱藏北高原，是長江、怒江、拉薩河等大江大河的發(fā)源地，其面積相當(dāng)于五個(gè)浙江省。盡管環(huán)境惡劣，國家對(duì)西藏，尤其是那曲地區(qū)的援助幫扶從未間斷，也取得了前所未有的成效。

改革開放之初的1980年3月，第一次西藏工作座談會(huì)在北京召開，會(huì)議形成的《西藏工作座談會(huì)紀(jì)要》指出，中央各部門要加強(qiáng)對(duì)西藏工作的正確指導(dǎo)，并且根據(jù)實(shí)際需要和可能條件，組織全國各地積極給他們以支持和幫助。

1984年2月至3月，中央召開第二次西藏工作座談會(huì)，決定由北京、上海等9省市和水電部等有關(guān)部門幫助西藏建設(shè)43個(gè)迫切需要的中小型工程項(xiàng)目，被譽(yù)為高原上的“43顆明珠”，標(biāo)志著全國性援藏工程的開始。

十年之后的1994年7月，第三次西藏工作座談會(huì)召開，正式作出“對(duì)口援藏”決策，各省、自治區(qū)、直轄市一致表示，要保質(zhì)保量完成援藏任務(wù)。浙江對(duì)口援藏地區(qū)是西藏那曲，從1995年開始了長達(dá)25年從“浙”里到“那”里的援藏。25年來，浙江先后派出8批援藏干部人才516人前仆后繼來到世界屋脊的屋脊——那曲，從海濱城市到雪域高原，一批批援藏干部在這里流血流汗流淚，甚至為國捐軀長眠邊疆。

如今，二十多年過去了，在一批一批、一代一代援藏人的扶持和當(dāng)?shù)厝说呐ο?，那曲已?jīng)舊貌換新顏。但是，土地還是那片土地，氣候還是那個(gè)氣候。時(shí)代發(fā)展了，雪域高原的地理氣候并不會(huì)在二十多年里有大的變化，相反，隨著時(shí)代的加速發(fā)展，高原更需要邁開步子甩開膀子，緊跟時(shí)代步伐，這也為援藏干部帶來了新的考驗(yàn)和要求。

2015年8月，中央第六次西藏工作座談會(huì)在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話，他指出，要搞好對(duì)口支援西藏工作，優(yōu)化援藏干部人才結(jié)構(gòu)，把優(yōu)秀人才選派到條件艱苦和情況復(fù)雜的地區(qū)去磨練意志，增長才干。

2016年7月，浙江第八批援藏干部人才啟程遠(yuǎn)赴西藏，寧波市教育局團(tuán)工委書記楊周宏擔(dān)任那曲市比如縣教育體育局副局長，開啟了為期三年的援藏工作。

第一節(jié)? 離別時(shí)一眼萬年

2016年7月18日，寧波市委組織部召開援藏干部歡送會(huì)。組織部領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望和諄諄教誨讓援藏干部們倍感使命與責(zé)任。一位干部家屬上臺(tái)發(fā)言，在禮節(jié)性致謝后，忽然失聲冒出一句：“你們的身體不僅是組織的，也是我們家人的?！?/p>

會(huì)場靜默片刻，繼而被啜泣聲淹沒。楊周宏害怕的一幕終于出現(xiàn)，他有點(diǎn)不知所措。他不敢側(cè)頭，卻能聽到身邊妻子的哭泣聲，他只是伸過手去，捏了捏妻子的手。從確定援藏的那天起，他就刻意躲避和妻子談?wù)撓嚓P(guān)的事情，比如西藏的氣候，比如高反的后遺癥?？桃獾妮p描淡寫反而讓彼此謹(jǐn)慎起來，在這一刻無法再遮掩。

精致的午飯沒有吃出任何味道，彼此也沒有任何交流，心里千萬句叮囑，不知從何說起。時(shí)間過得很快也很慢，或者說，他們期待時(shí)間過得慢點(diǎn)，可以多待一會(huì)兒，又期待時(shí)間過得快點(diǎn)，減少分別的折磨。

“車子到了！”有人喊了句。楊周宏轉(zhuǎn)頭看了妻子一眼，有感謝，有抱歉，有說不出的種種情愫。一起默默起身，推出行李箱，搬上大巴車。楊周宏沒有回頭看妻子一眼，徑直上了車，直到車子啟動(dòng)，他才轉(zhuǎn)過含淚的雙眼。車窗外的妻子情緒失控聲淚俱下，那眼神里，有牽掛、有抱怨。

沒有擁抱，一眼萬年！

淚眼朦朧中，兒子的身影浮現(xiàn)在了眼前。7歲的兒子很依戀他，父子似朋友，無話不說?？墒菍?duì)于援藏，父子倆都諱莫如深。

“爸爸，你為什么要去西藏？”這是從大人交談中得知老爸將要援藏后，掛在兒子嘴邊的口頭禪。“爸爸去幫助西藏的小朋友，讓他們也和你一樣有書看，讓他們跟你一樣有玩具?！眱鹤雍芏?，對(duì)這些超乎他年齡的大道理都表示認(rèn)同。

“爸爸，我不要你去西藏！”眼看老爸開始收拾行李，兒子的小情緒終于爆發(fā)。他也知道那些關(guān)于“為什么”的疑問已經(jīng)無法打消老爸援藏的意圖，他就用最直接的方式表達(dá)自己的想法。“爸爸，我不要你去西藏！”沒有回旋的余地，楊周宏不知該如何回復(fù)兒子。

臨走前一天晚上，全家一起包餃子吃團(tuán)圓飯。平時(shí)看見做飯就躲避不及的兒子也來湊熱鬧?！拔乙粋€(gè)特別的餃子。”他笑嘻嘻地說著，胖乎乎的小手拿起圓溜溜的餃子皮，用筷子挑起肉餡，再加入一塊冰糖說：“誰能吃到這個(gè)餃子，每天會(huì)過得像糖一樣甜。”巧的是，楊周宏最后如兒子所愿，吃到了這個(gè)餃子。“我做過記號(hào)的。”兒子小聲告訴媽媽。

晚飯過后，兒子忘了每天必看的動(dòng)畫片，早早鉆進(jìn)被窩。他已經(jīng)獨(dú)自一人睡覺多年。待到其他人也要入睡時(shí)，兒子忽然跑出來拽著楊周宏說：“老爸，今天晚上你能不能陪我睡？”看著在他懷里睡著的兒子，喃喃喊：“爸爸，我不要你去西藏”，楊周宏一夜無眠。

次日早晨，楊周宏照例送兒子上興趣班，下車之后，兒子背對(duì)著他站了會(huì)兒，突然轉(zhuǎn)過頭來喊了一句：“爸爸，一路順風(fēng)！”喊完還是頭也沒回，一溜煙跑進(jìn)了學(xué)校。

楊周宏呆立了良久，看著兒子的背影遠(yuǎn)去，卻看到兒子在拐角的地方，探出腦袋向他招手。楊周宏似乎看到兒子在轉(zhuǎn)頭的瞬間，甩出一顆大大的淚滴，和他的淚滴一起，落到了地上。

