毛才盛

百年大黨，風華正茂；百年大計，教育為本。寧波市教育局著眼堅持和加強黨對教育工作的全面領導、落實立德樹人根本任務，注重實效長效，著力領導好機關、指導好學校、引導好戰(zhàn)線，把開展黨史學習教育作為建設高質量教育體系、建設教育強市的強大動力。

一、把學黨史和強組織結合起來，把黨史學習教育的成效體現(xiàn)在堅持和加強黨對教育工作的全面領導上。教育系統(tǒng)肩負著為黨育人、為國育才的重大使命，對全市教育系統(tǒng)來說，做好黨史學習教育有著更為突出的意義。通過黨史學習教育進一步把牢辦學方向。教育的使命是“為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務”，最終“培育擔當民族復興大任的時代新人”。這就要求我們，通過黨史學習，牢牢把住社會主義辦學方向，用黨的奮斗歷史和精神品格鑄魂育人。通過黨史學習教育進一步提升教育系統(tǒng)黨組織的履職能力。要以黨史學習教育為契機，以提升組織力為重點，全面推進黨的基層組織建設全面進步、全面過硬。市教育局機關開展機關黨員干部“學黨史、走基層、辦實事”活動，通過“聽一堂課、參與一次教研活動、開一次座談會、征求一些意見”，深入基層，加強機關教育行政管理能力建設，更好地服務基層。通過黨史學習教育進一步補足黨員干部的“精神之鈣”。每一個共產(chǎn)黨員要堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，講黨性、重品行、作表率。黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。

二、把學黨史與傳根脈結合起來，把黨史學習教育的成效體現(xiàn)在落實立德樹人的根本任務上。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上特別強調，抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。挖掘我市“紅色根脈”寶貴資源。寧波市共有紅色革命遺址507個，是具有光榮的革命傳統(tǒng)的“英雄的城市”。著力挖掘遍布浙東大地、散布校園角落的“紅色根脈”寶貴資源，整合各級各類愛國主義教育基地、黨史教育基地，結合寧波市情市史，以學習宣傳、弘揚踐行寧波革命精神為重點，總結提煉寧波紅色教育的理論研究和實踐成果。錄制《寧波黨史百人百事》等100例微課視頻，講好寧波黨史故事，展示寧波黨史的實踐經(jīng)驗和成果。推動思政課改革創(chuàng)新。遵循學生認知規(guī)律，設計以黨史教育為重點的“四史”教育內容，有機融入思政課當中。研究生階段重在開展探究性學習，本?？齐A段重在開展理論性學習，高中階段重在開展常識性學習，初中階段重在開展體驗性學習，小學階段重在開展啟蒙性學習，講清講透各門必修課中蘊含的道理學理哲理。高校通過課程思政建設，融入紅色文化教育，增強課程的“思政味”，實現(xiàn)“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）。全面融入實踐教學。按照“黨史教育+文旅融合+研學旅行”三位一體的運行模式，會同文旅部門，設計紅色文化線路、打造紅色基地、做優(yōu)紅色旅游，讓紅色記憶系統(tǒng)化可視化可及化。將紅色教育納入教育教學環(huán)節(jié)，開展紅色研學實踐、暑期社會調研活動，讓紅色教育課程化學分化。將紅色研學納入中小學教育教學內容。加快推進寧波市“尋訪紅色足跡 傳承紅色基因”紅色研學精品線路征集活動，組織有關專家科學設計紅色研學線路，評選出若干條紅色研學精品線路，向學校師生和家長推廣。

三、把學黨史和開新局結合起來，把黨史學習教育的成效體現(xiàn)在推動我市教育高質量發(fā)展上。學習的目的在于運用。開展黨史學習教育，要在結合上下功夫求實效，把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來。以黨史學習教育為契機，不斷提升與寧波教育發(fā)展新格局目標定位相匹配的“硬核”本領，努力為鍛造硬核力量、唱好“雙城記”、建好示范區(qū)、當好模范生、加快建設現(xiàn)代化濱海大都市積極貢獻教育力量。激發(fā)教師動力。推動一線教師多出成果，有效提升教師榮譽感，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。進一步健全教師思政和師德師風建設工作體制機制，發(fā)揮學校黨組織政治把關、政治引領和政治吸納作用，加快構建教師思想政治建設、師德師風建設、業(yè)務能力建設有機統(tǒng)一、相互促進的新格局。優(yōu)化公共教育服務供給。提升義務段教育質量，構建城鄉(xiāng)共同體，共享優(yōu)質教育資源。特別是要推動學前教育質量提升，建設一批在全省有一定影響力的幼兒園園本課程。做深產(chǎn)教融合。推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，做實做深產(chǎn)教融合，強化技術服務，推進職教科技城建設。推進高水平大學建設。加快兩所大學的籌建工作。推動學科建設，力爭新增3個左右一級學科（專業(yè)學位）博士點，2所以上應用型本科高校獲碩士學位授予單位。多措并舉提升在甬高校創(chuàng)新能力。提升民辦學校黨建工作水平。民辦高校黨建創(chuàng)品牌，學前教育黨建工作補短板，基礎教育黨建重創(chuàng)新。在重大改革方面，大力推進數(shù)字化改革，構建績效導向的教育資源配置機制、教育督導體制機制改革等內容。

四、把學黨史和辦實事結合起來，把黨史學習教育的成效體現(xiàn)在立足崗位服務群眾上。學史力行，就要強化黨性觀念和服務意識，不斷把黨史學習成果轉化為為群眾辦實事、解難題的具體行動。為群眾辦實事。堅持問題導向，著眼增強人民群眾的教育獲得感、滿意度，辦好事關教育高質量發(fā)展的實事，辦好打基礎利長遠的實事，辦好群眾急難愁盼的實事。實施中小學校和幼兒園擴容建設工程，2021年計劃新（改、擴）建50所中小學和幼兒園，其中竣工35所，建筑面積共38萬平方米，建成后可新增學位2.5萬個。進一步優(yōu)化小學放學后托管服務，解決小學“放學早、接送難”矛盾。為學校解難題。局領導班子成員分組帶隊，組成十個調研組進行調研，把黨史學習教育同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決教育教學管理實際問題結合起來，同改進機關工作作風、服務基層一線結合起來，切實把學習成效轉化為工作實效，為學校教師排憂解難。為基層減負擔。推進中小學生減負工作，規(guī)范中小學進校園活動，努力解決義務教育階段學業(yè)負擔過重問題，切實減輕中小學教師負擔特別是非教學負擔。

責任編輯：楊 芝