沒有擁抱，一眼萬年！

兒子小小年紀(jì)，遺傳了他的隱忍。而他的隱忍，是否也遺傳了父親？楊周宏的父親出生于1944年，生在舊社會(huì)，長在新中國，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭、三年自然災(zāi)害、“文化大革命”，也見證過新中國成立、改革開放和新時(shí)代。經(jīng)歷過苦難也感受著新時(shí)代美好的父親對(duì)酒有著難以割舍的愛好。

老父親住在鄉(xiāng)下，楊周宏在援藏前的周末特意帶了瓶酒去看他。七十多的老人白發(fā)如雪，微笑著親自為兒子生火下廚，灶堂里的火苗跳躍，映襯出老人斑駁陸離的臉頰，一道道皺紋溝壑叢生，印在醬油色的臉上。

幾道簡單的農(nóng)家小菜擺上桌子，父親拿出自釀的高粱燒，想給兒子倒上一碗，端著酒壺的手不停顫抖，他想竭力控制卻越發(fā)抖得厲害，他搭上另一只手還是無濟(jì)于事。老人患有帕金森癥多年，看著酒在顫抖中灑出來，終于念叨了一句：“老嘍，不中用嘍！”

正當(dāng)他對(duì)父親滿懷歉意時(shí)，母親從上海打來視頻電話。年邁的母親住在上海二姐家，在電話里一個(gè)勁勸說他多帶點(diǎn)衣服，西藏太冷，不要凍壞自己。二姐插話說，媽天天看天氣預(yù)報(bào)，天天念叨拉薩的天氣呢。

掛了電話，看父親顫抖著手舉起酒杯，滿頭白發(fā)似乎也隨著手在顫抖。他不知如何安慰父親，吃完飯，匆匆告別，父親一直站在村口的老楓樹下看著他遠(yuǎn)去，連同那一片枯藤老樹一起濃縮成一幅木刻畫，鑲嵌在他心里。

沒有擁抱，一眼萬年！

第二節(jié)? 腳步丈量羌塘草原

2015年8月，中央召開第六次全國西藏工作會(huì)議，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教育是最大的民生，扶貧更要扶智，教育援藏更需要精準(zhǔn)施策?！?/p>

作為寧波市教育局的一名中層，楊周宏有著豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，但是，浙江寧波與西藏比如地域相隔萬里，海拔相差四千米，擔(dān)任比如縣教體局副局長，對(duì)他來說是個(gè)不折不扣的挑戰(zhàn)。

楊周宏是寧波第八批援藏干部中唯一的80后，由于身體健壯，他并未過于擔(dān)心高反。殊不知，高反有“不服來戰(zhàn)”的“匪氣”，不欺老、不欺少、不欺女，專欺年輕氣盛身體強(qiáng)壯的年輕人。楊周宏抵達(dá)拉薩機(jī)場后，就開始?xì)獯?，嘴唇發(fā)紫、指甲暗黑。從機(jī)場到賓館，一直覺得唐僧在天空念經(jīng)，而他就是那個(gè)被施了緊箍咒的孫猴子，頭疼也就算了，眼珠子都往外凸。初到西藏，他就充分體會(huì)到了“吃沒吃飯一個(gè)樣，睡沒睡覺一個(gè)樣，生沒生病一個(gè)樣”。晚上不可能踏實(shí)睡覺，次日起來，眼睛布滿血絲、眼角膜全是褶皺，鼻子里塞滿血塊，喉嚨里吐出血絲。

盡管如此，他還是在第一個(gè)月就跑遍比如縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各級(jí)各類學(xué)校，召開座談會(huì)20余次，撰寫出《比如教育的階段性思考》調(diào)研文章。

如果說在內(nèi)地深入基層調(diào)研只是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)常規(guī)工作，那么，在海拔4000多米的西藏山區(qū)調(diào)研，卻是鋌而走險(xiǎn)。當(dāng)他在嚴(yán)重高反中提出下鄉(xiāng)時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)和司機(jī)都堅(jiān)決反對(duì)。

“楊局，在比如下鄉(xiāng)，可不同于寧波，你還得多休息一段時(shí)間?！贝蠹壹娂妱袼?。

“下鄉(xiāng)也是適應(yīng)的過程嘛。”楊周宏總帶著陽光般的微笑，爽朗地回答。

“比如可不像你們寧波，一個(gè)小時(shí)都出省了。比如很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)距離上百公里，路難走，一趟來回得一天。”

“我是大山里長大的孩子，走得慣山路?！睏钪芎晷χf：“哪里有學(xué)校，哪里有孩子，我就應(yīng)該去看看他們?！?/p>

不積跬步，無以至千里。援藏干部有新時(shí)代的長征精神，更需要有腳踏實(shí)地的干勁。

第一站是羊秀鄉(xiāng)，地圖上看著并不遠(yuǎn)，車子從縣城出發(fā)，沿著怒江支流在險(xiǎn)峰的縫隙里一路向前。楊周宏從車窗探出頭去仰望藍(lán)天白云，白云從雪山頂上探出頭來，微笑著迎接來自遠(yuǎn)方的客人。險(xiǎn)峻的夏拉山蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方，沒入了云端。楊周宏嘆道：“啥時(shí)候能到山頂去一趟?！彼緳C(jī)笑笑說：“一會(huì)就到了。”

半小時(shí)后，楊周宏理解了司機(jī)的意思。車子從海拔4000米的地方盤旋而上，直達(dá)海拔5072米夏拉山口后，眼前出現(xiàn)一路下坡。他萬萬沒有想到，去一個(gè)看似不遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，竟然要翻越高聳入云的雪山。他看著窗外的雪山美景感嘆一番，這也是援藏的驚喜吧！

“楊局，剎車壞了！”司機(jī)一聲驚叫。楊周宏潛意識(shí)指使，伸手緊緊拽住了車門扶手?？粗懊娴谋綉已拢皆贫说暮狼橐幌碌焦鹊?。心里想著：“不會(huì)就這么掛了吧？”他想打個(gè)電話，手機(jī)顯示“無服務(wù)”。他想著總要說點(diǎn)什么留點(diǎn)什么，但在顛簸的路上，車速越來越快，他除了抓緊扶手之外，別無他法。

眼前是一路的下坡，司機(jī)一側(cè)是雪山，自己一側(cè)是陡坡，一直延伸到谷底。石塊、牛羊、墜落在半山坡的摩托車殘骸……從眼前忽閃而過。

藏族司機(jī)喃喃祈禱，夏拉山口的經(jīng)幡獵獵作響，吟誦著神圣的樂章。車子在冰雪中自由滑行，最終在一塊平坦的斜坡處停了下來。

司機(jī)從車上取了水杯，從低洼處舀了水，潑在剎車片上，“嗤嗤嗤”地升騰起一陣陣白煙。

“真是死里逃生??！”司機(jī)緩過神來，繼而安慰他。

“看來我應(yīng)該多為比如教育事業(yè)做點(diǎn)好事實(shí)事?！睏钪芎曷牭靡娾疋裉鴦?dòng)的心臟，卻很應(yīng)景地回應(yīng)了司機(jī)。

剎車失靈事件并沒有讓楊周宏退縮，他堅(jiān)持走完了比如縣每一個(gè)學(xué)校。此外，考慮到自己出行以及局里同志下鄉(xiāng)的安全，他協(xié)調(diào)資金預(yù)定了一輛全新的豐田越野車。

在初到比如的第一個(gè)月，他依然乘坐著這輛跑了40多萬公里的“老車”走訪了最偏遠(yuǎn)的娜若溝教學(xué)點(diǎn)。在教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校的老師和負(fù)責(zé)人都不太會(huì)講普通話。當(dāng)司機(jī)介紹說是援藏局長時(shí)，教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人局促著雙手真誠地說：“我們很久沒有看到過領(lǐng)導(dǎo)了，都沒來得及準(zhǔn)備哈達(dá)?！?/p>

在下鄉(xiāng)的過程中，楊周宏看到一間教室擠著100多個(gè)學(xué)生，前面的孩子坐著上課，后面的孩子站著上課，考試時(shí)搬個(gè)凳子當(dāng)書桌坐在泥地上答題;他看到學(xué)生用牛糞生爐子，兩個(gè)孩子擠在一張床上睡覺;他看到一雙雙清澈的眼睛充滿對(duì)知識(shí)的渴望;他更看到了自己的責(zé)任和壓力。

比如縣域面積相當(dāng)于1.3個(gè)寧波大市區(qū)，人口7.4萬。一些牧區(qū)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)很遠(yuǎn)，只能設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，而香曲鄉(xiāng)色雄村卻是個(gè)例外。香曲鄉(xiāng)距離比如縣較近，很多家長送孩子到比如縣城上小學(xué)，于是香曲鄉(xiāng)撤并小學(xué)，成為比如唯一沒有小學(xué)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。香曲鄉(xiāng)沒有小學(xué)，卻產(chǎn)生了一個(gè)色雄村教學(xué)點(diǎn)。村里的孩子到縣城上幼兒園，半小時(shí)路程的接送成了問題，因此，教學(xué)點(diǎn)只有學(xué)前班的15個(gè)孩子，最大的8歲，最小的6歲。兩位老師初中畢業(yè)，沒有編制，不會(huì)說普通話。

如果說香曲鄉(xiāng)色雄村教學(xué)條件差只是個(gè)案需要時(shí)間來解決的話，夏曲鎮(zhèn)中心幼兒園的飲水問題，卻成為不能拖延的急事。夏曲鎮(zhèn)中心幼兒園，由寧波市第六批援藏干部援建，是比如縣第一座現(xiàn)代化幼兒園。

楊周宏是帶著喜悅和期待的心情走進(jìn)夏曲鎮(zhèn)中心幼兒園的，眼前的一幕卻讓他心情久久難以平靜。夏曲鎮(zhèn)小學(xué)黨總支書記羅布倉旦，正在和另外一名老師將皮卡車上兩個(gè)碩大的塑料水桶搬下來。羅布書記身材并不高大，黝黑的臉上一雙眼睛布滿血絲，似乎稍一用力就要滲出血來。

“沒水，”羅布書記喘著粗氣說：“433個(gè)孩子，3名老師，436張嘴，沒水喝?！?/p>

羅布書記看著一臉迷茫的楊周宏說：“楊局，你跟我來?！?/p>

原來，寧波市第六批援藏干部援建幼兒園時(shí)，配套打好了水井。那時(shí)候附近的牧民日常飲用河水，隨著生活條件提高，牧民們相繼打井。水往低處流，幼兒園的水井成為枯井。在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，羅布不僅是小學(xué)兼幼兒園的黨總支書記，也是基層一線的教師，不僅承擔(dān)著繁重的藏文教學(xué)，還是學(xué)校大大小小事務(wù)的后勤人員。幼兒園缺水，他就成了運(yùn)水工，每天開著皮卡車從附近的河流里裝滿兩大桶水送到學(xué)校。

“我們夏曲小學(xué)有2000多名師生，水位下降時(shí)，校園飲水就困難?！绷_布書記嘆口氣說：“到了冬天，河流結(jié)冰，露天的水井冰凍，吃飯的水都沒有?！?/p>

“校園里沒有水井，這怎么行？我來想辦法解決?！睏钪芎隂]等羅布書記講完，就作出了承諾。

羅布書記因長期在高海拔四類地區(qū)工作，眼睛充血，嘴唇發(fā)紫，每年都因?yàn)檠“鍧舛冗^高要去接受藏醫(yī)的放血治療。他看著這位剛從江南過來，還帶著一臉清秀書生氣的援藏干部，略帶疑惑地說：“局長，挖一口水井要七萬元呢！”

作為援藏干部，為學(xué)生服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，理所當(dāng)然。援藏為了什么？不就是為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福嗎？這就是我們的初心和使命。

在返回比如的路上，楊周宏一腔熱血終究回歸到了現(xiàn)實(shí)。

“錢從哪里出？”

“施工隊(duì)去哪里找？”

頭上的藍(lán)天白云展示著西藏的大美，腳下的坑坑洼洼提醒著這一路的艱辛。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。作為援藏的黨員干部，就是要面對(duì)困難迎難而上，面對(duì)危機(jī)挺身而出。每一位援藏干部都有一腔熱血，亮身份亮承諾就是他們的工作作風(fēng)。如果等到萬事俱備才許諾再動(dòng)工，也許三年援藏結(jié)束都會(huì)一事無成。前路困難重重，但楊周宏并未后悔他許下的承諾。

第三節(jié)? 互聯(lián)網(wǎng)眾籌思源水井

“循道而行，功成事遂”。援藏干部要有干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)，要有直面困難的勇氣，但更要有解決困難的策略。一腔熱血沒有千種方法，就有變成蠻干的危險(xiǎn)。勇于擔(dān)當(dāng)也要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。幾個(gè)不眠之夜，楊周宏都在思忖著如何解決飲水問題。向派出單位要錢？向身邊的愛心企業(yè)家化緣？還是發(fā)動(dòng)朋友圈捐款？想了很多種可能，也策劃了很多種方案。

有時(shí)間做志愿者，有困難找志愿者。忽然，他想起“尚德甬城·愛心寧波”這句話?；ヂ?lián)網(wǎng)+眾籌，已經(jīng)插上強(qiáng)勁的翅膀，何不在高原上試水一把？他半夜爬起來，寫了一份倡議書：

這里，是怒江源頭，有著羌塘草原的迷人風(fēng)光;

這里，是藏北腹地，有著逐草而居的原著牧民;

……

缺水——成為他們最大的困擾;

師生們的最大期盼是有一口水井……

懇請(qǐng)你一起加入，

讓我們一起匯聚愛的河流。

聚是一團(tuán)火，散是滿天星。寧波共青團(tuán)對(duì)項(xiàng)目給予了鼎力支持，第一時(shí)間將項(xiàng)目上報(bào)共青團(tuán)浙江省委，在“親青籌”平臺(tái)開辟捐贈(zèng)渠道，2016年10月14日正式上線，目標(biāo)籌集資金12萬元，打挖愛心水井兩口。

寧波市學(xué)生聯(lián)合會(huì)向全市高校下發(fā)倡議書，15所在甬高校面向15.6萬名大學(xué)生倡議。共青團(tuán)寧波市委、寧波教育、寧波市學(xué)聯(lián)等官方微信第一時(shí)間給予大力響應(yīng)支持，“思源水井”項(xiàng)目迅速傳播。寧波市教育局領(lǐng)導(dǎo)看到倡議書，機(jī)關(guān)工會(huì)迅速開展愛心捐款。更給力的是楊周宏的微信朋友圈，初中同學(xué)、高中同學(xué)、大學(xué)同學(xué)、曾經(jīng)一起工作過的單位同事，紛紛為項(xiàng)目站臺(tái)吆喝。

寧波工程學(xué)院愛心社同學(xué)，在學(xué)校食堂和寢室樓制作宣傳展板，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)子將二維碼印在活動(dòng)的節(jié)目單上，浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校愛心學(xué)子匯入4373.23元。為項(xiàng)目轉(zhuǎn)發(fā)捐款的參與人數(shù)太多，項(xiàng)目在“親青籌”平臺(tái)被置頂持續(xù)一周之久。繁忙的平臺(tái)多次出現(xiàn)了“不成功”，心急的微信老友按捺不住這份焦急，追來電話詢問;有的直接微信轉(zhuǎn)賬，請(qǐng)代為處理;有的單位或是組織通過匯款單直接將匯集的款項(xiàng)轉(zhuǎn)到平臺(tái)。

愛心倡議上線僅僅17個(gè)小時(shí)，已經(jīng)匯聚3萬多元善款。

楊周宏心中忍不住竊喜，按照這個(gè)速度推進(jìn)，只要三天就能順利籌集到12萬元水井工程款。殊不知，互聯(lián)網(wǎng)，是一陣風(fēng)，來得快，去得快。當(dāng)熱點(diǎn)和流量消耗到一定程度后，就逐漸開始冷卻。進(jìn)度條在60%處駐足不前。資金還沒到位，夏曲鎮(zhèn)中心小學(xué)的羅布書記打來電話，打挖水井的施工隊(duì)已經(jīng)聯(lián)系好。

那曲的冬天來得特別早，雪已經(jīng)下過五六場，地面也開始結(jié)冰。心焦的是如果在入冬前不能施工，水井一拖就得大半年。楊周宏毫不猶豫對(duì)斷斷續(xù)續(xù)的信號(hào)說，趕緊規(guī)劃選址，打挖水井。怕對(duì)方?jīng)]聽清楚，又補(bǔ)發(fā)了一條短信。

隨之而來的是無數(shù)個(gè)失眠之夜。

總不能每天在朋友圈面向同樣的圈友發(fā)同樣的求助，審美都容易疲勞，更何況是讓人掏腰包？高校的大學(xué)生都有手機(jī)，隨手就可以微信掃碼捐贈(zèng)。那中小學(xué)生呢？顯然沒有這么方便，需要另外的途徑才能參與進(jìn)來。

楊周宏向?qū)幉ㄊ兄睂賹W(xué)校團(tuán)委、象山縣教育局、慈溪市教育局發(fā)出請(qǐng)求支援的信號(hào)。深諳學(xué)生德育工作的他知道，愛心眾籌也要講好中國故事，讓愛心捐款成為一堂生動(dòng)的德育課。他制作PPT宣講資料，講明眾籌發(fā)起緣由，配以“捐出一瓶礦泉水，圓西藏學(xué)子水井夢”的倡議。

如果說高校的組織是自發(fā)散漫式的話，那中小學(xué)的組織顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)有條理。學(xué)校通過國旗下講話、主題團(tuán)日活動(dòng)，班隊(duì)活動(dòng)課等載體，傳遞愛心募集倡議。眾人拾柴火焰高。寧波市職教中心學(xué)校利用學(xué)生社團(tuán)在校園開展宣傳，并結(jié)合學(xué)校的愛心義賣活動(dòng)將5000多元愛心款匯入眾籌平臺(tái)，寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校教工團(tuán)支部匯入500元。效實(shí)中學(xué)、四明中學(xué)、華茂外國語學(xué)校、神舟學(xué)校等陸續(xù)開展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的募捐活動(dòng)。

在那一段時(shí)間里，每一個(gè)早晨叫醒楊周宏的不是鬧鐘，而是平臺(tái)上的進(jìn)度。

2016年11月3日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子，經(jīng)過1299次單位（團(tuán)體）和個(gè)人的愛心接力，122819.41元愛心款將整個(gè)愛心池溢滿，項(xiàng)目進(jìn)度102%，平臺(tái)自動(dòng)關(guān)閉。

愛心一旦匯聚成洪流，即便喊停，也勢不可擋。平臺(tái)關(guān)閉后，來自慈溪、象山等地的學(xué)校也陸陸續(xù)續(xù)匯集學(xué)子愛心。此外，經(jīng)援藏干部莊旭東協(xié)調(diào)，奉化市留學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)捐贈(zèng)10萬元。

計(jì)劃眾籌12萬元的目標(biāo)，變成31.4萬元的大愛心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出兩口水井所需成本，怎么辦？

當(dāng)校園缺水的比如縣中學(xué)、羊秀鄉(xiāng)中心小學(xué)，恰則鄉(xiāng)中心小學(xué)、布龍幼兒園等學(xué)校負(fù)責(zé)人得知消息后，向楊周宏申請(qǐng)能否也為他們的校園解決飲水問題。經(jīng)與捐贈(zèng)方協(xié)商，眾籌的錢將全部用于其他學(xué)校打挖“思源水井”。

2016年11月9日，夏曲鎮(zhèn)幼兒園的水井開始出水。老師們編排了幼兒舞蹈節(jié)目，慶祝這一激動(dòng)的時(shí)刻。

楊周宏看著汩汩流出的井水和歡慶的師生們，自己也開心得像個(gè)孩子，他對(duì)自己說：“三年援藏路，讓自己從‘井小二干起?！?/p>

2017年10月，在思源水井基礎(chǔ)上，楊周宏在電力保障比較通暢的夏曲小學(xué)、茶曲小學(xué)推出“校園熱水計(jì)劃”，在校園安裝即熱式熱水器，讓孩子們可以洗上熱水臉，泡上熱水腳。

截止2019年4月，在楊周宏的努力下，累計(jì)打挖“思源水井”7口，為8000多名師生解決了飲水困難。

正如百年前魯迅先生所說：“青年所多的是生力，遇見深林可以辟成平地，遇見曠野可以栽種樹木，遇見沙漠可以開掘井泉。”楊周宏這位80后的寧波援藏干部，遇見雪域高原開掘井泉，為藏區(qū)孩子送去了甘甜。

什么是幸福？對(duì)于內(nèi)地城里來說，可能是擁有一座大別墅，到國外旅游度假?？墒菍?duì)于羌塘藏族同胞來說，是能喝到一口干凈的水。對(duì)于援藏干部來說，是能吸到一口氧氣充足的空氣。

“我們?cè)馗刹康某跣暮褪姑褪菫椴刈逋\幸福！”

第四節(jié)? 萬里愛心書“漂流”

楊周宏在走訪中發(fā)現(xiàn)，師生們普遍反映課外讀物太少，但不少幼兒園、小學(xué)里并非沒有課外書，相反，很多學(xué)校倉庫里堆積著書，卻無人閱讀。他深入調(diào)研思考，發(fā)現(xiàn)之前內(nèi)地捐贈(zèng)到藏區(qū)的書，大都是專業(yè)類書籍、或者各類課本教材。一方面藏區(qū)孩子漢字識(shí)字量有限，閱讀困難加上對(duì)專業(yè)類書籍興趣不大，導(dǎo)致一方面堆積著捐贈(zèng)的書，一方面孩子們沒書看。

這一發(fā)現(xiàn)讓他無比感慨，習(xí)總書記講的精準(zhǔn)扶貧真是太精辟了。如何解決這個(gè)問題？經(jīng)過一段時(shí)間下鄉(xiāng)調(diào)研走訪后，基本摸清了真正缺少的課外讀物是什么。幼兒園里缺少繪本，小學(xué)里缺少自然科普類、科幻類、童話類、優(yōu)秀作文類讀物，而且必須要帶拼音。為什么要帶拼音？高原的孩子們識(shí)字量和閱讀水平有限，只有帶拼音的讀本才能讓他們無障礙閱讀，才能暢游知識(shí)的海洋。前方信息明確，需要后方精準(zhǔn)支援。

2016年9月初，他向?qū)幉òl(fā)出“共享藍(lán)天，閱讀筑夢”捐書活動(dòng)倡議。

寧波，這座海風(fēng)習(xí)習(xí)熱情洋溢的海濱城市，以極大的熱情回應(yīng)援藏干部的召喚。鄞州、江東、江北、海曙等地中小學(xué)幼兒園紛紛掀起向藏區(qū)孩子捐書的熱潮。不到半個(gè)月，愛心書募捐達(dá)到1.5萬冊(cè)，400多箱，重達(dá)5噸。如何將這些書送到八千里路外的比如縣？他非常詩意地將“共享藍(lán)天，閱讀筑夢”募集到的捐書活動(dòng)稱之為“愛心書漂流”。一來由上而下漂流容易，由下而上漂流可不容易，一大筆快遞費(fèi)首先擺在那里。二來，愛心書漂流意味著兩個(gè)平等的主體，在對(duì)等的話語體系中交流。他向?qū)幉ǖ诎伺仡I(lǐng)隊(duì)盛悠求助，盛悠與寧波圓通快遞公司溝通，圓通快遞公司一口答應(yīng)——寧波援藏，人人有責(zé)，一定將愛心書保質(zhì)保量安全送到比如。一波未平，一波又起，如此噸位的貨車在城區(qū)限行。楊周宏又與寧波公安、交警協(xié)商，特事特辦，寧波市交通警察局給予了特別支持。

終于松了口氣的楊周宏充滿期待，在比如縣等待書籍發(fā)放，直到國慶節(jié)一個(gè)下午的電話響起：“你的快遞到了，請(qǐng)盡快拿走?！彼?xí)慣性詢問在哪里，什么東西？對(duì)方說在那曲，400多個(gè)箱子。對(duì)于習(xí)慣了江浙滬包郵的人來說，在比如縣接收快遞很考驗(yàn)?zāi)托摹＞W(wǎng)購的東西看著從拉薩到了那曲，第二天又從那曲返回了拉薩?？爝f一般只到那曲，不到比如。他趕緊與寧波圓通公司聯(lián)系，專門劃撥一筆經(jīng)費(fèi)給那曲圓通公司，這批書才輾轉(zhuǎn)運(yùn)到了比如縣城。

貨車抵達(dá)比如后，楊周宏和幾位校長、老師親自卸貨，搬運(yùn)進(jìn)了學(xué)校。

2017年六一節(jié)，1.5萬冊(cè)中小學(xué)讀書、1500冊(cè)幼兒繪本和2000冊(cè)教師用書又一次從寧波“漂流”到比如。

從挖井工到搬運(yùn)工，這位80后的援藏干部，已經(jīng)習(xí)慣了。

2018年春的一個(gè)凌晨，楊周宏被電話聲驚醒：“你的快遞到了，趕緊來取?！碑?dāng)時(shí)比如縣城處于特殊敏感時(shí)期，外地貨車無法進(jìn)城。凌晨五點(diǎn)多，風(fēng)雪交加，他撥通臨近學(xué)校的校長電話，調(diào)來皮卡車、私家車，再次把數(shù)萬噸圖書搬到學(xué)校圖書室。

如今，比如縣的孩子們終于有了五萬冊(cè)圖書，而這些愛心書從東海之濱寧波漂流到雪域高原比如，楊周宏付出了太多努力，也嘗到了太多艱辛與不易。用他的話來說：“每一冊(cè)愛心圖書的背后都訴說著不太為人知的動(dòng)人故事。”

不積小流，無以成江海。三年時(shí)間里，在楊周宏?duì)款^下，“萬冊(cè)書籍暖校園活動(dòng)”、“千份玩具暖童心活動(dòng)”、“百臺(tái)洗衣機(jī)暖手心活動(dòng)”、“一腔真情暖心間”活動(dòng)紛紛開展。沒有到過寧波的藏族孩子們，感受到了來自寧波的熱心。沒有到過雪域高原的寧波鄉(xiāng)親們，溫暖了萬里之遙的比如。

第五節(jié)? 一米陽光照亮羌塘

2016年藏北的第一場雪來得特別早，這是寧波第八批援藏干部們?cè)诒热缍冗^的第一個(gè)冬天。雖然“思源水井”讓楊周宏這個(gè)80后寧波干部臉色變黑，青發(fā)變白，但也給了他信心，給了他思路。

援藏從來都不是一個(gè)人，他是援藏干部的一員，更是寧波人民的一員，在他的身后，有千千萬萬熱心的寧波百姓，他們都愿意為藏區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份光一份熱。無論藏區(qū)的天氣多么寒冷，總有一米陽光灑向大地，溫暖人心。

開展“一米陽光”貧困學(xué)子關(guān)愛行動(dòng)，是楊周宏經(jīng)過詳細(xì)調(diào)研和深入思考才確定下來的。幾乎每個(gè)學(xué)校的門外或傳達(dá)室墻壁上都貼著貧困生情況介紹，而不管是教育局還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，說起內(nèi)地愛心人士都心懷感激，“每一批援藏干部都有結(jié)對(duì)貧困孩子，每年都有愛心物資送到學(xué)校，但是……”這“但是”后面的話沒有說出口，楊周宏卻看到了。在學(xué)校倉庫里堆積著各種編織袋，里面裝著衣服和鞋子，甚至有款式時(shí)尚質(zhì)地上乘的書包。只不過，扶貧結(jié)對(duì)，要的不是一錘子買賣，而需要愛心之水涓涓長流。如何避免愛心泛濫而浪費(fèi)資源，如何長效精準(zhǔn)扶貧？如何落地執(zhí)行？楊周宏思考了很多方案，直到腦子里浮現(xiàn)出“請(qǐng)讓我來幫助你”幾個(gè)字。

寧波廣電集團(tuán)少兒頻道每年六一兒童節(jié)期間都會(huì)聯(lián)合寧波市文明辦、寧波市教育局、共青團(tuán)寧波市委和寧波市慈善總會(huì)打造大型愛心廣場義賣活動(dòng)，至今已將近三十年。能否將“請(qǐng)讓我來幫助你”欄目組的活動(dòng)主題聚焦到萬里之外的那曲比如？

2016年春節(jié)期間，楊周宏利用回家探親的機(jī)會(huì)，與寧波廣電集團(tuán)協(xié)商。寧波電視臺(tái)表示全力支持，當(dāng)即決定把該項(xiàng)目列入2017年“六一”檔活動(dòng)主題，前提是楊周宏必須在2017年5月份前，做好全部的準(zhǔn)備工作。

后方給力，前方勇猛。春節(jié)過后，楊周宏立即趕回比如，與領(lǐng)隊(duì)一起，向縣委書記當(dāng)面匯報(bào)。

“貧困學(xué)子結(jié)對(duì)是比如縣脫貧摘帽攻堅(jiān)行動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，縣里各部門會(huì)積極配合?！?/p>

縣委書記的高度肯定給了楊周宏一顆定心丸，他繼續(xù)細(xì)化《“一米陽光”貧困學(xué)子助學(xué)關(guān)愛行動(dòng)實(shí)施方案》中的學(xué)生范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、后續(xù)工作。通知下發(fā)后，又一一撥通學(xué)校校長電話單獨(dú)詳細(xì)溝通，將內(nèi)容重新復(fù)述一遍進(jìn)行確認(rèn)，并囑托一定要將家庭真正困難、孩子真心想學(xué)的學(xué)生報(bào)上來。

“資助他們到學(xué)業(yè)完成！”這是楊周宏鄭重許下的諾言，也是師生們牢記心中的一句話，正是因?yàn)檫@句話，楊周宏的電話成了熱線。

“楊局，我校還有個(gè)貧困孩子，你看能不能增加個(gè)名額？”

一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，從50名到了59名，又增加到了61名。師生和家長心里都充滿期待。

前方打得火熱，后方忽然熄火怎么辦？楊周宏感受到了大家心里的喜悅，更感受到了自己的擔(dān)憂。項(xiàng)目推出，會(huì)不會(huì)無人認(rèn)領(lǐng)？前期經(jīng)與電視臺(tái)測算，50個(gè)名額可能是最大極限，如今增加這么多，大家心里都沒底。

后方的擔(dān)憂還沒解除，前方問題不斷出現(xiàn)。有的孩子有兩個(gè)名字，身份證號(hào)碼和學(xué)籍號(hào)對(duì)應(yīng)不起來;有的家庭監(jiān)護(hù)人沒有手機(jī)，沒有銀行卡;多數(shù)家長和孩子不會(huì)說普通話，信息交流無法保障暢通。

“焦頭爛額”成了楊周宏的生活常態(tài)，但樂觀陽光的他，堅(jiān)信辦法總比困難多。

2017年4月14日，寧波電視臺(tái)少兒頻道兩位記者，從江南春色走到了藏北雪地，他們要實(shí)地拍攝結(jié)對(duì)孩子的現(xiàn)狀。藏族孩子對(duì)鏡頭有一種恐懼，或者害羞。楊周宏找來校長和班主任陪同，拍攝了南加扎西、次崩等幾個(gè)孩子。寧波電視臺(tái)少兒頻道后期制作了宣傳短片并在公眾號(hào)連載，開設(shè)熱線電話解答結(jié)對(duì)事宜，為“一米陽光”做足了宣傳。

2017年5月28日，“一米陽關(guān)? 情系比如”寧波銀行《請(qǐng)讓我來幫助你》大型廣場公益活動(dòng)在寧波江北區(qū)北岸星街坊音樂廣場舉行?，F(xiàn)場登記報(bào)名結(jié)對(duì)貧困孩子的家庭超過100戶。

廣場活動(dòng)落下帷幕，如何讓61名孩子和結(jié)對(duì)人順聯(lián)搭橋，成了楊周宏頭疼的事。他考慮到寧波電視臺(tái)人手有限，主動(dòng)索取對(duì)接資料，拍成照片傳給已經(jīng)返回比如的他。沒想到，接收成了大問題。當(dāng)時(shí)的比如縣只有2G信號(hào)，接收一條短信都要站在山頭等風(fēng)來。壓縮后的圖片信息失真，理清后，他又凌亂了。有的孩子有七八戶家庭認(rèn)領(lǐng)，有的孩子結(jié)對(duì)欄是空白。

總要給每個(gè)好心人回個(gè)電話。他給自己定了個(gè)小目標(biāo)，每天給十個(gè)有意結(jié)對(duì)的家庭打電話，一周完工。

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。第一天上午就讓他吃到了苦頭。有的電話不方便接聽，有的表示當(dāng)時(shí)只是孩子的想法，有的把他當(dāng)成推銷電話直接掛斷，有的讓他把任命文件傳真過去，更多的人則質(zhì)疑：“你是楊周宏嗎？”

如何證明我是我？

關(guān)鍵時(shí)刻，他想到了組織。通過寧波教育局信息平臺(tái)給每位結(jié)對(duì)人發(fā)了信息：“您好，感謝您意向結(jié)對(duì)一米陽光比如縣貧困兒童，我是第八批援藏干部、寧波市教育局的楊周宏，我將通過電話與您確認(rèn)聯(lián)系?！倍绦湃喊l(fā)，落款——寧波市教育局。信息發(fā)布后，寧波教育局辦公室的電話屢屢響起，是否有楊周宏這個(gè)人？是否真的在援藏？

終于證明了自己就是楊周宏的楊周宏，變成了話務(wù)員和比如導(dǎo)游。整整一個(gè)月，在緊張的工作之余，他就是吸著氧氣，給百來戶家庭介紹結(jié)對(duì)背景，比如教育背景，注意事項(xiàng)……因?yàn)椴貐^(qū)信號(hào)弱，很多時(shí)候電話打著打著就掉了線。那個(gè)月，他的電話費(fèi)比平時(shí)翻了好幾倍。信息整理完畢，為61位孩子建檔，單獨(dú)通過電子郵件發(fā)給結(jié)對(duì)人。殊不知微信通用后，大家很少登錄郵件。他又千方百計(jì)加了每個(gè)結(jié)對(duì)人的微信人，做好備注，發(fā)送信息。

說不出的困難，說不出的繁瑣，說不出的委屈。一天天，一夜夜，楊周宏就是這么在高反中，一家家、一戶戶聯(lián)絡(luò)溝通、解釋說明，最終，比如縣61位貧困孩子都實(shí)現(xiàn)了助學(xué)關(guān)愛。

這幾年，恰逢比如教育大調(diào)整、大變革?！耙幻钻柟狻苯Y(jié)對(duì)的孩子們跑馬燈似的換學(xué)校、換班級(jí)、換班主任，每年開學(xué)之前，楊周宏都要一個(gè)一個(gè)電話確認(rèn)。每次下鄉(xiāng)，他都會(huì)去看看“一米陽光”的孩子們，詢問他們的家庭狀況，是否收到愛心禮物;叮囑他們好好學(xué)習(xí)，記得定期聯(lián)系遠(yuǎn)方的結(jié)對(duì)人。

此刻，他已然忘記了自己是來援藏的，而是完全融入了羌塘大地的一份子。在高強(qiáng)度的奔波中，他也會(huì)因繁瑣而焦慮、因疲憊而頭痛、因高反而失眠。但每每看到孩子們純真的笑臉和淳樸的容顏，他的心猶如明鏡般閃亮，又如高原的天空般曠遠(yuǎn)。

第六節(jié)? 孩子，請(qǐng)你不要抱怨命運(yùn)

15歲的次仁玉珍在茶曲鄉(xiāng)中心小學(xué)就讀三年級(jí)，2歲時(shí)父親去世，雖然母親年邁，但是上頭有兩個(gè)30歲左右的哥哥。按說這樣的家庭不會(huì)陷入貧困，但是，幸福的家庭都很相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。

次仁玉珍家坐落于怒江之畔的茶曲鄉(xiāng)肥塘村，走過飄著五彩經(jīng)幡的牦牛橋，繞過村口的白塔和轉(zhuǎn)經(jīng)道，轉(zhuǎn)過一個(gè)大山彎，就能看到一個(gè)比較富裕的村子。楊周宏是帶著復(fù)雜的心情走進(jìn)她家的，為什么在一個(gè)相對(duì)富裕的村子里有這么一戶貧困的人家？30多平米的陰暗房間里掛滿床單。隨行的校長告訴他，這是因?yàn)闆]有錢粉刷墻壁，土夯的墻壁坑洼不平，就用破舊的床單把墻壁和天花板遮起來。這里是客廳，墻壁上掛著領(lǐng)袖像和十一世班禪大師照片;也是廚房，一側(cè)墻壁上掛著炊具;也是臥室，藏式沙發(fā)白天招待客人，晚上做母女的床鋪。按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，客人進(jìn)門，都會(huì)端來香甜的奶茶，但是大家坐定后，次仁玉珍和母親都沒有動(dòng)靜。校長提醒后，母親才拎來水壺和幾個(gè)造型各異、花紋各異、年代各異的杯子。大家這才明白，老人是拿不出像樣的杯子來招待客人。

次仁玉珍的母親通過校長的翻譯講述了這個(gè)家庭的悲劇。二兒子自立門戶，從不過問年邁的母親和年幼的妹妹。大兒子是全縣出名的混混，各種惡習(xí)都有，后因盜竊關(guān)押在拉薩看守所。

“感謝黨和政府收押了他！”老人說這話時(shí)，楊周宏看不清她的臉色，但是從顫抖的聲音里聽出一個(gè)母親無法壓抑的憤慨。楊周宏后來得知，年前老大回家要幾百元的低保錢，那是母女過冬和女兒讀書的所有費(fèi)用，因此藏著沒給，結(jié)果，兒子打斷了母親的肩胛骨。

楊周宏給了老人500元，順便問她能否去挖蟲草。老人說，蟲草采挖證上漲了1000元，根本辦不了。她說著從懷里掏出一個(gè)小布袋，層層疊疊打開，翻出所有的積蓄，兩張一百，一張五十，還一些零碎。楊周宏心頭一酸，掏出錢包，傾囊給了老人。

次仁玉珍很懂事，大大的眼睛藏著深深的憂郁，盡管她自己還有胃潰瘍，但沒有絕望，沒有抱怨。楊周宏當(dāng)機(jī)立斷結(jié)對(duì)幫扶她上學(xué)。

“孩子，請(qǐng)你不要抱怨命運(yùn)?！睏钪芎旮嬖V次仁玉珍，雖然生活艱辛，但是高原的陽光總會(huì)照耀大地，照亮未來的人生路。

在幫扶的過程中，尤其是走進(jìn)貧困家庭，楊周宏始終在思考一個(gè)問題。扶貧的根本策略是什么？扶貧先扶智，教育才是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。

“不忘初心，牢記使命”，對(duì)于援藏干部來說，初心是什么？初心就是給藏族同胞謀幸福。對(duì)于楊周宏來說，使命就是提升比如的教育，盡自己所能，給比如的孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的教育環(huán)境。

第七節(jié)? 相約寧波看海

2016年8月一個(gè)周末的下午，抵達(dá)比如不到一個(gè)月的楊周宏接到來自寧波的電話。在斷斷續(xù)續(xù)縹緲的聲音里，他聽出了對(duì)方是誰，寧波李惠利中學(xué)劉偉龍校長談合作。他趕緊喘著粗氣跑到房間，套上氧氣管和對(duì)方交談。

“西藏有美麗的措，寧波有壯觀的海?！眲埿ｉL富有詩意地說，“楊局，你能不能帶著高原的孩子來寧波看海，李惠利中學(xué)的學(xué)子愿意當(dāng)向?qū)?！?/p>

“那就這么說定了——相約寧波看海！”

這跨越千山萬水的約定，要兌現(xiàn)并非一件易事。

時(shí)隔一年之久，歷經(jīng)種種曲折，由楊周宏?duì)烤€，寧波市李惠利中學(xué)主辦的“相約寧波看海”大型公益夏令營終于開營。

2017年8月3日，14名比如縣中學(xué)的孩子，第一次離開家鄉(xiāng)、第一次走出西藏、第一次坐上飛機(jī)、第一次看到發(fā)達(dá)城市的燈火輝煌。

8月4日，在寧波李惠利中學(xué)VCE活動(dòng)中心，比如中學(xué)14名學(xué)生和4名教師，與李惠利中學(xué)的師生們舉行夏令營開營儀式。寧波市教育局副局長舒月明親自參加開營儀式并發(fā)表講話，他回顧寧波教育系統(tǒng)援藏時(shí)說：“在援藏這條主線的引領(lǐng)下，寧波與比如長期對(duì)口合作，特別是在教育領(lǐng)域的結(jié)對(duì)，寧波先后派出4批共8名教育系統(tǒng)的援藏干部和援藏教師人才，在雙方的共同努力下，結(jié)交友誼、結(jié)出碩果。如援建比如縣教體局大樓的第三批援藏干部邵忠新局長，援建比如縣江北陽光實(shí)驗(yàn)幼兒園的吳新忠局長，援建比如縣愛心水塔的趙梁杰老師，愛好攝影并帶去歌聲的譚樂老師，還有這次組織大家來夏令營活動(dòng)的楊周宏同志……相信這些名字大家都不陌生?！彼^而飽含深情地說：“本次夏令營讓不同地域、不同民族、不同年級(jí)的同學(xué)們走到了一起。靜心的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們?yōu)槭裁从羞@樣的機(jī)會(huì)能走到一起？是李惠利中學(xué)的精心組織，是愛心人士的踴躍結(jié)對(duì)，是援藏干部的牽線搭橋，是寧波這座開放而幸福的城市，是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度?！眱傻貛熒脽崃业恼坡暬貞?yīng)他的講話，也是對(duì)二十幾年來寧波援藏干部和國家援藏政策的感謝。

8月5日，同學(xué)們來到寧波科學(xué)探索中心，觀看浩瀚宇宙發(fā)展歷程，參觀海洋展廳、科技樂趣展廳、和諧家園展廳，看環(huán)幕電影，看三江口夜景。

8月6日，西藏學(xué)生走進(jìn)寧波學(xué)生家里同吃同住，體驗(yàn)一天一夜“阿拉寧波人”的生活。

8月7日，參觀寧波標(biāo)志性建筑天一閣、鼓樓，在寧波市學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)拓展中心進(jìn)行體驗(yàn)。

8月8日，前往象山看海。來自雪域高原的師生們被大海震撼，不停踏浪、拍照。女孩們整個(gè)人泡進(jìn)海里，被浪花打了一臉海水，卻發(fā)出爽朗的笑聲。男孩們?cè)诤＠锎螋[，才發(fā)現(xiàn)海水的味道有點(diǎn)咸還帶著苦。

楊周宏和劉偉龍看著海水里嬉戲的孩子們，也笑成了兩個(gè)大孩子。

“交往交流交融是援藏干部的使命，負(fù)責(zé)援藏項(xiàng)目是援藏干部的職責(zé)?！睏钪芎暾f。

“寧波是一個(gè)充滿愛心的城市，李惠利中學(xué)本身就是愛鄉(xiāng)楷模李惠利先生及家屬省吃儉用資助修建的學(xué)校，資助比如的孩子們圓了大海夢，也是李惠利中學(xué)師生家長共同踐行惠利文化的有益嘗試，也是咱們寧波援藏的一部分?！眲堈f。

“相約寧波看海”夏令營雖然才短短9天8夜，但兩地學(xué)生的友誼早已生根發(fā)芽。李惠利中學(xué)趙迪陽說：“從初次見面時(shí)的拘謹(jǐn)?shù)浆F(xiàn)在的熱絡(luò)，幾天下來我們建立了深厚的友誼。次仁加才向我描繪高原神奇秀麗的風(fēng)光，我向他介紹寧波的港口文化，以后我們還會(huì)多多聯(lián)系?！贝稳始硬乓彩终湎н@份跨越千里的情誼，邀請(qǐng)趙迪陽一定要去西藏作客。這個(gè)看似青澀的約定，確是倆人年少時(shí)光中的寶貴記憶。

在閉營儀式上，兩地學(xué)生都準(zhǔn)備了獨(dú)具特色的文藝節(jié)目，還彼此為朝夕相處的小伙伴準(zhǔn)備了紀(jì)念禮物。原來，這是夏令營負(fù)責(zé)老師為學(xué)生們布置的“五個(gè)一”任務(wù)，即道一聲問候、拍一張合影、演一個(gè)節(jié)目、贈(zèng)一件禮物、做一個(gè)約定。

西熱次旦準(zhǔn)備的是他自己來寧波前參與制作、有西藏地域特色的雕塑作品，飽含他的一份真心。多數(shù)西藏學(xué)生準(zhǔn)備了寧波學(xué)生從未見過的拋石器，拋石器是西藏牧民的一種放牧工具，用牦牛毛編織而成，用來管教離群的牦牛，或是用來打擊野獸，可以說是陪伴了大多數(shù)西藏學(xué)生的放牧童年，是他們不離身的“寶物”。寧波的學(xué)生則準(zhǔn)備了年糕、萬年青等寧波特產(chǎn)，也有同學(xué)把這幾天的照片匯編成冊(cè)送給西藏伙伴。

“十分感謝寧波市李惠利中學(xué)，感謝組織參與活動(dòng)的每一位寧波朋友?！北热缈h教體局辦公室主任白繼威說，整個(gè)夏令營活動(dòng)安排周到貼心，比如縣中學(xué)師生一行很開心，這是一個(gè)難忘的夏天。

離別時(shí)刻，任何語言在真摯的感情面前都顯得無力和蒼白。

“只有結(jié)束的時(shí)候，才知道時(shí)光的短暫，友情的珍重?！崩罨堇袑W(xué)顧振濤同學(xué)的家長、才仁同學(xué)小伙伴的家長與比如的孩子們依依不舍，一直站在車窗外話別。

第六批援藏教師趙梁杰老師趕來了，家中有16個(gè)月大的小寶寶的楊老師趕來了，周挺老師刻錄完光盤趕來了，全程跟蹤拍攝的記者大哥放下急需報(bào)道的素材趕來了。一次次的握手、擁抱、話別，只為讓西藏的孩子們一路保重！只為這更情深義厚的甬藏友誼。

登上大巴車，《一個(gè)媽媽的女兒》《在那東山頂上》的歌曲一再響起，兩地的孩子們相擁著淚流滿面，他們用歌聲表達(dá)對(duì)老師們的不舍與感激。

那一天的孩子們，流干了汗水，也淌干了淚水。無數(shù)個(gè)擁抱，無數(shù)聲道別，無數(shù)聲“扎西德勒”，匯聚了遠(yuǎn)隔萬里的山海情誼，也濃縮了亙古不變的藏漢情深。

帶隊(duì)老師白繼威如此寫道：

藍(lán)天下，

我揮舞牧鞭，

拋石器甩出天際閃亮的刻痕;

那一刻，我與世界相連。

沙灘上，浪花朵朵躍動(dòng)，

乘風(fēng)破浪。

這一刻，我將理想的風(fēng)帆張揚(yáng)！

對(duì)于楊周宏來說，這也是一個(gè)難忘的夏天。這個(gè)夏天濕熱依舊，但有清風(fēng)吹過，吹在過去，吹在未來，吹在心靈深處。

2017年8月24日，寧波市教育局副局長舒月明、徐文姬一行跨越萬里，走進(jìn)了比如縣中學(xué)，一下子就被寧波看海的孩子們團(tuán)團(tuán)圍住，他們獻(xiàn)上了潔白的哈達(dá)，再一次緊緊擁抱。

每位援藏干部都想為西藏發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，但事實(shí)上，援藏并非要喊得響亮。每一位援藏干部人才沉下心、俯下身，踏踏實(shí)實(shí)、真真誠誠，用心用情做一點(diǎn)小事，那吹奏起的一個(gè)個(gè)小音符，就會(huì)合奏出嘹亮高亢的感人高歌。

責(zé)任編輯：達(dá)娃卓瑪